961 resultados para Salubridad pública-Enfermería


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Se valora la imagen del fundador de las Escuelas Pías, San José de Calasanz, a través de los cuadernos escolares de los niños, convertidos en fuente e instrumento de especial interés que sirve de acercamiento a la etapa educativa del Franquismo. En dichos cuadernos se reflejan distintas versiones del pedagogo español, recordado en la fecha anual señalada en las escuelas.

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Resumen basado en el de la publicación

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Se examinan las Recomendaciones 62 y 63 adoptadas en la Conferencia Internacional de Instrucción Publica. En la primera de ellas, se trata de la penuria del personal docente en la enseñanza secundaria: sus causas; medidas destinadas a favorecer el reclutamiento de profesores; formación y perfeccionamiento de este personal; y colaboración internacional. Por lo que respecta a la Recomendación 63, se refiere a la educación sanitaria en las escuelas primarias. En ambas recomendaciones se pide su divulgación y aplicación por parte de los Ministerios de Educación de los distintos países, y la colaboración de la UNESCO, para la primera recomendación, y, de esta última y de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para la segunda.

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Repaso histórico de la escuela pública, de su nacimiento, desarrollo y consolidación. Concretamente, se centra en la escuela pública de educación primaria y en su progresiva implantación en la sociedad gallega durante los siglos XIX y XX. Se analiza la evolución del número de escuelas públicas, los habitantes por escuela pública en cada municipio, los niveles de escolarización, los hitos históricos que influyeron en la instauración de un sistema público de educación, las distintas leyes y planes y las campañas de alfabetización.

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Monográfico con el título: 'Mercantilización de la educación'. Resumen basado en el de la publicación

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Monográfico con el título: 'Mercantilización de la educación'. Resumen basado en el de la publicación

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El pacto social y político por la Educación de 2010 ha fracasado por la falta de formaciones políticas y sociales a favor de firmarlo. Se achaca este fracaso también a la falta de flexibilidad del principal partido de la oposición, el Partido Popular, y a la ausencia de referencias en el texto del pacto a la educación pública como primera obligación de las administraciones educativas. Sin embargo se destaca la importancia del pacto educativo y la necesidad de rescatarlo y reorientarlo. Para ello se resalta la necesidad de adoptar un acuerdo en el que las medidas sirvan para potenciar una educación pública, laica, democrática y de calidad, como garante del derecho universal a la educación en condiciones de igualdad, y se ofrecen propuestas que pueden incluirse en un pacto con estas características.

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Monográfico con el título: 'La libertad de elección de centro en España : particularidades nacionales y modalidades locales'. Resumen basado en el de la publicación

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Monográfico con el título: 'La libertad de elección de centro en España : particularidades nacionales y modalidades locales'. Investigación origial con el título: 'E-Hopes and Public Education in Latin America'. Resumen basado en el de la publicación

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Resumen basado en el de la publicación

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Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED

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Monográfico con el título: 'El centro escolar y sus entornos'

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Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

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Se presenta la oferta del MEC para las distintas enseñanzas que se van a cursar en la actualidad, en las modalidades de a distancia y presencial, y tanto en las enseñanzas tradicionales como en las señaladas en la nueva ley de ordenación del sistema educativo. Además de las nuevas modalidades educativas implantadas por el CIDEAD en educación primaria a distancia, el ministerio está adaptando los diseños curriculares de los nuevos niveles y ciclos educativos a las características de la población adulta y a la propia metodología de la enseñanza a distancia. También, se informa de la continuidad del programa televisivo 'A saber' y de las emisiones, vía satélite, dirigidas a formación del profesorado, formación profesional, formación medioambiental y coeducación. Se implantarán diversas acciones educativas de enseñanza a distancia, a nivel nacional e internacional y comenzarán las emisiones por satélite de la programación de la televisión educativa iberoamericana. Por último, se recoge la introducción de los nuevos niveles de enseñanza reglada de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en la modalidad a distancia, según el calendario de aplicación previsto en la LOGSE.