Análisis del discurso en educación media

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Estudios históricos sobre la edad media y otros Fragmentos

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La clase media : novela de costumbres mexicanas

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Guía del médico práctico, resumen general de patología interna y de terapéutica aplicada por F.L.I. Valleix

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Historia de los papas : desde fines de la edad media ; compuesta,utilizando el archivo secreto pontificio y otros muchos archivos

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Devoto ejercicio para implorar la divina misericordia en la media hora que se expone al Santísimo Sacramento

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Historia de la civilización en la edad media y en los tiempos modernos

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Compendio de la historia de la edad media desde la invasión de los bárbaros hasta la Toma de Constantinopla por los otómano

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Historia de la edad media y principio de la moderna desde fines del Siglo XIII hasta los comienzos del XVII

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Compendio de la historia de la edad media

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Diccionario de antiguedades cristianas, comprende desde los principios del cristianismo hasta la edad media exclusive, contenido...

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Vocabulario de terminos escolasticos : para la mejor inteligencia de los escritores de la edad media especilamente de Sto. Tomas de Aquino

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Guía del médico práctico : resúmen general de patología interna y de terapéutica aplicadas

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Competencias clave y logro académico en la educación media superior tecnológica mexicana

Tesis (Doctor en Filosofía con especialidad en Trabajo Social y Políticas comparadas de Bienestar Social) U. A. N. L., Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, 2008.

Swimming upstream: navigating ethical practices in the creation of a participatory youth media workshop

Despite the growing popularity of participatory video as a tool for facilitating youth empowerment, the methodology and impacts of the practice are extremely understudied. This paper describes a study design created to examine youth media methodology and the ethical dilemmas that arose in its attempted implementation. Specifically, elements that added “rigor” to the study (i.e., randomization, pre- and post-measures, and an intensive interview) conflicted with the fundamental tenets of youth participation. The paper concludes with suggestions for studying participatory media methodologies that are more in line with an ethics of participation.