Os professores de matemática e as ações educacionais públicas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Discursos sobre trabalho no cenário de formação de professores: um olhar para as legislações (1997 à 2002)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A produção matemática em um ambiente virtual de aprendizagem: o caso da geometria euclidiana espacial

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Análise de resoluções de problemas de cálculo diferencial em um ambiente de interação escrita

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Narrativas de professores de matemática sobre seus enfrentamentos cotidianos

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Representações dos números racionais e a medição de segmentos: possibilidades com tecnologias informáticas

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

As ticas de matema de cegos sob o viés institucional: da integração à inclusão

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Trabalhando conceitos matemáticos com tecnologias informáticas por meio da elaboração de projetos de construção civil

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Escolas técnicas agrícolas e educação matemática: história, práticas e marginalidade

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As histórias em quadrinhos adaptadas como recurso para ensinar matemática para alunos cegos e videntes

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As representações matemáticas mediadas por softwares educativos em uma perspectiva semiótica: uma contribuição para o conhecimento do futuro professor de matemática

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Análise de textos didáticos: três estudos. -

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Sobre a produção de significados para a noção de transformação linear em álgebra linear

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Explorando conexões entre a matemática e a física com o uso da calculadora gráfica e do CBL

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Uso de calculadoras em aulas de matemática: o que os professores pensam

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