Library management systems:current issues and developments

Tedd, L.A. (2006). Library management systems: current issues and developments. Umbrella 2007 conference of the Chartered Institute of Library and Information Professionals in Hatfield, July 2007.

Developing a toolkit for assessing the impact of health library services on patient care

Urquhart,C., Spink, S., Thomas, R. & Weightman, A. (2007). Developing a toolkit for assessing the impact of health library services on patient care. Report to LKDN (Libraries and Knowledge Development Network). Aberystwyth: Department of Information Studies, Aberystwyth University. Sponsorship: Libraries and Knowledge Development Network/ NHS

Library management systems in the UK: 1960s-1980s

Tedd, L.A. (2007). Library management systems in the UK: 1960s-1980s. Library History, 23(4),301-316 Originally published (as above) by Maney Publishing.

Data-driven fuzzy rule generation and its application for student academic performance evaluation

K. Rasmani and Q. Shen. Data-driven fuzzy rule generation and its application for student academic performance evaluation. Applied Intelligence, 25(3):305-319, 2006.

MUES (Mid Wales - Users - Ethnic Services) Ethnic services provision 2007-08. Policy guidance for Libraries for Life: Delivering the entitlement agenda for library users in Wales 2007-09

Urquhart, C., Thomas, R., Crossan, S. & Hines, B. (2008). MUES (Mid Wales - Users - Ethnic Services) Ethnic services provision 2007-08. Policy guidance for Libraries for Life: Delivering the entitlement agenda for library users in Wales 2007-09. Aberystwyth: Department of Information Studies, Aberystwyth University. Relates to report of same title - http://hdl.handle.net/2160/609 Sponsorship: CyMAL

Rural information needs. Final report for Mid Wales Library and Information Partnership

Thomas, R., Crossan, S., Urquhart, C. & Hines, B. (2008). Rural information needs. Final report for Mid Wales Library and Information Partnership. Aberystwyth: Department of Information Studies, Aberystwyth University Sponsorship: Mid Wales Library and Information Partnership

Assessing the impact of a health library service. Best practice guidance

Urquhart, C. & Weightman, A. (2008). Assessing the impact of a health library service. Best Practice Guidance. Based on research originally funded by LKDN, now sponsored by National Library for Health. Aberystwyth: Department of Information Studies, Aberystwyth University. The guidance relates to a project report, Developing a toolkit for assessing the impact of health library services on patient care (also available in CADAIR). A version of this item is available as an online appendix to a paper in Health Information and Libraries Journal entitled: The value and impact of information provided through library services for patient care: developing guidance for best practice (Weightman, A., Urquhart, C. et al) available electronically prepublication Sponsorship: LKDN/NLH

Library management systems

Tedd, L.A. (2007). Library management systems. In J.H. Bowman (Ed.), British librarianship and information work 2001-2005 (pp.431-453). Aldershot:Ashgate.

Library management systems

Tedd, L.A. (2006). Library management systems. In J. H. Bowman(Ed.), British Librarianship and Information Work 1991-2000 (pp.452-471). Aldershot:Ashgate

Constructing Enemies: 'Islamic Terrorism' in Political and Academic Discourse

Jackson, Richard, (2007) 'Constructing Enemies: 'Islamic Terrorism' in Political and Academic Discourse', Government and Opposition, 42(3) pp.394-426 RAE2008

Construction of a Festuca pratensis BAC library for map-based cloning in IFestulolium substitution lines

Iain S. Donnison, Donal M. O Sullivan, Ann Thomas, Peter Canter, Beverley Moore, Ian Armstead, Howard Thomas, Keith J. Edwards and Ian P. King (2005). Construction of a Festuca pratensis BAC library for map-based cloning in Festulolium substitution lines. Theoretical and Applied Genetics, 110 (5) pp.846-851 Sponsorship: BBSRC;BBSRC RAE2008

Badania wykorzystania przez polskie biblioteki naukowe środków europejskich, grantów ministerialnych i samorządowych oraz dotacji sponsorów w latach 2000-2008

Badania dotyczące pozyskiwania środków pomocowych przez polskie biblioteki naukowe przeprowadzone zostały w ramach wewnętrznych projektów badawczych Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu. Realizacji projektu podjął się Oddział Prac Naukowych, Wydawniczych i Dydaktycznych BU. Zadanie wykonano od września 2008 do czerwca 2009 roku. Zamierzeniem autorek artykułu było uzyskanie pełnej informacji na temat środków pozabudżetowych pozyskiwanych przez polskie biblioteki naukowe oraz określenie stopnia ich wykorzystania. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem techniki ankiety. Przygotowany kwestionariusz ankiety wraz z informacją dla respondentów o celu prowadzonych badań skierowano do wszystkich bibliotek uniwersyteckich, bibliotek głównych uczelni technicznych, medycznych, ekonomicznych, bibliotek akademii wychowania fizycznego, uczelni pedagogicznych i rolniczych oraz do bibliotek publicznych posiadających status bibliotek naukowych. Łącznie wysłano 70 ankiet, odpowiedzi udzieliło 38 respondentów. Wskazany w artykule okres 2000-2008 był czasem zwiększonych możliwości uzyskiwania dodatkowych funduszy przez biblioteki. Najczęściej otrzymywane fundusze to dotacje ministerialne, dalej środki sponsorów na działalność podstawową. W poważnym stopniu wspierały biblioteki, głównie biblioteki publiczne, lokalne samorządy. Zauważalne były dotacje wspierające biblioteki przekazywane przez fundacje i środki ofiarowane przez sponsorów na działalność organizacyjną; ewenementem natomiast – subwencje unijne.

Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu w Web 2.0 - rozwój przyjaznej komunikacji cyfrowej i wynikające z niej korzyści

Poster pokazuje metody komunikacji z czytelnikiem stosowane w Bibliotece Uniwersyteckiej w Poznaniu w technologii mediów cyfrowych. Cyfrowe narzędzia komunikacji stały się bardzo pomocne, niemal niezbędne w pozyskiwaniu nowych czytelników, podtrzymywaniu i rozwijaniu współpracy w społeczności w sieci Web.2.0, zarówno tej globalnej, jak i lokalnej akademickiej. Strona WWW jako statyczna komunikacyjnie jest wspierana przez fora dyskusyjne, chaty, wideokonferencje, warsztaty informacyjne, które są prowadzone w czasie rzeczywistym. Twórczą siłę relacji społecznych z biblioteką rozwinęły interaktywne serwisy społecznościowe (Facebook) oraz komunikatory internetowe integrowane na platformie Ask a Librarian. Biblioteka stała się Biblioteką 2.0 ukierunkowaną na komunikację z czytelnikiem. Aktywne uczestnictwo i udział czytelników przy tworzeniu zasobów naukowych wdrożyliśmy w projekcie instytucjonalnego repozytorium - Adam Mickiewicz Repository (AMUR). Biblioteka zmienia się dla czytelników i z czytelnikami. Wykorzystywane platformy i serwisy społecznościowe dostarczają unikatowych danych o nowych potrzebach informacyjnych i oczekiwaniach docelowego Patrona 2.0, co skutkuje doskonaleniu usług istniejących i tworzeniu nowych. Biblioteka monitoruje usługi i potrzeby czytelników przez prowadzone badania społeczne. Technologie cyfrowe stosowane w komunikacji sprawiają, iż biblioteka staje się bliższa, bardziej dostępna, aby stać się w rezultacie partnerem dla stałych i nowych czytelników. Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu bierze udział w programach europejskich w zakresie katalogowania i digitalizacji zasobu biblioteki cyfrowej WBC, w zakresie wdrożenia nowych technologii i rozwiązań podnoszących jakość usług bibliotecznych, działalności kulturotwórczej (Poznańska Dyskusyjna Akademia Kominksu, deBiUty) i edukacji informacyjnej. Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu jest członkiem organizacji międzynarodowych: LIBER (Liga Europejskich Bibliotek Naukowych), IAML (Stowarzyszenie Bibliotek Muzycznych, Archiwów i Ośrodków Dokumentacji), CERL - Europejskie Konsorcjum Bibliotek Naukowych.

Relação entre Sistema Estomatognático e Postura Corporal

Trabalho apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Medicina Dentária

Institutional Repositories, Policies, and Disruption

For many librarians, institutional repositories (IRs) promised significant change for academic libraries. We envisioned enlarging collection development scope to include locally produced scholarship and an expansion of library services to embrace scholarly publication and distribution. However, at the University of Rochester, as at many other institutions, this transformational technology was introduced in the conservative, controlled manner associated with stereotypical librarian culture, and so these expected changes never materialized. In this case study, we focus on the creation of our institutional repository (a potentially disruptive technology) and how its success was hampered by our organizational culture, manifested as a lengthy and complicated set of policies. In the following pages, we briefly describe our repository project, talk about our original policies, look at the ways those policies impeded our project, and discuss the disruption of those policies and the benefits in user uptake that resulted.