Somos tão jovens: estudo geracional sobre juventude na EJA no município de Mesquita

As desigualdades sociais e educacionais contribuem para a reprodução das classes no Brasil. A juventude se encontra no cerne dessa questão como um dos grupos mais atingidos por essa distribuição desigual. Partindo do princípio de que existem diferentes formas de se experimentar a juventude na contemporaneidade e que as classes sociais seriam um importante fator para se pensar as diferentes formas de transição para a vida adulta, este trabalho objetiva discutir a questão da juventude e dos jovens no contexto da desigualdade. Para tanto, foi realizada uma pesquisa quantitativa com jovens alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), no município de Mesquita (RJ), acerca de suas características e modos de vida; buscando, entretanto, uma possibilidade de generalização desse caso particular do possível. Foram abordados os conceitos de condição e posição juvenil, a fim de se construir um mapa da desigualdade e posicionar esse jovem aluno. Os resultados indicam que há diferenças entre os coortes geracionais que compõe a juventude com relação a suas trajetórias escolares (jovem-adolescente de 15 a 17 anos, jovem-jovem de 18 a 24 anos e jovem-adulto, de 25 a 29 anos de idade). A hipótese é de que essa juventude apresenta indicadores distintos pelas imbricações que implicam as políticas educacionais em vigor, em suas determinadas épocas de entrada e permanência na escola regular. Dessa forma, pensar a juventude nesse contexto pode contribuir para entender melhor quem é o novo público que ocupa os bancos escolares da EJA nos últimos anos e, ainda, tentar interpretar o impacto das políticas de correção de fluxo no plano concreto: na vida desses jovens.

Overview of Mark-recovery Studies on Adult and Juvenile Atlantic Menhaden, Brevoortia tyrannus, and Gulf Menhaden, B. patronus

Extensive mark-recapture studies using internal ferromagnetic tags have been conducted on Atlantic menhaden, Brevoortia tyrannus, and Gulf menhaden, B. patronus. From 1966 through 1969, 1,066,357 adult Atlantic menhaden were tagged; subsequently, from 1970 through 1987, 428,272 juveniles of this species were tagged. Similarly, from 1969 through 1971, 75,673 adult Gulf menhaden were tagged; concurrently from 1970 through 1985, 236,936 juveniles were tagged and released. This report provides an overview of the history of the tagging program, methodologies for both release and recovery activities, a summary of release areas and number of fish tagged within each area, and a review of assumptions necessary for the analysis of this type of mark-recovery data. The resulting data sets have proven to be highly useful for a variety of analyses ranging from determination of migratory patterns and population structure to estimating mortality rates. The relatively wide range of acceptance of tagging results by laymen, industry, and analysts alike have made these data extremely useful for management-oriented analyses.