Workbook : Bachillerato Unificado Polivalente.

Cuaderno de ejercicios de inglés para bachillerato en la modalidad a distancia que contiene los ejercicios que son complemento de los Documentos de BUP del INBAD. Estos ejercicios siguen el orden de aparición de la materia en los documentos.

Workbook : Curso de Orientación Universitaria.

Cuaderno de ejercicios de inglés para bachillerato en la modalidad a distancia que contiene los ejercicios que son complemento de los documentos de COU del INBAD. Estos ejercicios siguen el orden de aparición de la materia en los documentos.

Guión de audiciones de radio : primero BUP.

Material de trabajo para seguir las emisiones radiofónicas de las asignatura de ciencias de la naturaleza, lengua española, matemáticas y lengua inglesa, que el INBAD (Instituto Nacional de Educación a Distancia) emite a través de Radio Nacional, para el alumnado de bachillerato en la modalidad a distancia.

Didáctica del inglés para primaria.

Resumen tomado de la publicación. Incluye un glosario

Graduado escolar : inglés.

Esta obra consta de quince cuadernillos para preparar a distancia al alumno en lengua inglesa, una de las partes que integran el Área de Comunicación, para obtener el Graduado Escolar. Cada cuadernillo o lección consta de las siguientes partes: una ficha de consulta, vocabulario, lecturas seleccionadas y ejercicios prácticos.

Metodología en la enseñanza del inglés.

En este volumen se pretende abordar las más recientes investigaciones sobre la adquisición de segundas lenguas y el desarrollo de estrategias de enseñanza para mejorar la práctica de aula. Las propuestas metodológicas se centran en varios apartados: modelos de inmersión lingüística; la enseñanza a través de tareas y proyectos; una aproximación a los enfoques comunicativos a partir de los temas transversales; una doble perspectiva en la explotación de narraciones y cuentos infantiles.

Enseñar y aprender inglés en Educación Infantil y Primaria.

Sólo está disponible el volumen 2. Incluye recursos en la Red

Estrategias para mejorar la práctica docente.

resumen basado en el de la publicación

All about teaching English : a course for teachers of English : pre-school trough secondary.

Manual para la asignatura de Didáctica de la lengua inglesa I y II que se imparte en la mayoría de facultades de Educación, cuyas unidades se organizan del siguiente modo: objetivos, introducción, contenidos, ejercicios, en algunos casos un glosario y la bibliografía.

Programaciones : lenguas extranjeras. Primaria.

El presente documento pretende facilitar al profesorado la elaboración de sus programaciones de aula, así como ofrecerles una ayuda para reflexionar sobre la práctica educativa. En este sentido, recoge ejemplos que ilustran cómo algunos centros han concretado en la práctica educativa diaria su Proyecto curricular, en concreto el C.P. (Colegio Público) 'Leopoldo Alas' de Madrid y el C.P. 'Benito Pérez Galdós' de Móstoles (Madrid). Dichos ejemplos plantean propuestas abiertas, flexibles y no lineales que pueden orientar la elaboración de otras ajustadas a distintas realidades. Exponen también, de forma sucinta, las señas de identidad del centro, sus objetivos educativos y otras decisiones curriculares, con el fin de que sirvan para ayudar a comprender plenamente las programaciones de aula. El Ministerio de Educación y Ciencia intenta, en definitiva, con el presente texto ofrecer ejemplos sobre el proceso que se ha de seguir desde el Proyecto curricular a la Programación, con el objeto de que sirvan de orientación a otros profesionales.

Make fun : inglés : (juegos gramaticales) : (primer ciclo de secundaria obligatoria) : material para el profesor.

Esta obra es un conjunto de juegos pensados y elaborados para consolidar y ampliar el aprendizaje y la práctica de la lengua inglesa. Está enfocada para estudiantes de Primer y Segundo curso de Secundaria obligatoria. Está diseñada para que el profesor la utilice como material complementario o de forma independiente, sin necesidad de un libro de texto. Consta de 15 juegos que van enseñando progresivamente al alumno a desenvolverse en situaciones cotidianas. Cada juego está estructurado para que el alumno practique y sea capaz de reproducir las estructuras lingüísticas en cuestión. Permite también que el profesor descubra rápidamente si los contenidos del juego le son de interés: el tiempo que empleará, las destrezas que se practicarán, el material neceario, etc..

TEFL in Secundary Education.

Incluye al final de cada capítulo un resumen, lecturas adicionales y actividades

Educación ambiental a través de la enseñanza de los idiomas.

Se persigue ayudar a los alumnos de segundo ciclo de secundaria a adquirir conciencia del medio ambiente y sensibilizarles por estas cuestiones, además de motivarlos para que participen en la mejora y protección de su entorno, todo ello a través de la enseñanza de las lenguas inglesa y francesa. El cuaderno de trabajo se divide en dos unidades didácticas: 'How green are you?', para la enseñanza del inglés, y 'L'environnement, naturellement!', para la enseñanza del francés.

De la práctica a la teoría : reflexiones sobre la enseñanza y el aprendizaje de inglés.

Las aportaciones que se presentan son producto de la reflexión y de la práctica de profesores de lenguas inmersos en los problemas reales de sus aulas o en la formación de profesores de lenguas modernas. Son aportaciones que van dirigidas a profesores de lenguas de los diversos niveles educativos. Uno de los objetivos de estas aportaciones es promover la reflexión y las teorizaciones a partir de esos problemas. Y, además, demostrar que desde la práctica docente directa se pueden cambiar los papeles del profesorado, de tal modo que se rompa la tradicional y encorsetante dicotomía entre investigadores externos a los contextos educativos y los profesores prácticos ejecutantes de las orientaciones de aquellos. Con esta orientación se han presentado en los artículos aspectos para la reflexión y la investigación de las y los profesores, además de lecturas recomendadas. Sin cambios en el papel del profesorado difícilmente se producen cambios reales en la enseñanza y en el currículum. Sin esos cambios difícilmente se va a incorporar al alumnado a un aprendizaje significativo y con actitudes positivas.

All in all : a plural view of our teaching and learning. 'En total : una visión plural de nuestra enseñanza y aprendizaje'.

Textos en español y en inglés