Cuenta de la percepción, distribución e inversión de los diez millones de pesos que produjo el tratado de la Mesilla, celebrado por el Gobierno supremo de la República con el de los Estados Unidos de América en 13 de diciembre de 1853. La ha formado y publica el Ministro de Hacienda M. Olasagarre.

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Estatutos y reglamentos de la Cámara de Comercio de Monterrey, aprobados por la junta General de la misma, celebrada el día 13 de julio de1883

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En direct de l'EBSI, no 13

Le bulletin En direct de l'EBSI est publié annuellement, en version imprimée, par l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI) de l'Université de Montréal et est distribué à tous les diplômés et étudiants.

Código Militar : Ley de organización y competencia de los tribunales militares, mandada poner en vigor por decreto núm. 183, de 13 de octubre de 1898

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Étude de situations de validation en algèbre vécues par des élèves de 13 et 14 ans à l’aide et sans l’aide d’un forum électronique

L’un des buts de l’apprentissage des mathématiques est le développement du raisonnement et celui-ci participe à la compréhension des mathématiques. Très liée au raisonnement, la notion de preuve est aussi fondamentale à l’apprentissage des mathématiques, car elle permet d’établir la validité d’arguments mathématiques et de conférer un sens à différents concepts à travers l’explication de l’organisation logique du travail effectué. Toutefois, malgré l’importance accordée au développement de différents types de raisonnements, plusieurs élèves éprouvent des difficultés lorsqu’ils sont appelés à concevoir ou à évaluer des preuves. Dans le cadre de cette recherche, nous avons étudié l’impact de l’utilisation d’un forum électronique sur le développement d’habiletés de validation algébrique ainsi que sur le développement d’habiletés en lien avec l’évaluation de preuves en algèbre chez des élèves de 13 et 14 ans du Nouveau-Brunswick et du Québec. Les résultats laissent supposer que l’utilisation du forum électronique encourage le passage des preuves pragmatiques aux preuves intellectuelles, en plus de favoriser une utilisation adéquate des règles du débat mathématique.

Les diplômés – no 335, sept./oct. 1981

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L'Inter – vol. 13, no 6, sept. 1972

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L'Inter – vol. 13, no 3, mars 1972

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L'Inter – vol. 13, no 5, mai 1972

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L'Inter – vol. 13, no 1, janv. 1972

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L'Inter – vol. 13, no 2, fév. 1972

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L'Inter – vol. 13, no 4, avril 1972

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L'Action universitaire – vol. 13, no 7, mars 1947

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L'Action universitaire – vol. 13, no 9, mai 1947

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L'Action universitaire – vol. 13, no 10, juin 1947

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