Ser de donde no soy: identidades en conflicto en el ámbito social y educativo

La incorporación de los adolescentes inmigrados latinoamericanos al sistema educativo español se da en un escenario complejo en el que se presentan diversos componentes. Un ámbito específico corresponde al impacto de la experiencia migratoria en adolescentes y niños inmigrados; enfrentar un sistema educativo desconocido –cuyas reglas han de irse descubriendo paulatina y, a veces, traumáticamente– pone a prueba las bases de la seguridad emocional e intelectual. En este trabajo se presenta algunos hallazgos de un estudio acerca de las formas que adopta la inserción de los adolescentes latinoamericanos en la sociedad española, llevado a cabo con adolescentes entre los 12 y 17 años de edad que asistían a la Educación Secundaria Obligatoria, en el curso 2005-2006, en centros educativos públicos y concertados en Madrid, Murcia y Valladolid. El trabajo muestra, primero, algunos elementos del contexto migratorio en el que ocurren las vivencias de los adolescentes, constituidos en inmigrantes involuntarios; y, en segundo lugar, examina algunas de las experiencias a las que los adolescentes se hallan expuestos en el ámbito educativo y social, que asignan rasgos particulares al proceso de construcción de la identidad. Integrarse en el sistema educativo es uno de los primeros retos que enfrentan chicos y chicas latinos que asisten a la ESO, dado que la escuela constituye para ellos el espacio en el cual se sientan las bases para determinada socialización en la vida española. En esta cobran expresión las dificultades que, en parte provenientes de su origen nacional y familiar, encaran los adolescentes latinoamericanos durante el proceso de inserción social y educativa. Todas las dificultades afloran a través de las formas que adoptan los intercambios con la sociedad de acogida. Y dentro de esos intercambios importan significativamente las condiciones que el alumnado de origen extranjero encuentra en la sociedad y en las escuelas españolas. De una parte, la sociedad española vive con particular sensibilidad la irrupción migratoria y, en algunos sectores de ella, el fenómeno es respondido con manifestaciones de racismo y xenofobia que, en cierta medida, repercuten en la escuela. De otra parte, en el sistema educativo se experimentan desafíos no resueltos, provenientes del intenso cambio social de las últimas décadas, a los que se suma la llegada del contingente de jóvenes inmigrados, para quienes no se ha desarrollado mecanismos de adaptación específicos. Desde una y otra vertiente proceden tensiones que recaen en el proceso de construcción del joven latinoamericano inmigrado, que este trabajo esboza.

Ultrastructure of spermatogenesis and sperm development in Saccocoelioides godoyi Kohn & Froes, 1986 (Digenea, Haploporidae)

Ultrastructural observations of spermatogenesis and sperm development of Saccocoelioides godoyi, an intestinal parasite of Leporinus friderici (Bloch, 1794) are described. The irregular-shaped spermatogonia form a peripheral layer, and show a prominent nucleus. Spermatocytes are larger than spermatogonia, and in the early stage present synaptonemal complex. Spermatids show nuclei smaller than the spermatocytes. Spermiogenesis is characterized by outgrowth of the zone of differentiation, presenting basal bodies, separated by an intercentriolar body. At the end of this process, the spermatozoa are released into the residual cytoplasmic mass. The spermatozoa of S. godoyi are elongate, similar to the pattern described for other Digenea, showing nuclei, mitochondria and two axonemes with the 9+1 configuration. The peripheral cortical microtubules on the dorsal and ventral faces are laterally interrupted.

CMO Annual Report 2005 (PDF 1.2MB)

Chief Medical Officer Annual Report 2005

Determining An Appropriate Framework for Assessing Older Peoples Need for Free Nursing - Project Report (March 2005) (PDF 1276 KB)

Evaluation of the nursing needs assessment tool and associated systems and processes.

Public Attitudes Survey 2005 (PDF 558 KB)

Public Attitudes to Health and Social Services in Northern Ireland

NI HPSS Workforce Census - March 2005

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Review of the Nurse Consultant Role Northern Ireland 2005 (PDF 152 KB)

Review of the Nurse Consultant Role Northern Ireland 2005

Children Order Statistical Bulletin 2005 (PDF 278 KB)

Statistical information based on the Children Order returns for NI up to 31st March 2005

La realitat del que succeeix diàriament als jutjats mercantils

L’informe titulat “La realitat del que succeeix diàriament als jutjats mercantils”, fa una reflexió sobre la situació dels jutjats mercantils pel que fa referència a càrrega de treball durant els anys 2008 i 2009 (especialment en matèria de concursos de creditors) i realitza una comparativa amb les altres Comunitats Autònomes que tenen unes característiques similars en els aspectes anteriors a Catalunya.

“Tonnage tax” : régimen especial de las entidades navieras en función del tonelaje

El present treball analitzarà el règim del Tonnage Tax com a resposta legislativa de la Unió Europea davant la continua davallada de la seva flota mercant, derivada de la competència provinent de tercers països. S’oferirà una visió general d’aquest règim especial de l’Impost sobre Societats en l’àmbit de la Unió Europea prestant un especial interès a la regulació d’aquest a Espanya, al temps que procedirem a l’estudi en detall d’una de les aplicacions pràctiques del Tonnage Tax a Espanya que més ha atret l’atenció dels inversors, el “Tax Lease”.

Primary Dental Care Strategy Consultation Document December 2005 (PDF 223 KB)

Primary Dental Care Strategy Consultation Document December 2005

Dental Branch Annual Report 2004/2005 (PDF 629 KB)

The second Annual Report of Dental Branch