Joannis Genesii Sepulvedae ... Opera, cum edita, tum inedita /

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Colección de obras arábigas. (coleccion de tradiciones): crónica anónima de siglo XI /

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Joannis Genesii Sepulvedae ... Opera, cum edita, tum inedita /

Contiene con pág. propia: Comentario de la vida y obra del autor.

Descubrimiento de la aguja náutica, de la situacion de la América, del arte de navegar, y de un nuovo método para el adelantamiento en las artes y ciencias : disertacion ... : con un apéndice de la enseñanza pública, de los progresos de la literatura, y otros puntos históricos pertenecientes á Mallorca /

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Memorias de D. Fernando IV de Castilla.

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Decreto de ereccion, constituciones, dotación, govierno y enseñanza del Seminario Conciliar Real de la Purísima Concepción de María Santísima y Santo Thoribio Alfonso Mogrovejo, erigido en la ciudad de Teruel /

En p. [3] consta "Nota: se han añadido à esta obra las cedulas y ordenes reales expedidas en su razon ... omitiendose la de 14 de agosto de 1768. por estar yà impresa en la Coleccion de Providencias"

Coleccion general de documentos tocantes a la persecución que los Regulares de la compañia suscitaron y siguieron tenazmente ... contra ... Bernardino de Cardenas religioso antes del orden de San Francisco, obispo de Paraguay ... : van añadidos en esta edición muchos documentos inéditos y un prólogo que sirve de Introducción ; Tomo segundo.

Apendice de monumentos pertenecientes a las controversias de los Regulares de la Compañia en el Paraguay, contra el ... obispo D. Fr. Bernardino de Cárdenas.

Joannis Genesii Sepulvedae ... Opera, cum edita, tum inedita /

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Colección de Cortes de los Reynos de León y Castilla /

Contiene: T. I -- T. II.

Cortes de los antiguos reinos de León y de Castilla /

Contiene: Introducción, 1ª y 2ª parte /por Manuel Colmeiro.- t. 1: Cortes de 1020 a 1349. - t. 2: de 1351 a 1405.- t.3: de 1407 a 1473 .- t.4: de 1476 a 1537. - t.5: de 1538 a 1559

Memoria arqueológico-descriptiva del anfiteatro de Itálica... /

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Diccionario de voces españolas geográficas /

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Derechos fundamentales y discapacidad

Estudio esclarecedor y certero que partiendo del análisis de la discapacidad desde una visión de derechos fundamentales, tal y como recoge nuestra Constitución, desarrolla un serio trabajo de investigación sobre materias que hasta el momento todavía no han sido tratadas adecuadamente por el legislador, como son el aborto por razón de discapacidad, la esterilización no consentida, la participación política y la restricción del derecho de sufragio, y el derecho a la educación inclusiva.

El imperio de Astete y Carreño, la difícil tarea de enseñar : común denominador, premio o castigo

Fondo Margaritainés Restrepo

Análisis de Deficiencias en Autoconcepto en Niños Diagnosticados con TDAH

El problema del que se parte a la hora de iniciar dicho estudio surge como consecuencia de la escasa cantidad de investigaciones que existen en torno a los déficit que se originan a nivel social y emocional en los individuos que padecen TDAH (Lavigne y Romero, 2010; Loro et al., 2009; Montañés et al., 2010; Mulas, Gandía, Roca, Etchepareborda, y Abad, 2012). De entre dichas variables, se ha elegido el autoconcepto por ser un constructo psicológico que va a resultar determinante en la configuración de la autoestima de los individuos, y consecuentemente, en su capacidad de adaptación al entorno. Además, se pretende analizar si la configuración de dicho constructo va a estar influido por variables directamente relacionadas con el trastorno (edad, número de hermanos, comorbilidad, tratamiento, puntuaciones obtenidas en el cuestionario DSM-IV para detección de síntomas de TDAH dirigido a padres y profesores). Para ello, se ha recogido información a través de un cuestionario de Autoconcepto (García, 2001) en torno a seis dimensiones: física, social, intelectual, familiar, personal y control; que engloba las propias opiniones de una muestra de 25 niños diagnosticados con el síndrome (de edades comprendidas entre 7 y 12 años), en torno a la percepción que tienen de sí mismos y a cómo creen que son valorados por los demás. Después de analizar los datos, se obtienen diferencias significativas en la correlación entre dimensiones del autoconcepto y las variables comorbilidad, edad y tratamiento dirigido al TDAH. Como conclusión y de acuerdo con el objetivo general de la investigación, hemos podido comprobar la necesidad de incorporar y dar una mayor relevancia a las variables relacionadas con aspectos soci-emocionales, en los protocolos de evaluación e intervención de dicho trastorno.