Gestión de la actividad no presencial y autoevaluación de competencias = Management of student learning outside the classroom and the self-evaluation of competences

La asignatura troncal “Evaluación Psicológica” de los estudios de Psicología y del estudio de grado “Desarrollo humano en la sociedad de la información” de la Universidad de Girona consta de 12 créditos según la Ley Orgánica de Universidades. Hasta el año académico 2004-05 el trabajo no presencial del alumno consistía en la realización de una evaluación psicológica que se entregaba por escrito a final de curso y de la cual el estudiante obtenía una calificación y revisión si se solicitaba. En el camino hacia el Espacio Europeo de Educación Superior, esta asignatura consta de 9 créditos que equivalen a un total de 255 horas de trabajo presencial y no presencial del estudiante. En los años académicos 2005-06 y 2006-07 se ha creado una guía de trabajo para la gestión de la actividad no presencial con el objetivo de alcanzar aprendizajes a nivel de aplicación y solución de problemas/pensamiento crítico (Bloom, 1975) siguiendo las recomendaciones de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (2005). La guía incorpora: los objetivos de aprendizaje, los criterios de evaluación, la descripción de las actividades, el cronograma semanal de trabajos para todo el curso, la especificación de las tutorías programadas para la revisión de los diversos pasos del proceso de evaluación psicológica y el uso del foro para el conocimiento, análisis y crítica constructiva de las evaluaciones realizadas por los compañeros

Adaptaci??n espa??ola de la escala de manifestaciones de estr??s del Student Stress Inventory (SSI-SM)

Resumen tomado de la publicaci??n

[Ressenya del llibre Rediscovering geography: new relevance for science and society, de Rediscovering Geography Committee, National Research Council]

El llibre ressenyat pretén ser una síntesi i una avaluació de la situació de la geografia als Estats Units. Estructurat en vuit capítols, els sis primers són una anàlisi de diversos aspectes de la geografia i els dos últims expliquen quina estratègia hauria de portar-se a terme per enfortir el paper de la geografia en el món acadèmic i en la societat en general

The International Student Experience at the University of Southampton

This video highlights aspects of the lives of international students at UG, PGT and PGR levels from all 3 faculties. It shows them responding to a range of authentic scenarios about the experiences and challenges of being an international student at the University of Southampton in the early 21st century from their perspective. The overall objective of this short film therefore is to capture experiences and viewpoints of international students currently at the University. By viewing this video, it is hoped that staff will be able to gain a better understanding and appreciation of what their international students are feeling and facing at various points along their student life cycle.

A Day in the Life of a Student (2006)

This is self playing Powerpoint with sound, which was made by researchers in Learning Technology, in 2001, suggesting what the life of a student in 2006 might look like. It is interesting to see how far we have come (or not come) in the time since.

Student expectations and perceptions of feedback in Chemistry

These documents show the outcomes of surveys conducted by David Read in the School of Chemistry to find out about our students' expectations and perceptions of feedback, with a view to enhancing our provision and ensuring that student learning is maximised.

Selection of UAS student presentations from June 2009

Selection of UAS student presentations from June 2009

SES UAS student briefing presentation

SES UAS student briefing presentation

Ethics Committee Student Project Expedited Review Checklist

checklist for fast track review of student project by ECS ethics committee

Expedited Ethics Review Form for Student Projects

Form to be completed and discussed with your tutor for submission to the ethics committee as appropriate

Materials for generic student support

This is a group of items which can provide additional support to students with special requirements.

Decreto rectoral No. 1111 : Que el doctor EDUARDO BARAJAS SANDOVAL, Decano de las Facultades de Relaciones Internacionales y de Ciencia Política y Gobierno participará, entre el 24 de mayo y el 1º de junio, en el International Council for Canadian Studies, en Montreal, Canadá

Decano de las Facultades de Relaciones Internacionales y de Ciencia Política y Gobierno participará en el International Council for Canadian Studies, en Montreal, Canadá

Archive of student surveys 2007-9

Archive of student surveys 2007-9