Control de avena negra (Avena fatua L.) con aplicación de trifluralina en cultivos de cebada cervecera (Hordeum vulgare L.)

p.149-156

Influencia de diversos factores en la determinación del contenido de cenizas, fósforo, magnesio y sodio en una muestra de pasturas (Bothriocloa laguroides)

p.151-156

Impacto de planificación estratégica en la cadena productiva de vinos básicos de la Provincia de San Juan

p.151-156

Desafios para o trabalho colaborativo nas aulas de estatística

Hoje encontramos estatística nos currículos de matemática da maioria dos países. Em Portugal, a estatística é ensinada nas aulas de matemática por um professor de matemática até ao ensino universitário. As orientações curriculares para o ensino da Estatística referem a necessidade de os alunos colocarem questões, recolherem, organizarem e representarem dados através de uma investigação. Uma forma de o fazer é implementando estratégias de trabalho colaborativo na sala de aula. Esta forma de trabalho cria oportunidades de enriquecer o poder estatístico dos alunos pois discutem e explicam ideias, expõem, avaliam e refutam argumentos e resoluções. Nesta comunicação procura-se reflectir sobre as vantagens do trabalho colaborativo nas aulas de estatística, incluindo a nossa própria investigação sobre o tema.

Razonamiento covariacional aplicado a la modelación de eventos dinámicos: un marco conceptual y un estudio

Se desarrolla la noción de razonamiento covariacional y se propone un marco conceptual para describir las acciones mentales involucradas al aplicar razonamiento covariacional cuando se interpretan y representan funciones asociadas a eventos dinámicos. Se reporta la habilidad para razonar sobre cantidades covariantes en situaciones dinámicas, de estudiantes de alto desempeño en un curso de cálculo. El estudio reveló que ellos eran capaces de construir imágenes de la variable dependiente de una función que cambia simultáneamente con el cambio imaginado de la variable independiente, y en algunas ocasiones eran capaces de construir imágenes de la razón de cambio para intervalos contiguos del dominio de una función. Sin embargo, al parecer, tuvieron dificultad para formar imágenes de una razón cambiante de manera continua y no pudieron representar con exactitud o interpretar los puntos de inflexión ni la razón creciente y decreciente para funciones asociadas a situaciones dinámicas. Estos hallazgos sugieren que el currículo y la instrucción deberían aumentar el énfasis en el cambio que debe darse en los alumnos de una imagen coordinada de dos variables que cambian simultáneamente a una imagen coordinada de razón de cambio instantánea con cambios continuos en la variable independiente para funciones asociadas a situaciones dinámicas.

Entre la gráfica y la función: un espacio de conceptualización

Este trabajo está orientado al estudio de las representaciones gráficas de funciones a fin de construir un módulo para docentes que contenga actividades estratégicamente diseñadas en cuanto a metodología y didáctica, de tal forma que los educandos puedan construir los conceptos de forma correcta, siendo conscientes que en el fondo hay un gran objeto matemático, con un enorme campo de aplicación: la función. Para ello, se desarrolla el trabajo de campo en la institución educativa Conrado González Mejía, la cual está ubicada en el barrio Robledo de la ciudad de Medellín.

A propósito de Gardner y sus problemas, algunas soluciones y más de abuelos

Soluciones a los ejercicios propuestos en el anterior NÚMEROS, con especial incidencia en la metodología de su resolución. Comentarios sobre problemas anteriores. Martin Gardner y sus problemas. Nueva propuesta de problemas para resolver incluyendo la serie de "Problemas de abuelos".

Problemas de secundaria y los nietos juegan (Problemas Comentados XXXIII)

Se presentan, como siempre, las soluciones a problemas planteados en anteriores artículos siguiendo las fases: comprender (datos, objetivos, relaciones, representación), pensar (estrategias posibles), ejecutar (las estrategias) y responder (comprobando los resultados, analizando la solución y respondiendo adecuadamente). Asimismo se presentan otros nuevos, bajo el vínculo de "Problemas de los abuelos" relacionados con algunos juegos cuyas reglas se exponen. Los fundamentos de estos juegos son: solitario con cartas, cuatro en raya, Nim y minas.

Tiempo de espera y algunas cosas más: problemas comentados XXXVI

El artículo consta de tres partes: en la primera exponemos los problemas planteados en la Primera Fase del Torneo de Matemáticas para 2º de la ESO y resolvemos alguno de ellos; en la segunda parte enunciamos los ejercicios propuestos en el Torneo de Primaria; y por último planteamos varios problemas de diferentes fuentes, uno de la colección de "Problemas de los abuelos". Solucionamos el que nos ha llegado como propuesto en una oposición para ser resuelto sin aplicar un método algebraico, resolución que debía ser entendible por alumnos de niveles elementales. Para las soluciones hemos aplicado ecuaciones, gráficos del parte-todo o tablas de doble entrada, como ya es habitual, orientando al provecho que se puede obtener en el aula con las diversas metodologías.

Der Bildungsbericht 2011

Ziel des Bildungsberichts ist es, das Bildungsgeschehen und die Bildungswege von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in der Stadt Essen anhand der ausgewählten Indikatoren abzubilden. Damit soll zunächst für Essen die Frage beantwortet werden, ob und in welchem Maß der allgemein behauptete Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungserfolg besteht, um dann identifizieren zu können, wo die Stellschrauben für eine erfolgreiche Intervention sind. Der Aufbau des Bildungsberichts orientiert sich grundsätzlich an den chronologischen Stufen einer idealtypischen Bildungsbiographie und an den durchlaufenen Einrichtungen, wobei eine Einbettung in einen gesamthaften sozialen Kontext erfolgt. Hieraus begründet sich die thematische Spannbreite der zusammengestellten Informationen. Da die Lebens- und Aufwachsbedingungen im Stadtgebiet erheblich differieren, erfolgt die Berichterstattung in vielen Segmenten in kleinräumiger Betrachtungsweise. (DIPF/Orig.)

[Book review] Book of Shadows

Tony Mann provides a review of the book: Simon Biggs, Book of Shadows, Ellipsis (Electric Art Series: 1), 64pp. with CD-Rom, 1996, ISBN 1-899858-156. £15. [Needs Multimedia PC (Windows, 486 or Pentium processor), or Macintosh (68040 or PowerPC)]

Load sharing in cluster service provision

The factors that are driving the development and use of grids and grid computing, such as size, dynamic features, distribution and heterogeneity, are also pushing to the forefront service quality issues. These include performance, reliability and security. Although grid middleware can address some of these issues on a wider scale, it has also become imperative to ensure adequate service provision at local level. Load sharing in clusters can contribute to the provision of a high quality service, by exploiting both static and dynamic information. This paper is concerned with the presentation of a load sharing scheme, that can satisfy grid computing requirements. It follows a proactive, non preemptive and distributed approach. Load information is gathered continuously before it is needed, and a task is allocated to the most appropriate node for execution. Performance and reliability are enhanced by the decentralised nature of the scheme and the symmetric roles of the nodes. In addition, the scheme exhibits transparency characteristics that facilitate integration with the grid.

Low temperature crystal structures of two rhodanine derivatives, 3-amino rhodanine and 3-methyl rhodanine: geometry of the rhodanine ring

Rhodanines (2-thio-4-oxothiazolidines) are synthetic small molecular weight organic molecules with diverse applications in biochemistry, medicinal chemistry, photochemistry, coordination chemistry and industry. The X-ray crystal structure determination of two rhodanine derivatives, namely (I), 3-aminorhodanine [3-amino-2-thio-4-oxothiazolidine], C3H4N2OS2, and (II) 3-methylrhodanine [3-methyl-2-thio-4-oxothiazolidine], C4H5NOS2, have been conducted at 100 K. I crystallizes in the monoclinic space group P2(1)/n with unit cell parameters a = 9.662(2), b = 9.234(2), c = 13.384(2) angstrom, beta = 105.425(3)degrees, V = 1151.1(3) angstrom(3), Z = 8 (2 independent molecules per asymmetric unit), density (calculated) = 1.710 mg/m(3), absorption coefficient = 0.815 mm(-1). II crystallizes in the orthorhombic space group Iba2 with unit cell a = 20.117(4), b = 23.449(5), c = 7.852(2) angstrom, V = 3703.9(12) angstrom(3), Z = 24 (three independent molecules per asymmetric unit), density (calculated) = 1.584 mg/m(3), absorption coefficient 0.755 mm(-1). For I in the final refinement cycle the data/restraints/parameter ratios were 2639/0/161, goodness-of-fit on F-2 = 0.934, final R indices [I > 2sigma(I)] were R1 = 0.0299, wR2 = 0.0545 and R indices (all data) R1 = 0.0399, wR2 = 0.0568. The largest difference peak and hole were 0.402 and -0.259 e angstrom(-3). For II in the final refinement cycle the data/restraints/parameter ratios were 3372/1/221, goodness-of-fit on F(2) = 0.950, final R indices [I > 2sigma(I)] were R1 = 0.0407, wR2 = 0.1048 and R indices (all data) R1 = 0.0450, wR2 = 0.1088. The absolute structure parameter = 0.19(9) and largest difference peak and hole 0.934 and -0.301 e angstrom(-3). Details of the geometry of the five molecules (two for I and three for II) and the crystal structures are fully discussed. Corresponding features of the molecular geometry are highly consistent and firmly establish the geometry of the rhodanine

Synthesis and enzymatic evaluation of the guanosine analogue 2-amino-6-mercapto-7-methylpurine ribonucleoside (MESG): insights into the phosphorolysis reaction mechanism based on the blueprint transition state: SN1 or SN2?

A modified experimental procedure for the synthesis of MESG (2-amino-6-mercapto-7-methylpurine ribonucleoside) 1 has been successfully performed and its full characterization is presented. High resolution ESI(+)-MSMS indicates both the nucleoside bond cleavage as the main fragmentation in the gas phase and a possible SN1 mechanism. Ab initio transition state calculations based on the blue print transition state support this mechanistic rationale and discard an alternative SN2 mechanism. Assays using purine nucleoside phosphorylase (PNP) enzyme (human and M. tuberculosis sources) indicate its efficiency in the phosphorolysis of MESG and allow the quantitative determination of inorganic phosphate in real time assay.