Agreement (1 page, handwritten note) stating that William Barker of Oxford paid for the broken lots no. 21 and 22 and in the 3rd concession in the County of Oxford

Agreement (1 page, handwritten note) stating that William Barker of Oxford paid for the broken lots no. 21 and 22 and in the 3rd concession in the County of Oxford of Reverend Harris’ land, Nov. 7, 1831.

Agreement with sworn affidavits that John Adolphus Nelles would perform the office of poll clerk at an election for the first riding of the County of Lincoln

Agreement (1 page, handwritten note) with sworn affidavits that John Adolphus Nelles would perform the office of poll clerk at an election for the first riding of the County of Lincoln and Erastus Derby and Smith Jackson would perform the office of Constables at an election for the first riding of the County of Lincoln, June 27, 1836.

Province of Upper Canada Grant (vellum) to Thomas Fraser of the Township of Edwardsburgh granted 1 acre in Lot no.9 in the County of Stormont

Province of Upper Canada Grant (vellum) to Thomas Fraser of the Township of Edwardsburgh granted 1 acre in Lot no.9 in the County of Stormont. Signed by William Jarvis, Sir Isaac Brock, Prideaux Selby and John Macdonell. There are some holes in the document and there are small pieces missing on the right hand side. William Jarvis was the Provincial Secretary of the Lt. Governor of Upper Canada; Sir Isaac Brock. Jarvis was an officer in the Queen’s Rangers. He also served as Provincial Secretary of Upper Canada. A partial crown seal is attached, Mar. 26, 1812.

Certificate awarded to Lieutenant Colonel, the Honourable James George Currie of the 19th Lincoln Battalion of Canada from the ladies of the County of Lincoln

Certificate measuring 36 cm. x 47 cm. awarded to Lieutenant Colonel, the Honourable James George Currie of the 19th Lincoln Battalion of Canada from the ladies of the County of Lincoln to honour surviving veterans of the War of 1812. The calligraphy on the award was done by J. Matthews of St. Catharines who was listed in the 1877 St. Catharines Directory as an illuminator (medieval writing) and accountant. The award is signed by Elizabeth Carlisle on behalf of the ladies, Oct. 13, 1876.

Materiales tipo perovskita Ln?Bi???Fe?.??M?.??O? (Ln: Pr, Nd; M: Co, Mn, Sc; x= 0-0.15) para su potencial aplicación en memorias magnetoeléctricas.

Tesis (Maestría en Ciencias con Orientación en Química de los Materiales) UANL, 2012.

California : A history of Upper and Lower California from their first discovery to the present time, comprising an account of the climate, soil, natural productions, agriculture, commerce, Sc. A full view of the missionary establishments and condition of the free and domesticated indians. With an appendix relation to steam navigation in the Pacific. Illustrated with a new map, plans of the harbours, and numerous engravings

UANL

Jo sóc tu i tu ets jo. 'Yo soy tu y tu eres yo'.

Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Europa a Catalunya'

Sóc pallasso. 'Soy payaso'.

Resumen basado en el del autor

Evidencia actual sobre características demográficas en mastitis granulomatosa idiopática

Introducción: La mastitis granulomatosa idiopática es una enfermedad crónica benigna, rara y de etiología desconocida; tiende a confundirse con otras enfermedades debido a síntomas similares. Este estudio pretende identificar y cuantificar las características demográficas, los antecedentes ginecoobstétricos relevantes y las manifestaciones clínicas prediagnósticas de esta enfermedad Metodología: Se realizó una revisión sistemática con análisis agrupado de datos tipo meta análisis. Se utilizó una estrategia de búsqueda en PubMed. Todos los estudios relacionados con la definición, manifestaciones clínicas, diagnóstico, tratamiento y pronóstico de la mastitis granulomatosa idiopática fueron elegibles. Las variables de interés fueron edad, país, antecedente de contracepción hormonal, tiempo de evolución, tiempo desde el último embarazo, diagnóstico inicial, y manifestaciones clínicas previas a la consulta. No hubo restricción en fechas de publicación. Resultados: Fueron incluidas 641 mujeres con diagnóstico de MGI reportadas en 68 publicaciones que cumplieron los criterios de selección. La edad media fue 35.9 años, 14.1% de ellas estaba embarazada o lactando, el antecedente de consumo de anticonceptivos hormonales fue 21% y el tiempo promedio desde el último parto fue de 3.9 años. La afectación ocurre principalmente en mama izquierda y en cuadrante superoexterno. El cáncer de mama y el absceso mamario son diagnósticos diferenciales en la consulta. Discusión: El diagnóstico de MGI es un reto para el ginecólogo desde la consulta inicial. Debido a que sus manifestaciones clínicas no son específicas, su diagnóstico parece apuntar a la necesidad de un proceso de descarte de otras patologías más frecuentes e incluso de peor pronóstico. Palabras clave mastitis granulomatosa idiopática

No sé si sóc mestre o faig de mestre. 'No sé si soy maestro o hago de maestro'.

Recorrido por la vida profesional del autor en primera persona. Se narra desde sus inicios a las transformaciones que ha sufrido la educación desde la perspectiva de un profesor, en una escuela pública de Vic.

Jo sóc o el treball amb símbols a l'escola bressol. 'Yo soy o el trabajo con símbolos en la guardería'.

En la guardería municipal Marrecs de Sant Just Desvern ya es tradición trabajar con símbolos en el grupo de 2 a 3 años. A lo largo del tiempo en la escuela se han ido elaborando y ampliando una programación alrededor de este tema, y se han dado cuenta de lo importante que para los niños y niñas es su símbolo. De esto es lo que trata el presente artículo, de la manera en cómo trabajan el símbolo en la guardería Marrecs.

Projecte Jo sóc de. 'Proyecto Yo soy de'.

Resumen del autor en catalán

Jo sóc tu, jo sóc tots, però jo sóc jo!

Se expone una propuesta educativa a niños y niñas de 4 años de edad con la finalidad de dar respuesta a la pregunta que formuló la Unesco durante el año 2010, es decir, cómo establecer un diálogo continuo que nos permita mirar a los demás de forma diferente y profundizar en la cultura de la paz. Ésta propuesta educativa surge gracias a la colaboración de los alumnos a partir de un diálogo entre ellos, con el objetivo de conocer la diversidad y observar y seguir construyendo el propio yo. La actividad consiste en realizar caretas con las fotos de las personas más importantes para cada uno de los alumnos y simular que son otra persona. Para trabajar el tema de la paz, la visualización de la película “Dónde viven los monstruos” plantea un diálogo final en los alumnos en el cual se concluye que todos tenemos un monstruo dentro de nosotros, que tenemos miedo y que somos, entre otras cosas, aventureros. Todas estas cuestiones permiten a los alumnos pensar y ser los autores de sus propios procesos.

Jo sóc tu, jo sóc tots, però jo sóc jo!

Se expone una propuesta educativa a niños y niñas de 4 años de edad con la finalidad de dar respuesta a la pregunta que formuló la Unesco durante el año 2010, es decir, cómo establecer un diálogo continuo que nos permita mirar a los demás de forma diferente y profundizar en la cultura de la paz. Ésta propuesta educativa surge gracias a la colaboración de los alumnos a partir de un diálogo entre ellos, con el objetivo de conocer la diversidad y observar y seguir construyendo el propio yo. La actividad consiste en realizar caretas con las fotos de las personas más importantes para cada uno de los alumnos y simular que son otra persona. Para trabajar el tema de la paz, la visualización de la película “Dónde viven los monstruos” plantea un diálogo final en los alumnos en el cual se concluye que todos tenemos un monstruo dentro de nosotros, que tenemos miedo y que somos, entre otras cosas, aventureros. Todas estas cuestiones permiten a los alumnos pensar y ser los autores de sus propios procesos.