Desenvolvimento de uma ferramenta computacional em excel para automatizar o projeto estrutural de pórticos rolantes

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Utilização de colunas verticais de filtração em manta e areia como pré-tratamento de filtro lento

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Variação diária da excreção urofecal de metabólitos de glicocorticoides em papagaio verdadeiro (Amazona aestiva)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Expectativas em relação aos efeitos do uso de álcool na região metropolitana de São Paulo: uma análise de gênero

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Saint Lucia: survey of living conditions and household budgets 2005/2006. User's manual.

This manual contains information on the dataset compiled from the Survey of Living Conditions and Household Budgets (SLC/HBS) conducted in Saint Lucia by the Kairi Consultants Limited and National Assessment Team between 2005 and 2006. The SLC/HBS is a sample survey which generates data on households and individuals in the country. This manual was developed by the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC) – Subregional Headquarters in the Caribbean as a supplementary document for the Caribbean Household Surveys Database (CHSD). It is sectioned out into two main parts- section one provides brief description of the survey and section two contains a concise data dictionary of variables generated from the survey as well as additional variables created by ECLAC. In addition, for ease of reference, an index of all variables in the database is included at the end of the document.

Roteamento de consultas em banco de dados peer-to-peer utilizando colônias de formigas e ontologias

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Middleware de comunicação entre objetos distribuídos para gerenciamento de computadores baseado em redes sem fio (WSE-OS)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Proposta e modelagem de comunicação segura para redes veiculares (VANETS)

Pós-graduação em Ciência da Computação - IBILCE

Respostas fisiológicas do matrinxã Brycon amazonicus após mudança de ambientes com diferentes concentrações de sais de cálcio e de sódio

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Controle de sistemas lineares incertos via realimentação derivativa utilizando Funções de Lyapunov dependentes de parâmetros

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Inversores integrados monofásicos aplicados em sistemas fotovoltaicos com conexão à rede de distribuição de energia elétrica

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Elaboração e avaliação de um ambiente virtual para o ensino/aprendizagem de embriologia

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Avaliação da recuperação das lesões cutâneas por meio da terapia larval utilizando como modelos ratos Wistar

Pós-graduação em Biologia Geral e Aplicada - IBB

Pesquisa de vírus relacionados com doenças respiratórias em ovinos sadios e naturalmente acometidos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Os componentes visuais no ensino-aprendizagem da leitura em inglês: um estudo dos aspectos semiótico-discursivos em manuais de informática, no contexto do ensino superior

Esta pesquisa teve por objetivo refletir sobre o ensino instrumental da leitura em inglês, através da utilização de componentes visuais para auxiliar leitores na construção do significado. Com pressupostos teóricos baseados principalmente em Swales (1990); Soares (1993); Bronckart (1999); Joly (2002); Santaella (1983, 2000); Magno e Silva (2002, 2004); e Field (2004), efetuamos um estudo descritivo das características semiótico-discursivas presentes em manuais de instalação de softwares com enfoque nos recursos visuais. Além disso, coletamos dados e descrevemos os procedimentos pedagógicos observados em uma turma de Inglês Instrumental do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores, da Faculdade de Tecnologia da Amazônia (FAZ), em Belém. Nossa pesquisa-ação objetivou também investigar em que medida os componentes visuais podem influenciar o leitor nas suas escolhas de leitura; de que forma os componentes visuais podem ser utilizados em atividades de pré-leitura, leitura e pós-leitura para conduzir o leitor à compreensão do sentido do texto; e qual a importância dos componentes visuais na leitura de manuais de instalação de softwares. Os resultados da análise foram sucessivamente alterando a coleta seqüencial dos dados e mostraram que os componentes visuais são excelentes ferramentas que, quando bem utilizadas e associadas às palavras, podem incentivar e simplificar o processamento da leitura, especialmente num contexto em que os participantes não possuem pleno domínio lingüístico na língua-alvo.