Nota sobre la utilización de información sobre la residencia de hermanos sobrevivientes para estimar la emigración

Incluye Bibliografía

Métodos para estimar la mortalidad adulta en los países en desarrollo: una revisión comparativa

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La utilización de información sobre residencia de parientes para medir la emigración internacional

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El desarrollo de la producción y la utilización de la energía en América Latina: sus posibilidades y problemas: resumen del informe preliminar = A summary of the preliminary report on the development of energy production and utilization in Latin America: Possibilities and problems

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Informe de la Reunión de Expertos Regionales en Preparación de la Conferencia de las Naciones Unidas para el Fomento de la Cooperación Internacional en la Utilización de la Energía Nuclear con Fines Pacíficos = Report of the Regional Expert Group Meeting for the United Nations Conference for the Promotion of International Co-operation in the Peaceful Uses of Nuclear Energy

Contiene la organizacion y debates de la reunion que tuvo como objetivo analizar la situacion actual, evolucion proyectada, restricciones actuales y previsibles a la introduccion y expansion de la utilizacion de la energia nuclear con fines pacificos a la luz de las necesidades y prioridades de la region.

Utilización del sistema de cuentas nacionales de Naciones Unidas en los países de América Latina y el Caribe: estado de situación, 1987

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Utilización de los datos demográficos en el proceso de planificación, el balance de los recursos humanos

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Lineamientos sobre la utilización de las fuentes estadísticas en cálculos de distribución del ingreso en América Latina = Guidelines for the use of statistical sources in calculations of income distribution in Latin America

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Análise comparativa das relações entre ensino e aprendizagem por professores e alunos

In this research we identified and compared the representations of teachers and students on teaching and learning. The objective was to determine which aspects of these representations correspond to subjects and if they differ between students with high and low academic performance. Data collection was organized through a semi-structured interview. The study included twenty teachers and forty students in the 5th year of elementary school municipal public metropolitan region of Campinas. The responses from the interviews were categorized and analyzed by using the Fisher exact test, chi-square and Proportions. The results show that teachers and students present a partial view of the factors involved in teaching and learning. The learning process is understood as an individual and social factor. Teachers and students with high performance positively represent the environment of the classroom, unlike the students with lower academic performance.