Implicaciones psicológicas de la publicidad del cine y de la educación.

Investigar a fondo la publicidad para poder preparar a las personas en un pensamiento libre y que no se dejen arrastrar por ella, y conocer si existe una mutua interacción entre la publicidad y la educación. Nueve salas de cine de Salamanca. Estudia la publicidad en el mundo actual, analiza los mecanismos de la publicidad y de la educación, explica la publicidad en el cine y expone el significado pedagógico de la publicidad cinematográfica. Recogida de datos. De cada película se hizo una ficha con el título, actores, director, descripción de carteleras, resortes psicológicos empleados, perfiles psicológicos que provoca y necesidades ocultas que satisface. 1) La publicidad sigue siendo esa necesidad humana de satisfacción que es la fortuna y el éxito, por lo tanto, en esta economía sirve a los intereses de la empresa privada y a su vez está orientada hacia los intereses de la comunidad. 2) Se utiliza una misma tendencia o mecanismo tanto en publicidad como en educación, pero con la diferencia de la intención y de los logros que son distintos en una que en otra, pero el fenómeno y el resorte a utilizar no variará. 3) La publicidad cinematográfica actúa a la vez, por vía óptica y por vía acústica, por ello, la impresión resulta mucho más fuerte. Todo ello al final con una finalidad clara, que es la de dar a conocer un film y aumentar la venta de entradas para asistir a su proyección. 4) La publicidad cinematográfica explota la necesidad de imaginarse el mundo de una manera perfecta e ideal, nos presenta un panorama un tanto irreal y nos aísla de la realidad que a veces no es agradable, para luego entrar en ella con nuevas metas e ideales. 1) La publicidad cinematográfica tiene un conocimiento previo de las necesidades del hombre para posteriormente poderlas explotar. 2) La gran enseñanza de la publicidad radica en la necesidad de tener una noción extensa y profunda del ambiente y conocer la psicología de las personas a las que nos dirigimos. 3) Los resortes psicológicos más empleados son los no personales, como puede ser la novedad, por el contrario el resorte psicológico menos empleado es el animal, aunque no hay duda que es muy persuasivo sobre todo para los niños. 4) El educador debe conocer y examinar aquello que la vida cotidiana proporciona como medio auxiliar para la formación del niño y del adolescente, por ello debe utilizar y aplicar el cine de forma tal que fomente lo bueno y lo positivo en los más pequeños.

Vida afectiva y personalidad.

Ofrecer unas líneas generales que puedan dar un poco de claridad sobre el problema de la afectividad y orientar en lo posible de las raíces más importantes en la configuración de la personalidad. Realiza un estudio psicológico de la vida afectiva, analiza la afectividad, su influjo en la dinámica de la personalidad y en el carácter y explica la afectividad y los trastornos de la personalidad. 1) Por los sentidos el hombre se pone en relación con lo que le rodea. De esta forma, percibe en su conciencia el mundo fenoménico. Se puede decir que para lograr una auténtica madurez afectiva es condición indispensable que cada etapa evolutiva del individuo evolucione con normalidad para que posibilite las necesidades generales de adaptación. 2) La personalidad tiene que integrar su propio Yo, tiene que auto realizarse en contacto personal con el medio que le rodea y esto a lo largo de todo desarrollo evolutivo del individuo. La adaptación se realiza progresivamente y su modo depende del momento psicológico evolutivo, pero determinadas circunstancias ambientales pueden trastornar esta evolución degenerando en una inadaptación del individuo a su medio, influyendo, sobre todo, la propia vivencia del clima afectivo que le rodea. 3) Algunos psicólogos resaltan la importancia que tiene la base constitutiva de la personalidad del individuo, sobre todo en el aspecto afectivo, y de una manera especial los originados en el seno familiar. 4) Hoy en día la vida afectiva se considera como uno de los temas más importantes de la Psicología, especialmente por su influjo decisivo en el desarrollo dinámico de la personalidad, en especial en lo que se refiere a la formación del ideal del Yo, por su fuerza motivadora una finalidad esencial en la vida afectiva es dirigir los procesos motivacionales hacia objetivos positivos y significativos y por su influencia sobre la vida mental, bajo el influjo afectivo normal la actividad mental adquiere una mayor flexibilidad, mayor profundidad y más seguridad.

De la pequeña entrada al ancho mundo : lineamientos para un taller de microficción.

Resumen en inglés. Monográfico: Las minificciones en el aula

Cómo abrir una biblioteca y que se entere todo el mundo.

Tras observar el escaso interés por los libros y la lectura de los alumnos del IES San Pedro de Alcántara (Alcántara, Cáceres), se pusieron en marcha un conjunto de actividades cuyo objetivo era incentivar el hábito lector y crear experiencias que permitiesen un mayor conocimiento del libro centrándose en tres propósitos: utilizar la biblioteca escolar como el lugar para llevar a cabo estas actividades, implicar a todos los departamentos del instituto y hacer que los alumnos participasen en la experiencia de forma activa.

El maravilloso mundo de los seres mágicos : duendes, hadas, elfos y gnomos.

Se describen un conjunto de actividades de carácter interdisciplinar desarrolladas en torno a la temática de los duendes, las hadas, los elfos y los gnomos. A través de dichas actividades se trabajaron objetivos de las Áreas de Educación Infantil, Educación Musical, Inglés y temas transversales. Se incluyen los objetivos didácticos del proyecto, una evaluación del mismo y las conclusiones obtenidas con el desarrollo de las actividades.

Teatros del mundo.

Se describe una experiencia consistente en desarrollar actividades relacionadas con el mundo del teatro: dramatizaciones, expresiones orales, escritas, corporales, teatro leído, danza, títeres, marionetas, etc. como forma de trabajar la educación en valores y los temas transversales del currículum. Se incluyen los objetivos generales y específicos del proyecto, la metodología seguida y una valoración del mismo.

El mundo funerario en la protohistoria de Extremadura.

La publicación recoge resumen en Inglés

Cuentos del mundo.

Se describe un proyecto que surgió ante el interés que mostraron un grupo de alumnos de Primaria al realizar lecturas de leyendas, cuentos e historias en voz alta. A través de estas lecturas los alumnos fueron planteandose cuestiones sobre lo que sabían de los cuentos y leyendas, lo que les gustaría saber e hicieron una recopilación de cuentos del mundo que organizaron posteriormente.

La extraordinaria contribución al mundo de la música de Olivier Messiaen.

Resumen en inglés

Los pueblos del mundo.

La Asamblea General de Naciones Unidas declaró el año 2008 'Año Internacional del Planeta Tierra'. Aprovechando esta propuesta y teniendo como centro dinamizador la biblioteca del colegio, se describe la experiencia llevada a cabo por el CEIP General Navarro y Alonso de Celada (Valencia de Alcántara, Cáceres) que giraba en torno a los pueblos del mundo y que pretendía dar a conocer a los alumnos aspectos tan diversos como los continentes, la flora y fauna, el folklore, la gastronomía, las costumbres, los monumentos, etc. en distintas zonas del planeta, todo ello promoviendo la lectura y el uso de la biblioteca escolar.

Educación en el mundo del mercado global : los peligros de la cohesión social.

Monográfico: Globalización, diversidad cultural y acción socioeducativa. Resumen en inglés y catalán

La percepción del movimiento 15-M en las ediciones digitales de El Mundo y El País.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

La mediación y el mundo laboral.

Monográfico con el título: Mediación y resolución de conflictos

El mundo de Karel : un posible puente para la introducción al lenguaje LOGO.

Tras realizar una serie de consideraciones sobre Informática y Enseñanza se analiza el lenguaje LOGO considerado por parte de los autores como el más adecuado para enseñar a programar en EGB. Además se trata la planificación de la enseñanza de la Informática y su utilización como vehículo de transmisión de información.

Canciones del mundo.

Resumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en Inglés