Unfolding physics from the algebraic classification of spinor fields

After reviewing the Lounesto spinor field classification, according to the bilinear covariants associated to a spinor field, we call attention and unravel some prominent features involving unexpected properties about spinor fields under such classification. In particular, we pithily focus on the new aspects - as well as current concrete possibilities. They mainly arise when we deal with some non-standard spinor fields concerning, in particular, their applications in physics. © 2012 Elsevier B.V.

A simple derivation of the Lindblad equation

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Spin and pseudospin symmetries of the Dirac equation with confining central potentials

We derive the node structure of the radial functions which are solutions of the Dirac equation with scalar S and vector V confining central potentials, in the conditions of exact spin or pseudospin symmetry, i.e., when one has V=±S+C, where C is a constant. We show that the node structure for exact spin symmetry is the same as the one for central potentials which go to zero at infinity but for exact pseudospin symmetry the structure is reversed. We obtain the important result that it is possible to have positive energy bound solutions in exact pseudospin symmetry conditions for confining potentials of any shape, including naturally those used in hadron physics, from nuclear to quark models. Since this does not occur for potentials going to zero at large distances, which are used in nuclear relativistic mean-field potentials or in the atomic nucleus, this shows the decisive importance of the asymptotic behavior of the scalar and vector central potentials on the onset of pseudospin symmetry and on the node structure of the radial functions. Finally, we show that these results are still valid for negative energy bound solutions for antifermions. © 2013 American Physical Society.

Dynamics characterization of modified Gross-Pitaevskii equation

The dynamics of dissipative and coherent N-body systems, such as a Bose-Einstein condensate, which can be described by an extended Gross-Pitaevskii formalism, is investigated. In order to analyze chaotic and unstable regimes, two approaches are considered: a metric one, based on calculations of Lyapunov exponents, and an algorithmic one, based on the Lempel-Ziv criterion. The consistency of both approaches is established, with the Lempel-Ziv algorithmic found as an efficient complementary approach to the metric one for the fast characterization of dynamical behaviors obtained from finite sequences. © 2013 Elsevier B.V. All rights reserved.

Combining anisotropic diffusion, transport equation and texture synthesis for inpainting textured images

In this work we propose a new image inpainting technique that combines texture synthesis, anisotropic diffusion, transport equation and a new sampling mechanism designed to alleviate the computational burden of the inpainting process. Given an image to be inpainted, anisotropic diffusion is initially applied to generate a cartoon image. A block-based inpainting approach is then applied so that to combine the cartoon image and a measure based on transport equation that dictates the priority on which pixels are filled. A sampling region is then defined dynamically so as to hold the propagation of the edges towards image structures while avoiding unnecessary searches during the completion process. Finally, a cartoon-based metric is computed to measure likeness between target and candidate blocks. Experimental results and comparisons against existing techniques attest the good performance and flexibility of our technique when dealing with real and synthetic images. © 2013 Elsevier B.V. All rights reserved.

Resolução de equações algébricas por radicais

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

Simulação numérica de escoamentos gás-sólido em leito fluidizado borbulhante utilizando a teoria cinética dos escoamentos granulares

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Dynamical chiral symmetry breaking: the fermionic gap equation with dynamical gluon mass and confinement

Pós-graduação em Física - IFT

Numerical study of the Ginzburg-Landau-Langevin equation: coherent structures and noise perturbation theory

Pós-graduação em Física - IFT

Problemas de bifurcação de corank2 com dois parâmetros e a formulação por caminhos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Técnica de identificação de parâmetros no domínio do tempo utilizando funções ortogonais

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Convecção natural em cavidades triangulares

Pós-graduação em Engenharia Mecânica - FEG

Estrutura algébrica de hierarquias integráveis e problemas de valor de contorno

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

The carreau-yasuda fluids: a skin friction equation for turbulent flow in pipes and kolmogorov dissipative scales

In this work the turbulent flow of the Non-Newtonian Carreau-Yasuda fluid will be studied. A skin friction equation for the turbulent flow of Carreau-Yasuda fluids will be derived assuming a logarithmic behavior of the turbulent mean velocity for the near wall flow out of the viscous sub layer. An alternative near wall characteristic length scale which takes into account the effects of the relaxation time will be introduced. The characteristic length will be obtained through the analysis of viscous region near the wall. The results compared with experimental data obtained with Tylose (methyl hydroxil cellulose) solutions showing good agreement. The relations between scales integral and dissipative obtained for length, time, velocity, kinetic energy, and vorticity will be derived for this type of fluid. When the power law index approach to unity the relations reduces to Newtonian case.

Ensinar-aprender frações em um curso de formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: conhecimentos e dificuldades evidenciadas

Este estudo apresenta os dados de uma pesquisa realizada na Universidade Federal do Pará - UFPA, no ano de 2009, em uma turma do Curso de Especialização em Educação em Ciências e Matemáticas para as Séries Iniciais. Durante o período em que se estudou o tema frações, nesse curso de formação continuada, foram investigados os conhecimentos e dificuldades que emergem no fazer ensinar-aprender das professoras que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. A fundamentação teórica usada para dar suporte a este estudo está apoiada em trabalhos dos autores: Brousseau (2009, 2008, 1996), D’Amore (2007), Pais (2006, 2005), Almouloud (2007), Igliori (2008), Bittencourt (1998). A pesquisa é qualitativa na modalidade descritiva. De uma turma composta de 29 (vinte e nove) professoras que frequentavam o curso de formação, 5 (cinco) foram selecionadas, dentre as que possuíam maior tempo de experiência em sala de aula, para serem os sujeitos investigados na pesquisa. Outras 10 (dez) professoras estão citadas, por terem dado valiosas contribuições para fundamentar as análises. Os instrumentos de investigação usados foram o caderno de campo, questionário, teste e registro produzido pelas professoras pesquisadas. Estes dados foram organizados e apresentados em forma de episódios. Os resultados apontam conhecimentos e dificuldades no fazer ensinar-aprender das professoras em relação ao tema frações. Algumas dificuldades identificadas: 1) fazer comparações entre frações; 2) fazer a representação esquemática de frações. O conhecimento identificado: 1) a construção de equação linear como resultado da leitura e interpretação de problemas com aplicação de frações; 2) a resolução algébrica de problemas envolvendo frações. Entretanto, essas professoras, conscientes de possuírem tais dificuldades, mostraram-se motivadas a superá-las. Essa motivação ficou evidenciada pelo comprometimento que apresentaram ao desenvolver as tarefas que foram propostas no referido curso.