La inclusi??n de las redes sociales en la ense??anza del espa??ol para lusohablantes

Los profesores de ELE est??n de acuerdo en la inclusi??n de las TIC en las clases, ya que la mayor??a de los alumnos pasan mucho tiempo en redes sociales, blogs... Por ello, estos profesores deben adaptar el material did??ctico a los sistemas de comunicaci??n vigentes con el fin de captar la atenci??n de los estudiantes y que se sientan m??s c??modos y aprendan los aspectos de la lengua que realmente les sean ??tiles para su vida personal o profesional. Este material puede servir para retroalimentar al estudiante a la hora de repasar los contenidos vistos en clase.

Creaci??n de redes globales a trav??s de acciones locales : encuentros alternativos en la Educaci??n Art??stica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Indicadores centinela para el plan de Bolonia

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Trabajo cooperativo a trav??s de las redes

Se hace una reflexi??n sobre el papel del docente ante los retos de la sociedad actual. Se hace necesario un verdadero cambio metodol??gico que se adapte a la nueva realidad social, donde el trabajo en equipo, las nuevas tecnolog??as, el enriquecimiento mutuo, la reflexi??n colectiva y el trabajo colaborativo forman parte de la realidad cotidiana en las aulas. La metodolog??a de trabajo en red es una manera efectiva de compartir informaci??n, de aprender de la experiencia del otro y de trabajar juntos por un proyecto com??n : la escuela del siglo XXI.

Evaluaci??n del uso de las TIC en Educaci??n para el Desarrollo : obtenci??n de indicadores de buenas pr??cticas mediante an??lisis factorial

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Indicadores competenciales : un instrumento para la mejora del desarrollo de la competencia matem??tica

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Funcionamiento de las redes educativas de centros escolares : desarrollo de un trabajo colaborativo

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Brecha de g??nero e inclusi??n digital : el potencial de las redes sociales en educaci??n

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Educaci??n Secundaria Obligatoria a trav??s de la selecci??n de indicadores clave

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Indicadores y criterios de calidad de buenas pr??cticas coeducativas : una propuesta innovadora

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Redes sociales y educaci??n : el an??lisis socio-pol??tico como asignatura pendiente

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Panorama de la educaci??n 2015 : indicadores de la OCDE : informe espa??ol

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La organizaci??n escolar coeducativa : indicadores de g??nero y colaboraci??n de los centros en planes de igualdad

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Relaciones de g??nero de adolescentes en contextos educativos : an??lisis de redes sociales con perspectiva de g??nero

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??Nos hacemos un selfi? : la ense??anza de los neologismos de las redes sociales en ELE

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