O rio e a casa: imagens do tempo na ficção de Mia Couto

Este estudo constitui-se de três momentos principais: a reflexão sobre a historiografia literária de Moçambique (apresentada no capítulo um), as considerações a respeito da fortuna crítica acadêmica monográfica de Mia Couto produzida no Brasil (que abordamos no segundo capítulo) e a análise da autointertextualidade na obra ficcional de Mia Couto (matéria que ocupa os capítulos três e quatro)

Grau de comprometimento e tempo de trânsito orofaríngeo em disfagia no acidente vascular encefálico

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Avaliação da chuva produzida pelo modelo eta de previsão do tempo para o Estado de São Paulo com uso de radar meteorológico para aplicações agrícolas

Pós-graduação em Agronomia (Irrigação e Drenagem) - FCA

Acesso remoto seguro de experimentação em tempo real

Pós-graduação em Engenharia Elétrica - FEIS

Manejo do lodo de esgoto e nitrogênio mineral na fertilidade do solo ao longo do tempo

The use of sewage sludge is a practice highly promising for the development of sustainable agricultural systems. The objective of this study was to assess the improvement in soil fertility management strategies on different sewage sludge and mineral nitrogen after seven application of this residue. The experiment was carried at the Sao Manuel Experimental Farm belonging to the faculty of Agronomic Sciences of UNESP, Botucatu, located in the county of Sao Manuel. It was adopted the experimental design in a randomized blocks consisting of six treatments and five repetitions defined as follows: T0 - without nitrogen fertilizer, T1 - mineral fertilizer nitrogen according to the crop needs, T2 - 50% nitrogen from sewage sludge and 50% in the form of chemical fertilizer, T3 - 100% of nitrogen recommended by the culture, from sewage sludge, T4 - 150% of nitrogen recommended by the culture, from sewage sludge and T5 - 200% of the nitrogen from the sewage sludge. It has done seven application of sewage sludge in crop ( year 1 - sunflower, year 2 sunflower, year 3 - oats and bean, year 4 - triticale and sunflower, year 5 - wheat) and the first three applications were treated with sewage sludge and the other applications were composted sludge. In the depth 0-20 cm, the sewage sludge promoted an increase in levels of organic matter, P, S, H+Al, CEC and decreased in soil pH. In the depth of 20 to 40 cm the sewage sludge promoted a decrease in pH and increase in soil organic matter, P, H+Al, K, Ca, SB, CEC and S. Mineral N influence the increase in the depth S of 20-40 cm.

ZTD em tempo quase real via Estações GNSS Terrestres: estratégia de processamento para o GIPSY-OASIS II e combinação das séries temporais

Pós-graduação em Ciências Cartográficas - FCT

Avaliação do tipo de procedimento odontológico, cirurgia x dentística restauradora, na variabilidade do tempo de duração de dois anestésicos: bupivacaína x prilocaína

Pós-graduação em Odontologia - ICT

Avaliação da temperatura gerada e do tempo gasto durante o preparo do tecido ósseo com a utilização de brocas de diferentes sistemas de implantes

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O atendimento psicoterápico com adolescentes: inovações técnicas com o uso do mediador clínico – jogo Túnel do tempo

Pós-graduação em Psicologia - FCLAS

Escola de tempo integral e ludicidade: os pontos de vista de alunos do 1º ano do ensino fundamental

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Digestibilidade e tempo de retenção dos grãos de sorgo processados durante a ensilagem em equinos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

AVALIAÇÃO ROBUSTA DA MODELAGEM NEUTROSFÉRICA SOBRE O TERRITÓRIO BRASILEIRO BASEADA EM MODELOS DE PREVISÃO NUMÉRICA DE TEMPO DA AMÉRICA DO SUL

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Educação em tempo integral e programa mais educação: aproximações e distanciamentos das regiões brasileiras em relação à meta prevista no projeto de lei do novo Plano Nacional de Educação (PNE)

This work presents a framework for full-time education in Brazil, analyzing the levels of proximity and distance of the Brazilian regions in relation to achieving target paragraph 06 of the bill of the new National Education Plan, which establishes the offer of full-time education in at least fifty percent of public schools, and at least twenty-five percent of students in basic education. It aims to determine the contribution of the “Mais Educação” (More Education) Program of the federal government in fulfilling this goal.

Escola em tempo de inclusão: ensino comum, educação especial e ação do fonoaudiólogo

This article refl ects about the action of the school speech therapist presented in a panel discussion proposed by the Public Health Department entitled: “School time of inclusion: common teaching, special education and speech therapist’s action” during the 19th SBFa’s Congress at the WTC Sheraton in São Paulo. The refl ections triggered aimed to provide elements for the systematization of actions from different sectors guided by ethical principles, theory and practice that enable collaborative relationships between educators and speech therapists. The text mantained the order of presentations that have focused on: 1) the challenges of speech-language intervention in the processes of inclusion and exclusion of the school: from the promotion of oral and written language, to the approaches of the so-called language disorders; 2) the interface between Speech Therapy and Education; 3) the role of the speech therapist in the context of Inclusive and Special Education. The authors support the position that the work done at the interface Speech Therapy and Education has the potential to contribute to school’s inclusion processes that will be capable to subvert the discriminatory logic that imposes in daily school the binomium inclusion / exclusion. The theoretical and methodological approaches presented by the authors are supported in a humane and civic vision care, training and social participation.