Políticas sobre la integración de las TIC en la escuela de la Comunidad Autónoma del País Vasco

[ES]En la Comunidad Autónoma Vasca se han tomado una serie de decisiones estratégicas materializadas en diversas políticas, planes institucionales e iniciativas con el objeto de integrar, usar e innovar con TIC en las escuelas. Desde iniciativas pretéritas centradas básicamente en la dotación de infraestructuras, pasando por el perfeccionamiento del profesorado, actualmente existe un modelo que intenta unir de facto la política de infraestructura y la formación del los docentes para una utilización eficiente de las TIC. La descripción y el análisis del impacto de las mismas en el entorno escolar es el objetivo de esta investigación. En este estudio se ha llevado a cabo una metodología de corte cualitativo basada en la recogida de ideas, opiniones y valoraciones de políticos, técnicos, directores de centros, así como de profesores mediante entrevistas en profundidad (N=25). Los diferentes agentes educativos entrevistados reconocen que a día de hoy el modelo propuesto que unifica lo tecnológico, lo psicopedagógico y lo organizativo adolece de falta de información eficaz y de financiación impidiendo claramente un impacto real en las escuelas.

Innovación en la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de San Sebastián

El objeto del presente artículo consiste en realizar una breve exposición de los aspectos innovadores puestos en marcha en la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de San Sebastián recientemente, en relación tanto a aspectos docentes como de gestión.

ERP: Una experiencia académica innovadora en la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de San Sebastian

Este artículo habla sobre las nuevas herramientas de gestión que están siendo introducidas en el mundo de la empresa y en relación a estas herramientas, en el proceso de formación de los alumnos, se ha planteado como objetivo de la Dirección de la Escuela hace ya más de dos años, la posibilidad de contar con un software que contemple los diferentes ámbitos de la vida empresarial de forma integrada. Este tipo de paquetes reciben la denominación genérica de Enterprise Resource Planning(ERP). Prueba del éxito de la experiencia llevada a cabo en la Escuela es que la mayoría de los alumnos que siguieron el curso querían que la formación recibida tuviera algún tipo de continuación, bien en cursos superiores de especialización, en postgrados, en prácticas o incluso a futuro trabajando en empresas que demandaran este tipo de conocimientos.

¿Es positivo el conflicto en la Escuela?

Duración (en horas): De 31 a 40 horas. Destinatario: Estudiante y Docente

Estudio de la trabeculectomía experimental mediante implante de PLGA como dispositivo de liberación controlada de fármacos

225 p. : il.

Contribution of Pannexin1 to Experimental Autoimmune Encephalomyelitis

Pannexin1 (Panx1) is a plasma membrane channel permeable to relatively large molecules, such as ATP. In the central nervous system (CNS) Panx1 is found in neurons and glia and in the immune system in macrophages and T-cells. We tested the hypothesis that Panx1-mediated ATP release contributes to expression of Experimental Autoimmune Encephalomyelitis (EAE), an animal model for multiple sclerosis, using wild-type (WT) and Panx1 knockout (KO) mice. Panx1 KO mice displayed a delayed onset of clinical signs of EAE and decreased mortality compared to WT mice, but developed as severe symptoms as the surviving WT mice. Spinal cord inflammatory lesions were also reduced in Panx1 KO EAE mice during acute disease. Additionally, pharmacologic inhibition of Panx1 channels with mefloquine (MFQ) reduced severity of acute and chronic EAE when administered before or after onset of clinical signs. ATP release and YoPro uptake were significantly increased in WT mice with EAE as compared to WT non-EAE and reduced in tissues of EAE Panx1 KO mice. Interestingly, we found that the P2X7 receptor was upregulated in the chronic phase of EAE in both WT and Panx1 KO spinal cords. Such increase in receptor expression is likely to counterbalance the decrease in ATP release recorded from Panx1 KO mice and thus contribute to the development of EAE symptoms in these mice. The present study shows that a Panx1 dependent mechanism (ATP release and/or inflammasome activation) contributes to disease progression, and that inhibition of Panx1 using pharmacology or gene disruption delays and attenuates clinical signs of EAE.

La autonomía de los centros de la Escuela Pública Vasca : análisis y propuestas en clave de servicio público y equidad

693 p.

Experimental Characterization Of Electrical Current Leakage In Poly(Dimethylsiloxane) Microfluidic Devices

Poly(dimethylsiloxane) (PDMS) is usually considered as a dielectric material and the PDMS microchannel wall can be treated as an electrically insulated boundary in an applied electric field. However, in certain layouts of microfluidic networks, electrical leakage through the PDMS microfluidic channel walls may not be negligible, which must be carefully considered in the microfluidic circuit design. In this paper, we report on the experimental characterization of the electrical leakage current through PDMS microfluidic channel walls of different configurations. Our numerical and experimental studies indicate that for tens of microns thick PDMS channel walls, electrical leakage through the PDMS wall could significantly alter the electrical field in the main channel. We further show that we can use the electrical leakage through the PDMS microfluidic channel wall to control the electrolyte flow inside the microfluidic channel and manipulate the particle motion inside the microfluidic channel. More specifically, we can trap individual particles at different locations inside the microfluidic channel by balancing the electroosmotic flow and the electrophoretic migration of the particle.