El cine y la televisión : educación plástica y visual, cuarto curso : profesor.

Este módulo sobre cine y televisión se adapta al diseño curricular del área de educación visual y plástica en la secundaria obligatoria. El cuaderno para el profesor sigue las propuestas del cuaderno del alumno y trata exclusivamente de orientar sobre la forma de trabajar el módulo. Debe ser el profesor el que utilice la línea que crea más conveniente para un mejor entendimiento del módulo por parte del alumno. En el módulo se trabajrán únicamente aquellas preguntas que se consideren oportunas. Igualmente el profesor, si lo desea, puede cambiar, por llegar más fácilmente a conclusiones similares, la película propuesta por otra semejante.

Curso monográfico sobre prevención de accidentes y primeros auxilios.

Se recoge el material de este curso, con la intención de que sirva de apoyo a la implantación de programas de prevención de accidentes, seguridad y primeros auxilios en los centros docentes. Intenta facilitar al profesorado conocimientos básicos para la atención de los accidentes más frecuentes en la escuela, evitar conductas inadecuadas y fomentar actitudes preventivas.

Manejo del aula : curso.

El Seminario se incluye dentro de un programa, formado por cuatro unidades, dirigido al profesorado y elaborado por el Centro de Psicología Cognitiva y Comunitaria

Datos básicos del Sistema Universitario Español : curso 2010-2011.

Resumen basado en el de la publicación

Informe sobre el estado y situaci??n del sistema educativo : curso 2009-2010 : Ceuta y Melilla

Resumen basado en el de la publicaci??n

Para narrar : lengua, castellano, primer curso : material del profesor.

Este libro del profesor para primer curso de ESO consta de 2 partes: un módulo central de trabajo con textos y un módulo de actividades gramaticales. En el módulo central, eje vertebrador del resto de los módulos y materiales, se incluyen todas las orientaciones teóricas y didácticas necesarias para preparar el trabajo en el aula. El módulo 'Actividades gramaticales' contiene propuestas de reflexión sobre unidades lingüísticas y procedimientos discursivos en relación con las actividades de análisis y producción de textos que se proponen en el módulo central.

Propuestas de mejora : informe sobre el estado y situación del sistema educativo : curso 2009-2010.

Resumen basado en el de la publicación

Informe memoria : curso 2009-2010 : inspección de Educación.

Resumen basado en el de la publicación

Informe anual sobre el estado y situaci??n de las ense??anzas art??sticas : curso 2009-2010

Resumen basado en el de la publicaci??n

La repetición de curso en la educación obligatoria en Europa : normativa y estadísticas.

Resumen basado en el de la publicación

Evaluación general de diagnóstico 2010 : Educación Secundaria Obligatoria, segundo curso : informe de resultados.

Resumen basado en el de la publicación

Para narrar... : lengua, castellano, primer curso : material para el alumno.

Este libro del alumno para primer curso de ESO consta de 2 partes: un módulo central de trabajo con textos y un módulo de actividades gramaticales. El módulo central proporciona a los alumnos las actividades que constituyen el eje vertebrador del resto de los módulos y materiales. El módulo 'Actividades gramaticales' contiene propuestas de reflexión sobre unidades lingüísticas y procedimientos discursivos en relación con las actividades de análisis y producción de textos que se proponen en el módulo central.

Informe sobre el estado y situaci??n del sistema educativo : curso 2009-2010

Se presenta un informe de evaluaci??n sobre el estado y la situaci??n del sistema educativo espa??ol durante el curso acad??mico 2009-2010, comentando los aspectos m??s destacados del mismo y analizando algunos de los temas del sistema educativo como: el balance de los objetivos del a??o 2010 y las propuestas de objetivos para el 2020. Se analizan los niveles educativos de infantil, primaria, secundaria y Formaci??n Profesional, y se comentan otros factores importantes como son la inversi??n educativa, la igualdad, convivencia y participaci??n de otros centros, y la inclusi??n del alumnado que presenta necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad. El CD incluye adem??s un amplio contenido con informaci??n estad??stica y documental adicional.

Para convencer : lengua, castellano, tercer curso.

Este libro del alumno para tercer curso de ESO consta de 2 partes: un módulo central de trabajo con textos y un módulo de actividades gramaticales. El módulo 'Trabajo con textos' es la propuesta central del curso sobre análisis y producción de textos. Consta de 9 unidades. El módulo 'Actividades gramaticales' complementa al anterior y no tiene carácter autónomo.

Memoria del curso de formación (1992-93) : educación física, cuarto curso : profesorado.

Memoria del curso de formación permanente para el profesorado de 4õ de Educación Secundaria Obligatoria. En ella se recogen algunas de las alternativas prácticas planteadas para solucionar determinadas cuestiones tratadas en el curso, en especial las que se refieren al desarrollo curricular del área. Las alternativas que se presentan no son propuestas definitivas. Son aquellas a las que el profesorado, con distinto grado de elaboración y coherencia según los casos, ha llegado trás el proceso de información, debate y reflexión que el curso ha propiciado. Por ello, deben ser consideradas como alternativas que pueden ser cuestionadas, completadas y mejoradas, pero que sirven para evidenciar necesidades y apuntar posibilidades. Con este documento se pretende favorecer la reflexión en el profesorado de Educación Física acerca de su condición docente, y facilitarle la tarea de concretar la propuesta curricular prescriptiva y de elaborar propuestas particulares, a modo de Proyectos, Programaciones, Unidades, Materiales, etc. que sean coherentes con el modelo de Educación Física que para el nuevo Sistema Educativo se propugna.