"Sóc" a la professió infermera

El propòsit de la present investigació és conèixer el model Salutogènic i la seva aplicació en el treball diari dels professionals d’infermeria. La disciplina infermera es caracteritza pel tracte amb les persones, el seu paradigma està basat en les cures cap a aquestes. Aquest fet causa que formin part de la professió els estímuls estressants tant de l’ambient com de l’interior dels professionals i és important que aquests prenguin consciència d’aquesta realitat i desenvolupin recursos i mecanismes que possibilitin realitzar les cures de gran qualitat. Creiem que el model Salutogènic i el seu constructe principal, el Sentit de Coherència ens col·loquen en bon camí per poder aprofundir en aquest tema. (Extret de la introducció)

Género e Justiça : que Igualdade para o Séc. XXI?

No âmbito do presente artigo, procuraremos efectuar uma breve incursão no ordenamento jurídico português, de molde a apurar qual estatuto que o direito e as instituições judiciais detêm na modificação dos papéis desempenhados na sociedade, por homens e mulheres.

O Supervisor como mediador no processo do desenvolvimento pessoal e profissional do professor : do ideal ao real na escola do séc. XXI em Portugal

O presente estudo de investigação visa percepcionar o papel e o trabalho de um supervisor pedagógico na escola portuguesa que possibilite compreender os equívocos e deturpação ligados ao papel do supervisor, quer por quem exerce a função quer por aqueles que são supervisionados. A revisão da literatura foi orientada no sentido de definir a acção e competências do supervisor e os efeitos no desenvolvimento pessoal e profissional do professor avaliado num contexto de uma escola aprendente ou reflexiva, segundo algumas abordagens mais modernas, que gera um trabalho colaborativo entre pares e leva a melhoria do processo ensino-aprendizagem. Analisaram-se desta forma quais os aspectos mais relevantes para nomeação do supervisor, competências e trabalho a desenvolver por este e efeitos no desenvolvimento pessoal e profissional do professor supervisionado e ainda as dificuldades sentidas na concretização da supervisão pedagógica. A investigação decorreu numa Escola do concelho de Matosinhos, recorreu-se a procedimentos metodológicos quantitativos através de inquéritos por questionário aplicados aos professores Relatores/Supervisores e aos professores Avaliados/Supervisionados. Desta investigação ressalta um desfasamento entre os subgrupos inquiridos, sobretudo em relação aos aspectos a ter em conta para sua nomeação, perfil e competências inerentes à função, e no trabalho a desenvolver e desenvolvido pelo Relator/Supervisor.

As configurações identitárias dos educadores de infância do setor público e do setor privado na primeira década do séc. XXI

Na primeira década do séc. XXI, fruto de políticas educativas gerais e específicas, a educação pré-escolar sofreu mudanças profundas que se terão plasmado, quer nos modos de vida do setor público e do setor privado, quer nas relações antes estabelecidas entre os dois setores. Neste artigo, apresentam-se e discutem-se resultados de uma investigação que teve por foco o impacto das políticas educativas na primeira década do séc. XXI nas identidades dos educadores de infância dos setores público e privado. O estudo é suportado teoricamente pela noção de construção de identidades profissionais de Claude Dubar, pela noção de construção de identidades profissionais docentes como constructo ecológico de Amélia Lopes, pelo conceito de identidades no trabalho de Sainsaulieu e pelo conceito de identidade psicossocial de Marisa Zavalloni. Metodologicamente, utilizou-se o Inventário de Identidade Psicossocial de Mariza Zavalloni. Colaboraram no estudo 59 educadores de diversas instituições privadas e de diversos agrupamentos de escolas. Os resultados indiciam um fortalecimento da vertente educativa no setor privado, induzindo a um novo profissionalismo, e a existência de perdas e ganhos nas configurações identitárias dos educadores do setor público, emergentes da nova lógica de governação das organizações educativas.

O amor da terra e o amor das gentes Lagos do séc. XVII e do séc. XX

Para o comum das pessoas a HISTÓRIA LOCAL foi durante muito tempo uma recolecção de memórias e de factos centrada num microcosmos que tomava corpo naquilo a que se chamou a MONOGRAFIA.A verdade é que para muitos a HISTÓRIA LOCAL continua, ainda hoje, quase exclusivamente associada à produção das MONOGRAFIAS LOCAIS.A elaboração e a existência dessas obras, que em si mesmas não constituem nenhum mal (e eu, por exemplo, devo confessar que sou um grande consumidor delas - já por necessidade, já também por gosto) mas há que reconhecê-lo que atraíram há umas décadas atrás sobre a História Local o descrédito.Com efeito, tratava-se na generalidade dos casos, daquilo que o mundo académico veio a designar depreciativamente por micro-história no que diz respeito ao âmbito e ao alcance de tais obras.Mas, porventura, mais grave ainda do que isso, ocorre em grande parte dessas monografias que elas não revelam qualquer indício do domínio duma perspectiva epistemológica no que respeita à historiografia; nem remetem para o uso das normas mais elementares da metodologia com que se há de reconstituir e escrever a HISTÓRIA dos Homens.

O Professor do séc. XXI e o uso das aplicações informáticas

Com este projeto pretendemos dar relevância a algumas ideias que emergem da observação diária da prática profissional da investigadora no sentido em que os professores não usam as TIC nas suas práticas pedagógicas e quando o fazem, essas práticas não são pedagogicamente muito consistentes. Assim, foi apontada como questão de partida: Está o professor do século XXI disponível para utilizar e rentabilizar as aplicações informáticas disponíveis nas redes profissionais das escolas? Assim, procurámos um referencial teórico de estudo sobre as novas competências pessoais e profissionais que o professor do século XXI deve possuir para ser capaz de dar resposta às exigências das escolas de hoje; da disponibilidade do professor do séc. XXI para a utilização das aplicações informáticas e de como as aplicações informáticas contribuem para melhorar o trabalho do professor do século XXI. O plano de resolução foi direcionado em três áreas: o ser professor, as aplicações informáticas disponíveis na rede da escola e a avaliação dos alunos, visando a implementação de várias ações que propõem-se superar os problemas encontrados e promover a melhoria da profissionalidade dos docentes.

A new study on the power distribution of OFDMA, SC-FDMA and CP-CDMA signals

This paper explores a new technique to calculate and plot the distribution of instantaneous transmit envelope power of OFDMA and SC-FDMA signals from the equation of Probability Density Function (PDF) solved numerically. The Complementary Cumulative Distribution Function (CCDF) of Instantaneous Power to Average Power Ratio (IPAPR) is computed from the structure of the transmit system matrix. This helps intuitively understand the distribution of output signal power if the structure of the transmit system matrix and the constellation used are known. The distribution obtained for OFDMA signal matches complex normal distribution. The results indicate why the CCDF of IPAPR in case of SC-FDMA is better than OFDMA for a given constellation. Finally, with this method it is shown again that cyclic prefixed DS-CDMA system is one case with optimum IPAPR. The insight that this technique provides may be useful in designing area optimised digital and power efficient analogue modules.

Palm oil, land rights and ecosystem services in Gbarpolu County, Liberia

As part of the rebuilding efforts following the long civil war, the Liberian government has renegotiated long-term contracts with international investors to exploit natural resources. Substantial areas of land have been handed out in large-scale concessions across Liberia during the last five years. While this may promote economic growth at the national level, such concessions are likely to have major environmental, social and economic impacts on local communities, who may not have been consulted on the proposed developments. This report examines the potential socio-economic and environmental impacts of a proposed large-scale oil palm concession in Bopolu District, Gbarpolu County in Liberia. The research provided an in-depth mapping of current resource use, livelihoods and ecosystems services, in addition to analysis of community consultation and perceptions of the potential impacts of the proposed development. This case study of a palm oil concession in Liberia highlights wider policy considerations regarding large-scale land acquisitions in the global South: • Formal mechanisms may be needed to ensure the process of Free, Prior, Informed Consent takes place effectively with affected communities and community land rights are safeguarded. • Rigorous Environmental and Social Impact Assessments need to be conducted before operations start. Accurate mapping of customary land rights, community resources and cultural sites, livelihoods, land use, biodiversity and ecosystems services is a critical tool in this process. • Greater clarity and awareness-raising of land tenure laws and policies is needed at all levels. Good governance and capacity-building of key institutions would help to ensure effective implementation of relevant laws and policies. • Efforts are needed to improve basic services and infrastructure in rural communities and invest in food crop cultivation in order to enhance food security and poverty alleviation. Increasing access to inputs, equipment, training and advice is especially important if male and female farmers are no longer able to practice shifting cultivation due to the reduction/ loss of customary land and the need to farm more intensively on smaller areas of land.

CP-OQAM-OFDM based SC-FDMA: adjustable user bandwidth and space-time coding

The discrete Fourier transmission spread OFDM DFTS-OFDM) based single-carrier frequency division multiple access (SC-FDMA) has been widely adopted due to its lower peak-to-average power ratio (PAPR) of transmit signals compared with OFDM. However, the offset modulation, which has lower PAPR than general modulation, cannot be directly applied into the existing SC-FDMA. When pulse-shaping filters are employed to further reduce the envelope fluctuation of transmit signals of SC-FDMA, the spectral efficiency degrades as well. In order to overcome such limitations of conventional SC-FDMA, this paper for the first time investigated cyclic prefixed OQAMOFDM (CP-OQAM-OFDM) based SC-FDMA transmission with adjustable user bandwidth and space-time coding. Firstly, we propose CP-OQAM-OFDM transmission with unequally-spaced subbands. We then apply it to SC-FDMA transmission and propose a SC-FDMA scheme with the following features: a) the transmit signal of each user is offset modulated single-carrier with frequency-domain pulse-shaping; b) the bandwidth of each user is adjustable; c) the spectral efficiency does not decrease with increasing roll-off factors. To combat both inter-symbolinterference and multiple access interference in frequencyselective fading channels, a joint linear minimum mean square error frequency domain equalization using a prior information with low complexity is developed. Subsequently, we construct space-time codes for the proposed SC-FDMA. Simulation results confirm the powerfulness of the proposed CP-OQAM-OFDM scheme (i.e., effective yet with low complexity).

Timing and depositional environments of a Middle Pleistocene glaciation of northeast England: New evidence from Warren House Gill, County Durham

At various times during the Quaternary, north-eastern England was a zone of confluence between dynamic ice lobes sourced from the Pennines, northern Scotland, the Cheviots, and Scandinavia. The region thus has some of the most complex exposures of Middle to Late Pleistocene sediments in Britain, with both interglacial and glacial sediments deposited in terrestrial and marine settings. We investigated sedimentary sequences exposed on the coastline of County Durham at Warren House Gill, and present a new model of British and Fennoscandian Ice Sheet interaction in the North Sea Basin during the Middle Pleistocene. The stratigraphy at Warren House Gill consists of a lower diamicton and upper estuarine sediments, both part of the Warren House Formation. They are separated from the overlying Weichselian Blackhall and Horden tills by a substantial unconformity. The lower diamicton of the Warren House Formation is re-interpreted here as an MIS 8 to 12 glaciomarine deposit containing ice-rafted lithics from north-eastern Scotland and the northeast North Sea, and is renamed the ‘Ash Gill Member’. It is dated by lithological comparison to the Easington Raised Beach, Middle Pleistocene Amino Acid Racemisation values, and indirectly by optically stimulated luminescence. The overlying shallow subaqueous sediments were deposited in an estuarine environment by suspension settling and bottom current activity. They are named the ‘Whitesides Member’, and form the uppermost member of the Warren House Formation. During glaciation, ice-rafted material was deposited in a marine embayment. There is no evidence of a grounded, onshore Scandinavian ice sheet in County Durham during MIS 6, which has long been held as the accepted stratigraphy. This has major implications for the currently accepted British Quaternary Stratigraphy. Combined with recent work on the Middle Pleistocene North Sea Drift from Norfolk, which is now suggested to have been deposited by a Scottish ice sheet, the presence of a Scandinavian ice sheet in eastern England at any time during the Quaternary is becoming increasingly doubtful.