Cognitive Deficits in Machado-Joseph Disease Correlate with Hypoperfusion of Visual System Areas

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Cognitive and olfactory deficits in Machado-Joseph disease: A dopamine transporter study

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Fine needle aspiration biopsy of gastrointestinal stromal tumor presenting as an umbilical mass (Sister Mary Joseph's nodule)

The Sister Mary Joseph (SMJ) nodule is a clinical sign of metastatic cancer involving the umbilicus. The vast majority of these instances represent adenocarcinomas arising from ovarian or colorectal primaries. We present a patient who presented with ascites and the SMJ lesion that turned out to be a metastatic gastrointestinal stromal tumor after fine needle aspiration biopsy was performed. The lesion was subsequently histologically confirmed. Gastrointestinal stroma tumor involving the umbilicus is exceedingly uncommon and only rarely presents in this fashion. The cytomorphological features, differential diagnosis, and comparison with the tissue specimen are made. © 2006 Elsevier Inc. All rights reserved.

Cytogenetic characterization of the silverside fish Odontesthes regia (Humboldt, 1833) (Teleostei: Atheriniformes: Atherinopsidae) from Iquique, Chile

This paper describes the karyotype of Odontesthes regia by means of Giemsa staining, C-banding, to reveal the distribution of the constitutive heterochromatin, and by Ag-staining and fluorescent in situ hybridization (FISH), to locate ribosomal genes (rDNA). The chromosome diploid modal count in the species was 2n = 48. The karyotype is composed of one submetacentric pair (pair 1), 16 subtelocentric pairs (pairs 2 to 17), and 7 acrocentric pairs (pairs 18 to 24). With the exception of pair 1 it was not possible to classify the homologous chromosomes accurately because differences in chromosome size were too slight between adjacent pairs. The distribution of C-banded heterochromatin allowed for a more accurate matching of the majority of chromosomes of the subtelocentric series. Silver staining of metaphase spreads allowed for the identification of Nucleolus Organizer Regions (Ag-NOR) on pair 1. FISH experiments showed that 18S rDNA sequences were located, as expected, in the same chromosome pair identified as the Ag-NOR-bearing one.

Biogeografia histórica do gênero Brachygastra Perty, 1833 (Hymenoptera: Vespidae: Polistinae: Epiponini)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

“De Palanque”: as crônicas de Artur Azevedo no Diário de Notícias (1885/1886)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Efeito de genótipos de feijoeiro, óleo de nim em diferentes formulações e período residual no controle de Zabrotes subfasciatus (Boheman, 1833)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Carmilla e Sabella: em busca de uma identidade feminina em Joseph Sheridan Le Fanu e Tanith Lee

Pós-graduação em Letras - IBILCE

Viagem ao desconhecido: o olhar científico nas fronteiras do oeste paulista 1886-1905

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A educação no primeiro governo de Lauro Sodré (1886-1897): os sentidos de uma concepção político-educacional republicana

Este trabalho tem por tema a História da Educação e apresenta como objeto de pesquisa a concepção político-educacional que orientou as reformas educacionais do primeiro governo de Lauro Sodré (1891-1897). O seu objetivo é analisar os sentidos que essa concepção político-educacional assumiu na orientação daquelas reformas educacionais – tendo em vista que essa concepção é formulada originalmente no Governo Provisório (1889-1891), presidido por Justo Chermont, anterior ao de Lauro Sodré. Problematizam-se os objetivos e as finalidades que a concepção político-educac cional construída no Governo Provisório (1889-1891) assume nas reformas citadas, ou seja, quais os sentidos, políticos e educacionais, que essa concepção terá na direção dessas reformas educacionais do primeiro governo de Lauro Sodré (1891-1897). Como metodologia, a pesquisa documental, com utilização de fontes primárias (documentos) e secundárias (historiografia), e a sua articulação com aporte teórico. Assim, apontemos o corpus documental utilizado. Ele foi divido em três categorias: documentos impressos oficiais, jornal e obras impressas. Entre os documentos impressos oficiais: os Relatórios e Mensagens de Presidente de Província de 1886 a 1889 e do Governador do Estado (Lauro Sodré) ao Congresso do Estado do Pará, no período de 1891-1897. O jornal: A República entre 1886-1897. E por fim, as obras impressas: obras de Lauro Sodré, como Crenças e opiniões (1997) e Palavras e actos (1896). Para tal esforço, utilizamos como aporte teórico para a leitura do objeto aqui proposto: o conceito de intelectual orgânico de Antonio Gramsci (1989; 2001); discurso de acordo com Mikhail Bakhtin (1979); campo educacional nas formulações de Pierre Bourdieu (1982; 2003; 2008) e representação segundo Roger Chartier (1990; 1991). Constatou-se que a concepção político-educacional investigada tem suas origens nas proposições e críticas dos republicanos à política e à educação no Império. Essas proposições são efetivadas na reforma do ensino primário do Governo Provisório, como finalidade educacional, e a formação de cidadãos regenerados e comprometidos com o regime republicano recém proclamado, a partir da infância, como objetivo político. Nas reformas operadas no primeiro governo de Lauro Sodré, a preocupação é com a educação secundária e profissional, além da formação de cidadãos junto aos trabalhadores paraenses. Dessa forma, concluímos que essa concepção político-educacional procura legitimar o regime republicano nos seus primeiros momentos e no tempo de sua consolidação, buscando, por meio da educação, objetivar os seus intentos políticos.

Categorias, níveis e causas de resistência de genótipos de feijoeiro a Zabrotes subfasciatus (Boheman, 1833) (Coleoptera: Bruchidae)

Pós-graduação em Agronomia (Entomologia Agrícola) - FCAV