Message from the President of the United States, transmitting communications from the plenipotentiaries of the United States charged with negotiating peace with Great Britain : showing the conditions on which alone that government is willing to put an end to the war. --

13th Congress, 3d session. House. Doc. 6.

Message from the President of the United States, transmitting communications from the plenipotentiaries of the United States charged with negotiating peace with Great Britain

Full Title: Message from the President of the United States, transmitting communications from the plenipotentiaries of the United States charged with negotiating peace with Great Britain : showing the conditions on which alone that government is willing to put an end to the war 13th Congress, 3d session. House. Doc. 6. October 10, 1814. Referred to the Committee of Foreign Relations. Printed by Roger C. Weightman

Socially Constructed Environmental Issues and Sport: A Content Analysis of Ski Resort Environmental Communications

Due to the impact of sport on the natural environment (UN, 2010), it is important to examine the interplay between environmental issues and sport (Hums, 2010, Mallen & Chard, 2011; Nauright & Pope, 2009; Ziegler, 2007). This research content analyzed 82 ski resort environmental communications (SRECs). These communications were rated for their prominence, breadth, and depth using the delineation of environmental issues provided by the Sustainable Slopes Program (SSP) Charter. This data was compared to the resorts’ degree of environmentally responsible action as rated by the Ski Area Citizens’ Coalition (SACC). An adaptation of Hudson and Miller's (2005) model was then used to classify the ski resorts as inactive, reactive, exploitive, or proactive in their environmental activities. Recommendations have been made for standardization and transparency in environmental disclosures and an environmental management system to aid ski resorts in moving from ad hoc processes to a systematic and comprehensive framework for improving environmental performance.

Learning and Experiential Outcomes of Face-to-Face Versus Online Communications Courses

Higher education is rapidly trending toward the implementation of online (OL) courses and a blended facilitation style that incorporates both OL and face-to-face (FTF) classes. Though previous studies have explored the benefits and pitfalls of OL and blended learning formats from institutional, teacher, and student perspectives, scant research has examined learning outcomes for OL and FTF courses sharing identical content. This study used an explanatory mixed methods design—including pre- and post-test assessments, a questionnaire, and interviews—to explore similarities and differences in participant and teacher perceptions and outcomes (gain scores and final grades) of OL versus traditional FTF Communications courses, and to examine effects of students’ age and gender on learning preference and performance. Data collection occurred over a 4-month period and involved 183 student and 2 professor participants. The study used an SPSS program for data analysis and created a Microsoft Excel document to record themes derived from the questionnaire and interviews. Quantitative findings suggest there are no significant differences in gain scores, final grades, or other learning outcomes when comparing OL and FTF versions of identical Communications courses; however, qualitative findings indicate differences between facilitation styles based on student and professor perception. The study sheds light on student and faculty perceptions of facilitation styles and suggests areas for potential improvements in FTF- and OL-facilitated courses. The study ultimately recommends that students and faculty should have options when it comes to preferred delivery of course material.

Letter addressed to Press and Radio Friends which is attached to an informal history of the Whirlpool Rapids Bridge. The letter was sent from A.E. Parsons, manager of the Whirlpool Rapids Bridge

Letter (10 typed pages) addressed to Press and Radio Friends which is attached to an informal history of the Whirlpool Rapids Bridge. The letter was sent from A.E. Parsons, manager of the Whirlpool Rapids Bridge, n.d.

7-Up Radio ad with Eartha Kitt

A one minute radio advertising for the soft drink 7-Up featuring the voice of Eartha Kitt.

Estudio de plantas transmisoras de radio difusión comercial

Tesis (Maestro en Ciencias en Ingeniería Eléctrica) U.A.N.L.

Modulation of epithelial sodium channel (ENaC) expression in mouse lung infected with Pseudomonas aeruginosa

Affiliation: André Dagenais: Centre hospitalier de l'Université de Montréal/ Hôtel-Dieu, Département de médecine, Université de Montréal. Yves Berthiaume: Médecine et spécialités médicales, Faculté de médecine

The Rebirth of a Communications Network: Europe at the Time of the Carolingians.

Rapport de recherche

The Wild Bootstrap for the Variance Radio Test.

Rapport de recherche

Croissance néoclassique, croissance endogène et les technologies de l'information et des communications dans les villes aux États-Unis.

Rapport de recherche

Detección de aductos de Aflatoxina Bi-Albumina serica por radio inmuno análisis en pacientes con patologías asociadas con su presencia en H. Matamoros, Tams, México

Tesis (Doctor en Ciencias con Especialidad en Biotecnología) U.A.N.L.

Représentations sociales et opérations discursives en politique : enjeux de spectacularisation

Cette thèse porte sur les représentations sociales. Fruit d’un bricolage conceptuel, ces représentations s’inspirent en partie des travaux de Serge Moscovici et de certains auteurs plus contemporains qui s’inscrivent dans son prolongement, dits de l’école française des représentations sociales, ainsi que d’auteurs anglo-saxons qui travaillent à partir de ce concept. Les écrits d’autres chercheurs, dont Stuart Hall, Richard Dyer et Jean-Michel Berthelot, qui adoptent dans des perspectives plus particulièrement liées aux Cultural Studies et à la sociologie ont également aidé à préciser notre façon d’envisager les représentations sociales et d’appréhender leur fonctionnement. Plus précisément, à la suite de Jodelet (1989), nous envisageons les représentations comme des « formes de connaissances socialement élaborées et partagées, ayant une visée pratique et concourant à la construction d’une réalité commune à un ensemble social » (p. 36). Ces représentations possèdent également d’autres particularités. Elles sont, d’après nous, constitutives ainsi que formées par des procédés langagiers qui rendent possibles des opérations. Ce concept nous permet d’étudier les représentations du point de vue de leur effectivité, soit de leur capacité à influencer les significations, à apporter un changement dans la manière d’interpréter une situation et, ce faisant, d’affecter les pratiques et d’induire une différence dans le monde. Ce questionnement au sujet des représentations se déploie sur un terrain qui nous semblait particulièrement riche pour en étudier le fonctionnement, soit celui de la politique qui, par ailleurs, se déroule actuellement dans un contexte de spectacularisation. Présenté comme un brouillage des genres entre divertissement et politique, ce phénomène est également lié à l’avènement de la celebrity politics, à la personnalisation et à l’évaluation, à l’importance prise par le style en politique ainsi qu’à la dramatisation, la fragmentation et la normalisation. Plus précisément, nous étudions les représentations dans un contexte de spectacularisation à partir de trois corpus documentant des événements aussi distincts que les fusions municipales en 2001, la montée en popularité de Mario Dumont et de l’ADQ en 2002 et 2003 ainsi que la série Bunker, le cirque, diffusée à la télévision de Radio-Canada à l’automne 2002. Ces corpus regroupent des textes de sources et de format variés, des textes de loi aux éditoriaux en passant par des dramatiques télévisuelles et des forums électroniques. Nous y avons effectué une analyse itérative et transversale des discours afin de mieux comprendre le fonctionnement des représentations dans un contexte de spectacularisation. Nos analyses ont démontré la variété des procédés et des opérations, telles que l’incontestabilisation, la projection, la localisation, l’amplification, la réduction et l’évaluation, qui permettent de modifier le sens et les enjeux des événements discutés. Les analyses ont également permis d’illustrer que les procédés et les opérations qu’ils rendent possibles balisent les frontières de l’objet et offrent un système classificateur.