Vocal mimicry in male bowerbirds : who learns from whom?

Vocal mimicry is one of the more striking aspects of avian vocalization and is widespread across songbirds. However, little is known about how mimics acquire heterospecific and environmental sounds. We investigated geographical and individual variation in the mimetic repertoires of males of a proficient mimic, the spotted bowerbird Ptilonorhynchus maculatus. Male bower owners shared more of their mimetic repertoires with neighbouring bower owners than with more distant males. However, interbower distance did not explain variation in the highly repeatable renditions given by bower owners of two commonly mimicked species. From the similarity between model and mimic vocalizations and the patterns of repertoire sharing among males, we suggest that the bowerbirds are learning their mimetic repertoire from heterospecifics and not from each other.

Vocal individuality of in-air Weddell seal (Leptonychotes weddellii) pup "primary" calls

As a result of selective pressures faced during lactation, vocal recognition may play a crucial role in maintaining the phocid mother–pup bond during the period of dependence. To investigate this possibility, we examined whether Weddell seal (Leptonychotes weddellii) pups produce individually distinctive “primary” calls. One temporal, nine fundamental frequency features, and two spectral characteristics were measured. A discriminant function analysis (DFA) of 15 Vestfold Hills pups correctly classified 52% of calls, while the cross-validation procedure classified 29% of calls to the correct pup. A second DFA of 10 known-age McMurdo Sound pups correctly classified 44% of “test” calls. For novel calls, the probabilities of attaining such classification rates by chance are low. The relationship between age and call stereotypy indicated that pups 2 wk and older may be more vocally distinctive. Overall, findings suggest that Weddell seal pup “primary” calls are moderately distinctive and only exhibit sufficient stereotypy to aid maternal recognition by approximately two weeks of age.

Vocal mimicry

What is vocal mimicry? Vocal mimicry occurs when an individual learns a sound from another species or the environment. It differs from other animal vocalisations such as bird song or human speech, as these are learned from members of the same species (conspecifics). Parrots are the most renowned mimics, with reports of their talents dating back at least to the early 1500s with Henry VIII of England's pet African grey parrot, Psittacus erithacus, which mimicked his servants' voices.

Deeper than the forest AMBIENT with VOCAL

A short instrumental featuring ethereal female vocals, percussion, bells, synths, mandolin, and sound design.

Allelujah (female vocal led dreamy)

Allelujah is a cinematic and New Age piece that also fits well with projects of a religious or spiritual theme; Christmas and Easter included. It centers on a female vocal singing Alleluia, with violin, cello, piano, harp and 2 synths and bells at the very end.

Allelujah vocal 01

Allelujah Vocal 01 is a short vocal piece featuring a female voice singing Allelujah.

Allelujah vocal 03

Allelujah Vocal 03 is a short vocal piece featuring a synthesized female voice singing Allelujah.

Ave (piano and vocal) DREAMY

This audio features vocals, piano, strings, synth and bells a curious and unique piece with a light feel.

Vocal mimicry in spotted bowerbirds is associated with an alarming context

Although the presence of vocal mimicry in songbirds is well documented, the function of such impressive copying is poorly understood. One explanation for mimicry in species that predominantly mimic alarm calls and predator vocal isations is that these birds use mimicry to confuse or deter potential threats or intruders, so these vocalisations should therefore be produced when the mimic is alarmed and be uncommon in other contexts. Male bowerbirds construct bowers to display to females and anecdotal reports from the Ptilonorhynchus genus suggest that males mimic alarm sounds when disturbed at their bowers. We quantified and compared the rate of mimicry during disturbance to the bower by a human and in naturally occurring social contexts in a population of spotted bowerbirds Ptilonorhynchus maculatus. Male bowerbirds produced mimicry more than thirty times more frequently in response to bower disturbance than they did in any other context. Neither conspecifics nor heterospecifics were attracted to the bower area by mimicry. These data are consistent with the hypothesis that the production of mimicry is associated with a response to an alarming situation. Additionally, the predominance of alarm mimicry by spotted bowerbirds raises the possibility that the birds learn these sounds when they experience alarming situations and they reproduce them in subsequent alarming situations.

Vocal communication at the nest between mates in wild zebra finches : a private vocal duet?

Bird vocal duets are joint displays where two individuals, generally a mated pair, produce temporally coordinated vocalizations. Duets may contribute to pair bond maintenance, mate guarding or collaborative defence of resources. The degree of coordination between mates and the variety of vocalizations, however, vary considerably. Although only 3–4.3% of bird species have been reported to duet, this may be because studies have generally focused on conspicuous duets, and more private forms of duet might have been overlooked. We investigated private vocal communication between mates in wild zebra finches, Taeniopygia guttata, a gregarious Australian songbird that forms life-long pair bonds. The partners are inseparable unless nest building, incubating or brooding. Using microphones inside nestboxes, we monitored interactive communication between partners at the nest and its variation during different stages of breeding. After periods of separation, partners performed coordinated mutual vocal displays involving specific soft vocal elements that fulfilled all the criteria used to define duets. In addition, using playback experiments, we obtained preliminary results suggesting that these soft calls could allow mate recognition. Thus, we propose that mutual displays at the nest in zebra finches represent private vocal duets and may function to mediate pair bond maintenance.

A música evangélica na atualidade: algumas reflexões sobre a relação entre religião, mídia e sociedade.

O presente artigo aborda o papel da música no culto evangélico, as modificações sofridas especialmente a partir da década de 1970 e a influência da mídia sobre alguns aspectos da música evangélica na atualidade, notadamente a partir da década de 1980, com a compra de Rede Record pela Igreja Universal do Reino de Deus e a fundação da Igreja Renascer em Cristo em 1986, que teve como característica, desde o seu início, uma atitude marcante na utilização dos meios de comunicação de massa, principalmente do rádio e da televisão e na organização de eventos realizados em ginásios esportivos e os chamados shows Gospel, nos quais se apresentavam diversas bandas. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica quanto ao conceito de música Gospel e as relações entre o discurso teológico e o comportamento musical nas diversas camadas sociais. Concluiu-se que a estreita relação entre música, mídia e religiosidade afeta o comportamento cultural e social desse segmento do Cristianismo.

Reflexões sobre o ensino de música e a formação do professor generalista

Nas séries iniciais do ensino fundamental no sistema educacional brasileiro, os conteúdos de quase todas as disciplinas são abordados por professores generalistas. A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 teve seu texto alterado em 2008, tornando obrigatórios os conteúdos de música no ensino de Arte na educação básica. Muitos professores têm se mostrado temerosos em desempenhar tais funções, possivelmente pelo fato de a música não ter estado presente na formação desses indivíduos. O presente estudo objetivou conhecer em que medida o aprendizado de um panorama da História da Música Popular Brasileira, olhando a música como produto cultural e histórico e os músicos como agentes sociais, poderia auxiliar os educadores na elaboração de estratégias pedagógicas para o estudo de conteúdos diversos na perspectiva contextualista, segundo Almeida (2001). Foram elaboradas com os alunos do curso de Pedagogia, algumas propostas interdisciplinares direcionadas aos alunos do ensino fundamental, utilizando a vida e obra de alguns compositores brasileiros. Observou-se que os pedagogos podem desenvolver a apreciação musical, traçando paralelos com conteúdos diversos. Concluiu-se que a contribuição do professor generalista para o desenvolvimento musical das crianças será proporcional à compreensão que este educador tem sobre música e arte na formação dos indivíduos.

Música popular nas rádios do ABC: memória musical e cultura regional nos anos 1950 e 1960

Aliança entre os estudos midiáticos e os relacionados à memória podem oferecer novas perspectivas para o entendimento da cultura e de suas relações com os meios de comunicação, seja em âmbito local ou em dimensões mais amplas. Tendo em vista as atuais relações entre memória social e comunicação, este artigo pretende analisar a produção musical popular na região do Grande ABC paulista sob o ponto de vista da memória de alguns de seus personagens, colocando em destaque o papel de quatro emissoras de rádio locais como mediadoras culturais entre gêneros musicais mais tradicionais e a sociedade local. Discutese a produção local de canções de gêneros tradicionais, como o samba-canção, o bolero, a valsa e a canção sertaneja, a partir da análise dos relatos de histórias de vida de músicos e compositores que viveram o período na região e, também, da análise de suas canções, a fim de pensar como as transformações culturais locais mantêm ou modificam essa produção musical local e identificam o papel do rádio na difusão desses gêneros musicais na região nessa época.