999 resultados para Homeostase Teses
Resumo:
Este estudo de caso visa, a partir de pesquisa de campo, pesquisa bibliogrfica e entrevistas abertas observar como a televiso, enquanto meio de comunicao de massa, transforma ou influencia a cultura de uma comunidade quilombola. O objeto desta anlise a comunidade quilombola de Ivaporunduva, na rea rural da cidade de Eldorado Paulista, regio do Vale do Ribeira, interior do estado de So Paulo. Seus modos de vida tm sido constantemente ameaados pela inteno da construo de barragens na cabeceira do rio Ribeira de Iguape, na margem do qual localizam-se diversas comunidades quilombolas, inclusive Ivaporunduva; pela falta de polticas pblicas que resguardem verdadeiramente seus direitos, e pela falta de trabalho, o que acarreta na sada dos jovens da comunidade em busca de novos horizontes. A televiso faz parte de um novo universo na realidade quilombola e entra na vida desses homens e mulheres do campo como veculo de entretenimento e porta para um mundo de iluses e realidades onde buscam encontrar-se e muitas vezes se frustram. A cultura quilombola e suas transformaes depois da entrada da televiso em Ivaporunduva sero analisadas a partir da Folkmdia, espao terico que analisa a maneira pela qual os meios de comunicao abstraem elementos da cultura popular e vice-versa. o vice-versa que aqui nos importa.
Resumo:
Esta dissertao de mestrado fundamenta-se na pesquisa qualitativa e tem como objetivo a anlise da ideologia do Bnus Mrito, institudo para os servidores pblicos do Estado de So Paulo no incio da dcada de 2000. Limitamos nossa anlise docncia do ensino fundamental. As transformaes econmicas, ocorridas a partir da dcada de 1980 nos pases altamente industrializados, passam a exigir a melhoria do ensino dos pases emergentes. Em conseqncia, a educao volta a ser revalorizada e a ter papel de destaque para os investimentos externos, atravs das agncias e rgos internacionais tais como: Bird, Unesco, Banco Mundial, PNUD. A ideologia do Bnus Mrito um exemplo tpico de transferncia para o mbito educacional de modelos de gesto das empresas privadas. Esta ideologia afeta a atividade docente, cujo desempenho , doravante medido atravs de pontos, diviso de trabalho, impessoalidade, requalificao profissional etc. Efetivamente, em meio globalizao da economia e ao contexto poltico neoliberal, o governo do Estado de So Paulo optou, no perodo analisado, por seguir as determinaes das grandes potncias econmicas. O repasse de recursos financeiros recebidos pelo Estado para a efetivao das mudanas educacionais (diminuio da evaso, universalizao das matrculas, aumento do nmero de alunos com aprovao) esteve condicionado s exigncias das referidas agncias e rgos internacionais. Como demonstrado neste trabalho, essa poltica relega a segundo plano o docente e sua prtica de ensino. A explicitao do fundamento da ideologia do bnus no interior da escola pblica visa demonstrar, em primeiro lugar, que o Bnus Mrito um aparente benefcio ao docente; e, em segundo lugar, que sua implantao no outra coisa que o domnio econmico sobre o projeto educacional.
Resumo:
Este estudo de caso visa, a partir de pesquisa de campo, pesquisa bibliogrfica e entrevistas abertas observar como a televiso, enquanto meio de comunicao de massa, transforma ou influencia a cultura de uma comunidade quilombola. O objeto desta anlise a comunidade quilombola de Ivaporunduva, na rea rural da cidade de Eldorado Paulista, regio do Vale do Ribeira, interior do estado de So Paulo. Seus modos de vida tm sido constantemente ameaados pela inteno da construo de barragens na cabeceira do rio Ribeira de Iguape, na margem do qual localizam-se diversas comunidades quilombolas, inclusive Ivaporunduva; pela falta de polticas pblicas que resguardem verdadeiramente seus direitos, e pela falta de trabalho, o que acarreta na sada dos jovens da comunidade em busca de novos horizontes. A televiso faz parte de um novo universo na realidade quilombola e entra na vida desses homens e mulheres do campo como veculo de entretenimento e porta para um mundo de iluses e realidades onde buscam encontrar-se e muitas vezes se frustram. A cultura quilombola e suas transformaes depois da entrada da televiso em Ivaporunduva sero analisadas a partir da Folkmdia, espao terico que analisa a maneira pela qual os meios de comunicao abstraem elementos da cultura popular e vice-versa. o vice-versa que aqui nos importa.
Resumo:
Esta dissertao de mestrado fundamenta-se na pesquisa qualitativa e tem como objetivo a anlise da ideologia do Bnus Mrito, institudo para os servidores pblicos do Estado de So Paulo no incio da dcada de 2000. Limitamos nossa anlise docncia do ensino fundamental. As transformaes econmicas, ocorridas a partir da dcada de 1980 nos pases altamente industrializados, passam a exigir a melhoria do ensino dos pases emergentes. Em conseqncia, a educao volta a ser revalorizada e a ter papel de destaque para os investimentos externos, atravs das agncias e rgos internacionais tais como: Bird, Unesco, Banco Mundial, PNUD. A ideologia do Bnus Mrito um exemplo tpico de transferncia para o mbito educacional de modelos de gesto das empresas privadas. Esta ideologia afeta a atividade docente, cujo desempenho , doravante medido atravs de pontos, diviso de trabalho, impessoalidade, requalificao profissional etc. Efetivamente, em meio globalizao da economia e ao contexto poltico neoliberal, o governo do Estado de So Paulo optou, no perodo analisado, por seguir as determinaes das grandes potncias econmicas. O repasse de recursos financeiros recebidos pelo Estado para a efetivao das mudanas educacionais (diminuio da evaso, universalizao das matrculas, aumento do nmero de alunos com aprovao) esteve condicionado s exigncias das referidas agncias e rgos internacionais. Como demonstrado neste trabalho, essa poltica relega a segundo plano o docente e sua prtica de ensino. A explicitao do fundamento da ideologia do bnus no interior da escola pblica visa demonstrar, em primeiro lugar, que o Bnus Mrito um aparente benefcio ao docente; e, em segundo lugar, que sua implantao no outra coisa que o domnio econmico sobre o projeto educacional.
Resumo:
BARBOSA, Slvia Maria C. Etnometodologia e ulterreferencialidade: a formao do professor dos anos iniciais do ensino fundamental sob duas perspectivas. So Bernardo do Campo: UMESP, p. 122, 2006. O estudo discute o Curso de Pedagogia do Programa Especial de Formao Profissional para Professores de Educao Bsica PROFORMAO, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN. Assumo a hiptese de que, ao ser pensado e vivido, este no leva em conta a vida dos professores, com seus: conceitos, normas, conhecimentos e concepes de mundo, e precisa ser pensado de forma complexa. luz da etnometodologia de Coulon (1995) e da abordagem multirreferencial de Ardoino, Barbosa, Macedo (1998, 2000), pretendo contribuir para a compreenso da formao do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir da leitura da realidade do professor e de sua formao, com a perspectiva de contribuir com as discusses referidas ao curso, para que esse se torne mais adequado realidade dos professores de Ensino Fundamental. Trata-se de um estudo de natureza etnometodolgica, com aspectos da pesquisa-ao (Barbier, 1977), tendo como coadjuvantes trs alunas-professoras que estudaram no curso durante o perodo de 2001 a 2004. A leitura minuciosa dos dados fez com que eu percebesse que a hiptese formulada no condiz com o momento atual da pesquisa, claro que o estudo ora realizado no tem como objetivo comprovar ou no a hiptese. At porque numa pesquisa edificada a partir da etnometodologiamulterreferencialidade, a hiptese perde totalmente o sentido, j que busco compreender e demonstrar o que se passa no curso em estudo. Vrios fatores ocasionaram o diferencial da turma, como: todos os professores-formadores eram dos quadros efetivos da UERN; professores-formadores com experincia em pesquisa; trs professoras-formadoras estiveram do incio ao fim do curso.
Resumo:
BARBOSA, Slvia Maria C. Etnometodologia e ulterreferencialidade: a formao do professor dos anos iniciais do ensino fundamental sob duas perspectivas. So Bernardo do Campo: UMESP, p. 122, 2006. O estudo discute o Curso de Pedagogia do Programa Especial de Formao Profissional para Professores de Educao Bsica PROFORMAO, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN. Assumo a hiptese de que, ao ser pensado e vivido, este no leva em conta a vida dos professores, com seus: conceitos, normas, conhecimentos e concepes de mundo, e precisa ser pensado de forma complexa. luz da etnometodologia de Coulon (1995) e da abordagem multirreferencial de Ardoino, Barbosa, Macedo (1998, 2000), pretendo contribuir para a compreenso da formao do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir da leitura da realidade do professor e de sua formao, com a perspectiva de contribuir com as discusses referidas ao curso, para que esse se torne mais adequado realidade dos professores de Ensino Fundamental. Trata-se de um estudo de natureza etnometodolgica, com aspectos da pesquisa-ao (Barbier, 1977), tendo como coadjuvantes trs alunas-professoras que estudaram no curso durante o perodo de 2001 a 2004. A leitura minuciosa dos dados fez com que eu percebesse que a hiptese formulada no condiz com o momento atual da pesquisa, claro que o estudo ora realizado no tem como objetivo comprovar ou no a hiptese. At porque numa pesquisa edificada a partir da etnometodologiamulterreferencialidade, a hiptese perde totalmente o sentido, j que busco compreender e demonstrar o que se passa no curso em estudo. Vrios fatores ocasionaram o diferencial da turma, como: todos os professores-formadores eram dos quadros efetivos da UERN; professores-formadores com experincia em pesquisa; trs professoras-formadoras estiveram do incio ao fim do curso.
Resumo:
Este estudo teve como finalidade avaliar cefalometricamente, por meio de telerradiografias em norma lateral, as alteraes dento-esquelticas em pacientes Classe III submetidos a tratamento ortodntico-cirrgico. A amostra experimental constituiu-se de 16 pacientes Brasileiros, dos sexos masculino e feminino, na faixa etria pr-cirrgica mdia de 21 anos e 11 meses, apresentando m ocluso de Classe III com indicao de tratamento cirrgico representado por recuo mandibular isolado. Para cada paciente foram realizadas telerradiografias nas fases inicial, pr-cirrgica e ps-cirrgica, sendo comparadas a um grupo controle, constitudo de telerradiografias de indivduos com ocluso normal. Segundo a metodologia empregada e pela anlise dos resultados obtidos, avaliados estatisticamente, constatou-se que os pacientes Classe III com indicao de recuo mandibular foram caracterizados por um mau relacionamento entre as bases esquelticas representado por um bom posicionamento da maxila associado a prognatismo mandibular, aumento da altura facial ntero-inferior, incisivos inferiores e snfise mandibular lingualizados e incisivos superiores vestibularizados. A partir do preparo ortodntico pr-cirrgico, observou-se uma rotao mandibular no sentido horrio, descompensao dentria representada por lingualizao e extruso dos incisivos superiores e vestibularizao dos incisivos inferiores, acompanhada por uma remodelao da cortical ssea vestibular da snfise mandibular. Esta descompensao ortodntica definiu caractersticas dento-alveolares semelhantes s dos indivduos com ocluso normal. O comportamento das variveis dento-esquelticas aps a cirurgia ortogntica, a partir do deslocamento pstero-superior das estruturas dento-esquelticas da mandbula, proporcionou um equilbrio destas estruturas, em relao ocluso normal.
Resumo:
Este estudo teve como finalidade avaliar cefalometricamente, por meio de telerradiografias em norma lateral, as alteraes dento-esquelticas em pacientes Classe III submetidos a tratamento ortodntico-cirrgico. A amostra experimental constituiu-se de 16 pacientes Brasileiros, dos sexos masculino e feminino, na faixa etria pr-cirrgica mdia de 21 anos e 11 meses, apresentando m ocluso de Classe III com indicao de tratamento cirrgico representado por recuo mandibular isolado. Para cada paciente foram realizadas telerradiografias nas fases inicial, pr-cirrgica e ps-cirrgica, sendo comparadas a um grupo controle, constitudo de telerradiografias de indivduos com ocluso normal. Segundo a metodologia empregada e pela anlise dos resultados obtidos, avaliados estatisticamente, constatou-se que os pacientes Classe III com indicao de recuo mandibular foram caracterizados por um mau relacionamento entre as bases esquelticas representado por um bom posicionamento da maxila associado a prognatismo mandibular, aumento da altura facial ntero-inferior, incisivos inferiores e snfise mandibular lingualizados e incisivos superiores vestibularizados. A partir do preparo ortodntico pr-cirrgico, observou-se uma rotao mandibular no sentido horrio, descompensao dentria representada por lingualizao e extruso dos incisivos superiores e vestibularizao dos incisivos inferiores, acompanhada por uma remodelao da cortical ssea vestibular da snfise mandibular. Esta descompensao ortodntica definiu caractersticas dento-alveolares semelhantes s dos indivduos com ocluso normal. O comportamento das variveis dento-esquelticas aps a cirurgia ortogntica, a partir do deslocamento pstero-superior das estruturas dento-esquelticas da mandbula, proporcionou um equilbrio destas estruturas, em relao ocluso normal.
Resumo:
Este trabalho tem como objetivo fazer um levantamento das intervenes que so realizadas pelos psiclogos que atuam nas Unidades Bsicas de Sade (UBS) do Grande ABC, bem como traar um perfil destes profissionais. Pretendeu-se fazer na Regio do Grande ABC este levantamento, baseando-se na tradio que a Psicologia tem de pesquisar-se como profisso, nos ltimos trinta anos. A anlise dos dados da pesquisa se deu atravs de quatro categorias levantadas a partir das mudanas que o exerccio da profisso nas UBS requer: 1) do mbito do atendimento, do individual para o coletivo; 2) do atendimento em consultrio para instituio pblica; 3) do enfoque do trabalho, do curativo para o preventivo; 4) da rea de atuao, da sade mental para a psicologia da sade. Os resultados apresentados so oriundos de trinta e oito entrevistas realizadas com psiclogos das UBS s da Regio do Grande ABC, no decorrer do ano de 2002, que trazem as dificuldades para o desenvolvimento das atividades. Dentre elas, destaca-se as de ordem poltica, econmica e social, que independem do desejo dos profissionais. Alm destas, constatou-se dificuldades frente formao profissional e compreenso do papel e da funo do psiclogo nas UBS s.
Resumo:
Este trabalho tem como objetivo fazer um levantamento das intervenes que so realizadas pelos psiclogos que atuam nas Unidades Bsicas de Sade (UBS) do Grande ABC, bem como traar um perfil destes profissionais. Pretendeu-se fazer na Regio do Grande ABC este levantamento, baseando-se na tradio que a Psicologia tem de pesquisar-se como profisso, nos ltimos trinta anos. A anlise dos dados da pesquisa se deu atravs de quatro categorias levantadas a partir das mudanas que o exerccio da profisso nas UBS requer: 1) do mbito do atendimento, do individual para o coletivo; 2) do atendimento em consultrio para instituio pblica; 3) do enfoque do trabalho, do curativo para o preventivo; 4) da rea de atuao, da sade mental para a psicologia da sade. Os resultados apresentados so oriundos de trinta e oito entrevistas realizadas com psiclogos das UBS s da Regio do Grande ABC, no decorrer do ano de 2002, que trazem as dificuldades para o desenvolvimento das atividades. Dentre elas, destaca-se as de ordem poltica, econmica e social, que independem do desejo dos profissionais. Alm destas, constatou-se dificuldades frente formao profissional e compreenso do papel e da funo do psiclogo nas UBS s.
Resumo:
A partir de conflito interpessoal entre gestores de empresa de mdio porte, esta pesquisa realiza estudo de caso com objetivo de investigar os reflexos da mediao na fluncia de interao e na afetividade dentro da empresa, enfocando 19 participantes, em trs nveis: diretoria, equipe da diretoria e coordenadores. Tem como sustentao terica as abordagens de mediao: Tradicional de Harvard; Transformativa; Narrativo-Circular e Facilitao, delineadas a partir do modelo dos sistemas dinmicos da Teoria da Complexidade. Aps caracterizao inicial da empresa, utiliza-se de tcnicas de pr-mediao, mediao e facilitao em grupo, analisando-as qualitativamente. Com preocupao sobre a racionalidade dos resultados sobre os reflexos do trabalho de mediao, compe questionrio sobre fluncia de interao e afetividade na empresa, QFI. Os resultados do questionrio comprovam os da anlise da mediao, sendo que 51% dos funcionrios assinalam alteraes positivas na interao e na afetividade na empresa como um todo. Os pontos nevrlgicos, apontados pelos participantes como reformulados na mediao referem-se a: Autoritarismo; Muita Presso; Falta Transparncia; Co-Responsvel; Ciso entre as reas Administrativa e Tcnica (Ciso AA-AT); Centralizao e Escuta Insuficiente. Os dados indicam uma abertura sistmica na tomada de conscincia dos conflitos, associada a uma maior responsabilidade conjunta em tentar resolv-los, atravs do gerenciamento integrado e dinmico de competncias individuais, intra e inter-grupais na empresa. O estudo considera, portanto, que a mediao pode ser vista como uma abordagem alternativa de resoluo de conflitos, com resultados positivos ao meio organizacional. Devido ao fato de as tcnicas de mediao no estarem ainda muito difundidas em nossa realidade, recomenda a necessidade de novas pesquisas , diversificando seu foco em empresas de vrios tamanhos e segmentos.
Resumo:
A partir de conflito interpessoal entre gestores de empresa de mdio porte, esta pesquisa realiza estudo de caso com objetivo de investigar os reflexos da mediao na fluncia de interao e na afetividade dentro da empresa, enfocando 19 participantes, em trs nveis: diretoria, equipe da diretoria e coordenadores. Tem como sustentao terica as abordagens de mediao: Tradicional de Harvard; Transformativa; Narrativo-Circular e Facilitao, delineadas a partir do modelo dos sistemas dinmicos da Teoria da Complexidade. Aps caracterizao inicial da empresa, utiliza-se de tcnicas de pr-mediao, mediao e facilitao em grupo, analisando-as qualitativamente. Com preocupao sobre a racionalidade dos resultados sobre os reflexos do trabalho de mediao, compe questionrio sobre fluncia de interao e afetividade na empresa, QFI. Os resultados do questionrio comprovam os da anlise da mediao, sendo que 51% dos funcionrios assinalam alteraes positivas na interao e na afetividade na empresa como um todo. Os pontos nevrlgicos, apontados pelos participantes como reformulados na mediao referem-se a: Autoritarismo; Muita Presso; Falta Transparncia; Co-Responsvel; Ciso entre as reas Administrativa e Tcnica (Ciso AA-AT); Centralizao e Escuta Insuficiente. Os dados indicam uma abertura sistmica na tomada de conscincia dos conflitos, associada a uma maior responsabilidade conjunta em tentar resolv-los, atravs do gerenciamento integrado e dinmico de competncias individuais, intra e inter-grupais na empresa. O estudo considera, portanto, que a mediao pode ser vista como uma abordagem alternativa de resoluo de conflitos, com resultados positivos ao meio organizacional. Devido ao fato de as tcnicas de mediao no estarem ainda muito difundidas em nossa realidade, recomenda a necessidade de novas pesquisas , diversificando seu foco em empresas de vrios tamanhos e segmentos.
Resumo:
O presente estudo visa investigar a psicodinmica de profissionais executivos e as suas relaes com o trabalho, segundo a teoria da adaptao de Ryad Simon. Os objetivos foram: 1. avaliar a eficcia adaptativa de uma amostra de executivos; 2. verificar a influncia do setor Produtividade na eficcia adaptativa; 3. identificar os micro-fatores internos e externos, positivos ou negativos determinantes dessa adaptao; 4. relacionar os micro-fatores situao profissional desses executivos. O mtodo utilizado foi o clnico e a tcnica, a entrevista preventiva e no diretiva. Foram entrevistados 19 executivos de mdia gerncia que trabalham em empresas industriais. Os dados de entrevista foram avaliados clinicamente e operacionalizados por meio da Escala Diagnstica Adaptativa Operacionalizada EDAO. Os diagnsticos encontrados foram: Grupo 1, Adaptao Eficaz, 04 executivos; em Crise Adaptativa, 01; Grupo 2, Adaptao Ineficaz Leve, 03; Grupo 3, Adaptao Ineficaz Moderada, 08; Grupo 4, Adaptao Ineficaz Severa, 01; e Grupo 5, Adaptao Ineficaz Grave, 02. O setor Produtividade mostrou ter uma importncia central e atual na vida desses homens influenciando todos os setores adaptativos, de forma positiva ou negativa. Pela anlise dos micro-fatores internos e externos avaliamos que o setor Afetivo-Relacional tambm influi na adaptao atravs de sentimentos internalizados e projetados e na forma deles encararem o mundo e as relaes com o trabalho; observamos que os sujeitos mostram uma dependncia psicolgica forte com as organizaes as quais pertencem, e sentimentos de amor e dio, prazer e sofrimento em relao ao trabalho. Conclumos que para esta amostra de executivos, o trabalho tem um significado central nas suas vidas e, os sentimentos internalizados, advindos do prprio trabalho, podem aumentar ou diminuir a disposio, afetar relaes e, conseqentemente, provocar mudanas graduais ou sbitas em sua eficcia adaptativa.
Resumo:
O presente estudo visa investigar a psicodinmica de profissionais executivos e as suas relaes com o trabalho, segundo a teoria da adaptao de Ryad Simon. Os objetivos foram: 1. avaliar a eficcia adaptativa de uma amostra de executivos; 2. verificar a influncia do setor Produtividade na eficcia adaptativa; 3. identificar os micro-fatores internos e externos, positivos ou negativos determinantes dessa adaptao; 4. relacionar os micro-fatores situao profissional desses executivos. O mtodo utilizado foi o clnico e a tcnica, a entrevista preventiva e no diretiva. Foram entrevistados 19 executivos de mdia gerncia que trabalham em empresas industriais. Os dados de entrevista foram avaliados clinicamente e operacionalizados por meio da Escala Diagnstica Adaptativa Operacionalizada EDAO. Os diagnsticos encontrados foram: Grupo 1, Adaptao Eficaz, 04 executivos; em Crise Adaptativa, 01; Grupo 2, Adaptao Ineficaz Leve, 03; Grupo 3, Adaptao Ineficaz Moderada, 08; Grupo 4, Adaptao Ineficaz Severa, 01; e Grupo 5, Adaptao Ineficaz Grave, 02. O setor Produtividade mostrou ter uma importncia central e atual na vida desses homens influenciando todos os setores adaptativos, de forma positiva ou negativa. Pela anlise dos micro-fatores internos e externos avaliamos que o setor Afetivo-Relacional tambm influi na adaptao atravs de sentimentos internalizados e projetados e na forma deles encararem o mundo e as relaes com o trabalho; observamos que os sujeitos mostram uma dependncia psicolgica forte com as organizaes as quais pertencem, e sentimentos de amor e dio, prazer e sofrimento em relao ao trabalho. Conclumos que para esta amostra de executivos, o trabalho tem um significado central nas suas vidas e, os sentimentos internalizados, advindos do prprio trabalho, podem aumentar ou diminuir a disposio, afetar relaes e, conseqentemente, provocar mudanas graduais ou sbitas em sua eficcia adaptativa.
Resumo:
O propsito desta pesquisa foi estudar algumas anlises faciais utilizadas para diagnstico ortodntico e verificar a concordncia entre norma lateral e frontal na avaliao da agradabilidade facial para os grupos leigos e profissionais, a concordncia entre estes grupos na avaliao da agradabilidade facial nas normas lateral e frontal, bem como verificar a associao entre agradabilidade facial e Proporo urea, agradabilidade facial e Padro Facial e entre Padro Facial e Proporo urea. Utilizou-se 208 fotografias faciais padronizadas (104 laterais e 104 frontais) de 104 indivduos escolhidos aleatoriamente, que primeiramente foram classificadas em agradvel , aceitvel e desagradvel por dois grupos distintos: grupo Ortodontia e grupo Leigos . As fotografias laterais e frontais foram submetidas a medidas de Proporo urea Facial por meio de programa computadorizado e os indivduos foram classificados quanto ao Padro Facial pelo seu aspecto lateral. Aps anlise estatstica, verificou-se que no houve concordncia entre as variveis da avaliao de agradabilidade estudadas, bem como no houve associao entre Proporo urea com agradabilidade facial ou com Padro Facial. Entre agradabilidade facial e Padro Facial, observou-se para a norma lateral associao fortemente positiva, porm para a frontal no houve associao para ambos os grupos de avaliadores.
