Prontuario ó razon de todas las monedas de oro, plata, vellon é imaginarias de España, Portugal, Francia, Inglaterra, Hamburgo, de todas las Cortes de Europa, y de la mayor parte de sus provincias : con reduccion de su equivalente á la par á reales de vellon ... /

Sign.: A-F4.

Tablas de latitudes y longitudes de los principales puntos del Rio de la plata : nuevamente arregladas al meridiano que pasa por lo mas occidental de la isla de ferro /

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Manual de joyeros, con la teorica y practica : para con brevedad sacar la cuenta del valor en que se venden, y compran los diamantes, y demas piedras preciosas, y tambien el oro y la plata /

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Memoria en que se trata de lagunos puntos, relativos al sistema del mundo y formacion del globo terrestre que habitamos : con con aplicacion á investigar nuevos procedimientos para la separacion y aprovechamiento de la plata que contiene el plomo ... : Leida en la seccion de Ciencias Matemáticas y Física del Ateneo de Madrid, en los dias 20 de junio y 4 y 18 de 1839 /

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Tablas para saber el valor líquido de la plata segun su peso : desde 1/8 de onza hasta 138 marcos y ley de once dineros a doce ... /

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Tablas de las cuentas del valor liquido de la plata del diezmo, y del intrinseco, y natural de la que se llama quintada, y de la reduccion de sus leyes a la de 12 dineros : segun las novissimas ordenanzas de su magestad y de los derechos que de la plata y oro se le pagan en estos reynos, en conformidad de sus leyes reales y cedulas /

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Arte ó Cartilla del nuevo beneficio de la plata en todo genero de metales frios, y calientes /

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Descripción é historia del Paraguay y del Río de la Plata /

Contiene: vol. 1 - vol. 2.

Descripcion é historia del Paraguay y del Rio de la Plata. Obra póstuma de con Félix de Azara ...

"Biografia del señor don Félix de Azara": v. 2, p. 219-255.

Revista del Rio de la Plata; periódico mensual de historia y literatura de América.

Edited by Andrés Lamas, Vicente Fidel Lopez and Juan María Gutierrez.

Coleccion de obras y documentos relativos á la historia antigua y moderna de las provincias del Rio de la Plata.

1st edition, Buenos Aires, 1836-37.

Acción colectiva y movimientos de trabajadores desocupados : Estudio de caso del Movimiento de Trabajadores desocupados Aníbal Verón Malvinas, La Plata. Buenos Aires 2007

Fil: Vila, Mariana Paola. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Políticas de inclusión en la Universidad Nacional de La Plata : Modalidades, actitudes y estrategias de trabajo para albergar las diferencias

En las universidades públicas argentinas, desde la época de la recuperación democrática se ha venido construyendo un modelo institucional masivo y diverso en la composición del estudiantado, aunque no exento de dificultades para concretar la apropiación efectiva del conocimiento, particularmente en carreras que poseen ciclos iniciales estructurados en torno a materias como Matemática, Química y Física, entre otras. En años recientes, los cambios en la enseñanza media, especialmente la extensión de la obligatoriedad a este tramo y políticas conexas de ampliación de derechos, han creado un público cada vez más heterogéneo demandante de ingreso a la universidad. En este contexto, el ingreso y permanencia de los estudiantes en los primeros años se perfilan como tramos problemáticos, por registrarse en ellos los mayores índices de deserción, abandono y bajo desempeño académico. Las estrategias de inclusión se han incorporado a la agenda universitaria desde hace años, a través de iniciativas dirigidas al conjunto de los estudiantes, junto con otras específicas que focalizan carreras y/o grupos estudiantiles singulares, impulsadas desde ámbitos centrales y locales de formulación de políticas. Entre ellas, se contabilizan programas nacionales generados por la Secretaría de Políticas Universitarias (en adelante, SPU) y por el Ministerio de Educación de la Nación (en adelante, MEN), orientadas a mejorar la transición entre la escuela secundaria y los ciclos básicos de carreras universitarias. A nivel local, el estatuto de política institucional que ha adquirido la problemática del ingreso y los primeros años, se evidencia a través de su incorporación a los planes estratégicos de la Universidad Nacional de La Plata (en adelante, UNLP) y de la creación de ámbitos, como la Dirección de Articulación Académica que inicialmente trabajó enmarcada en un Programa Nacional de Articulación y con posterioridad gestó programas propios y, más recientemente, la Dirección de Bienestar Estudiantil

Formación de tutores en la educación superior universitaria : Perspectivas, dispositivos y estrategias en programas nacionales y locales implementados en dos facultades de la Universidad Nacional de La Plata

Los programas de tutorías en la educación superior universitaria tienen una creciente visibilidad en el marco de políticas de inclusión implementadas en las universidades públicas a partir de la masificación de este nivel y del acceso de un estudiantado heterogéneo en lo social, cultural, educativo, que perfila un público distinto al tradicional. Los cambios cuantitativos y cualitativos en la matrícula traen aparejadas interpelaciones a las estructuras y prácticas del modelo académico clásico, y las instituciones generaron servicios de orientación y tutoría dirigidos al estudiante de ingreso y de los primeros años, con fines de acompañamiento, apoyo y compensación de saberes. En este marco emergieron también nuevas figuras: la del tutor-par o la del docente-tutor, desafiados a asumir roles complejos y de perfil difuso, a la vez que tensionados por múltiples significados, expectativas, incluso resistencias de distintos actores a la incorporación de tutorías. En ese marco, nos preguntamos: ¿Qué lugar se le ha asignado a la formación específica para la función tutorial en programas, nacionales y locales, que incluyen tutorías de inicio de carrera? En este trabajo examinamos discursos teóricos y enfoques de formación de tutores con la finalidad de interpretar planes y prácticas concretas de capacitación de dos Unidades Académicas de la UNLP.