979 resultados para HELICAL CT
Resumo:
A self-matched printed hemispherical helical antenna for potential use in global positioning system receivers is introduced. Unlike wired hemispherical helical antennas, its printed form renders it a much more stable and endurable structure and also easier for fabrication. The optimized antenna shows an impedance bandwidth of 6%, a 3-dB axial ratio bandwidth of 6%-7%, a return loss greater than 20 dB, and a gain of about 9 dB at the center frequency. The patterns of the antenna show a larger mainlobe in the upper half space with relatively small backlobes. Both theoretical and experimental results will be presented.
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A 13-residue peptide sequence from a respiratory syncitial virus fusion protein was constrained in an alpha-helical conformation by fusing two back-to-back cyclic alpha-turn mimetics. The resulting peptide, Ac-(3 -> 7; 8 -> 12)-bicyclo-FP[KDEFD][KSIRD]V-NH2, was highly alpha-helical in water by CD and NMR spectroscopy, correctly positioning crucial binding residues (F488, I491, V493) on one face of the helix and side chain-side chain linkers on a noninteracting face of the helix. This compound displayed potent activity in both a recombinant fusion assay and an RSV antiviral assay (IC50 = 36 nM) and demonstrates for the first time that back-to-back modular alpha-helix mimetics can produce functional antagonists of important protein-protein interactions.
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A new mutual impedance - the receiving mutual impedance - between two normal-mode helical antennas is defined, measured, and theoretically calculated. The variations of the receiving mutual impedance with antenna separation, with frequency, and with excitation source direction are critically investigated. An application of the receiving mutual impedance in direction finding demonstrates its more accurate description of the mutual coupling effect than that using the conventional mutual impedance.
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Este trabalho investiga a cobertura de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) nos telejornais brasileiros de canal aberto, no horário nobre (das 19h15 às 22h), para verificar a função educativa da mídia na abordagem de assuntos de CT&I. O corpus desta pesquisa compõe-se de um recorte dos seguintes telejornais: Jornal da Band, Jornal Nacional, Jornal da Record, Jornal da Cultura e SBT Brasil. A proposta foi avaliar, comparativamente, as matérias jornalísticas que tratam especificamente de CT&I, em relação ao formato, à linguagem e aos conteúdos de cada um dos programas estudados. Este trabalho empregou a metodologia de Análise de Discurso de linha Francesa (AD). Esta pesquisa, de natureza qualitativa, também englobou um Estudo de Recepção sobre as reportagens selecionadas. O procedimento utilizado para isso foi o de Grupos Focais. Dessa forma, buscou-se analisar o processo de Comunicação que envolve as matérias telejornalísticas de CT&I das mensagens à recepção. Este estudo verificou que CT&I é um assunto presente nos telejornais brasileiros mesmo quando ocorrem fatos imprevisíveis (de outras editorias) que influenciam significativamente a cobertura dos noticiários televisivos. Constatou também que não há, entre os telejornais selecionados, um padrão de aprofundamento e contextualização dos assuntos CT&I, mas que a abordagem varia até dentro de uma única edição. As emissoras, mesmo reconhecendo a importância de CT&I, ainda oscilam entre uma abordagem contextualizada e a simples descrição do fato principal. A linguagem empregada pelos telejornais para o tratamento de assuntos de Ciência, Tecnologia e Inovação é, predominantemente, clara e simples. No entanto, foi possível verificar algumas nuances, com o uso de termos específicos da linguagem científica sem que a matéria oferecesse qualquer explicação sobre tais conceitos. A experiência dos Grupos Focais revelou que os telespectadores não são passivos em relação aos conteúdos científicos dos programas telejornalísticos. De modo geral, o público se interessa por CT&I e sabe avaliar qualitativamente as matérias. Analisar como as matérias sobre CT&I produzem sentidos e qual a contribuição que estas podem dar à Compreensão Pública da Ciência possibilitou reflexões relevantes sobre as limitações e os potenciais da televisão e das mensagens veiculadas, assim como o interesse e a visão crítica a respeito dos assuntos de CT&I.(AU)
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