Tempos de infância, tempos de escola: a ordenação do tempo escolar no ensino público paulista (1892-1933)

O texto analisa a ordenação do tempo nas escolas primárias paulistas no final do século XIX e início do século XX, período em que se institui e se consolida a arquitetura temporal escolar. Compreende, pois, as primeiras prescrições detalhadas sobre o tempo constantes na reforma republicana da instrução pública de 1892, as regulamentações instituídas no decorrer da Primeira República, até o momento de criação do Código de Educação de São Paulo em 1933, quando se inaugura uma nova fase da instrução pública no estado. O texto busca mostrar como o tempo constitui uma ordem que se experimenta e se aprende na escola. Para a realização deste estudo foram utilizadas fontes documentais, especialmente a legislação e textos oficiais da administração do ensino. As análises incidem sobre dois aspectos: a formulação política do tempo escolar e a organização pedagógica e disciplinar do tempo na escola. em relação ao primeiro aspecto, mostra como a ordenação do tempo pautou-se pela aspiração de uniformização e controle. Nesse sentido, as autoridades do ensino público procuraram regulamentar a obrigatoriedade do ensino, a freqüência, a duração do curso primário e a jornada escolar. em relação à organização pedagógica e disciplinar do tempo, põe em destaque a ordenação minuciosa do emprego do tempo compreendendo a racionalização curricular - a seleção e distribuição do conhecimento por séries, aulas, lições, e a definição dos horários.

Quadros em movimento: O uso das fontes iconográficas no filme Os Bandeirantes (1940), de Humberto Mauro

Este artigo discute a utilização das fontes iconográficas enquanto estratégia de autenticação da narrativa cinematográfica através da análise de um dos blocos narrativos do filme Os Bandeirantes (1940), de Humberto Mauro. Tal filme teve a orientação geral de Edgar Roquette-Pinto, diretor presidente do Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE), e a coordenação histórica de Afonso de Taunay, historiador e diretor do Museu Paulista, mais conhecido como Museu do Ipiranga. A estratégia de utilização da iconografia enquanto documento histórico em Os Bandeirantes produzirá um curto-circuito com o trabalho de mise-en-scène de Humberto Mauro, gerando significados diversos daqueles que foram idealizados pelos produtores do filme.

Análise Narrativa em Trabalhos de História da Educação Matemática: algumas considerações

This paper presents some reflections on the use of narrative analysis as a possible approach to study the History of (Mathematics) Education, mainly to interpret historical situations and biographical data. Its perspective is linked to Walter Benjamin's ideas about the figure of the narrator and how the dialogue between narrator and historian can be seen. Following the perspective of another author, Benedito Nunes, we try to establish relations among narratives, fiction and historiography, also highlighting the ideas of Jorge Larrosa regarding the transmission of experiences. Finally, our focus is turned to Antonio Bolivar and his alternative statements about why and how analysis of investigations, in which narratives are the main source of data, can be done.

The effects of the social hierarchy destabilization on the foraging activity of eusocial wasp Mischocyttarus cerberus styx Richards, 1940 (Hymenoptera: Vespidae: Polistinae)

The genus Mischocyttarus comprises 245 species of neotropical basal eusocial wasps. They form small colonies (rarely more than few tens of individuals); castes are morphologically undifferentiated and determined behaviorally by agonistic interactions. The aim of this study was to verify the effects of the experimental disruption of social hierarchy on foraging activity of Mischocyttarus cerberus styx. We observed six colonies in postemergence phase and recorded data on the foraging activity under two experimental conditions: (1) removal of lower-ranked females and (2) removal of higher ranked females, except the queen. Our results showed that the removal of higher-ranked females had higher effect on the number of foraging trips of M. cerberus styx than the removal of lower-ranked females (the number of foraging trips/hour decreased by 66.4 and 32.7, resp.). Such results are likely due to the social organization of this species and the presence of a distinct class of females, which in this study were regarded as intermediates. Our data also showed that, irrespective of the hierarchical status of the females, the removal of two or three individuals affected significantly the number of foraging trips in this species. Copyright 2011 Vanderlei Conceio Costa Filho et al.

Estimación de la migración interna neta, clasificada por edad y por sexo, en las provincias y regiones de Chile durante los años 1930-1940, 1940-1952 y 1952-1960

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La mortalidad en Chile según las tablas de vida de 1920, 1930, 1940, 1952-1960

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Políticas de población y atribuciones de la mujer en la Argentina de 1940: la realidad en disonancia con la teoría

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Brasil: evolucion de la poblacion economicamente activa en el periodo 1940-1950

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Chile. XI Censo de poblacion (1940). Recopilacion de cifras publicadas por la Direccion de Estadisticas y Censos

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Differential migration in some regions and cities of Latin America in the period 1940-1950

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Proyeccion de la poblacion del Brasil, por sexo y grupos de edad, 1940-1980

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Breve analisis de las declaraciones por sexo y edad de los censos de poblacion de Chile de 1930, 1940, 1952 y 1960

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La planificación del desarrollo y redistribución espacial de la población: el caso de México: 1940-78

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