Teoria de conjuntos fuzzy e aplicações

Pós-graduação em Matemática Universitária - IGCE

Análise do comportamento de um grupo de indicadores de desempenho em uma empresa do setor metal-mecânico

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Inter-relação entre a comunidade fitoplanctônica e variáveis ambientais em tanques de piscicultura nos períodos de seca e chuva

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Efectos sociales de la crisis económica

Incluye Bibliografía

Efeitos das microestruturas bainíticas e multifásicas nas propriedades mecânicas de um aço AISI 4340

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Identidades culturais em imigrantes de segunda geração: Os filhos de Pedrinhas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Gráficos Vitales del Cambio Climático para América Latina y El Caribe: Edición especial para la CP16/CP-RP 6, México

Prólogo de Alicia Bárcena

Caracterização de indivíduos hesitantes e ousados na tilápia-do-Nilo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Protocolos de treinamento aeróbio intervalado e da periodização para natação com ratos

Pós-graduação em Ciências da Motricidade - IBRC

Diferentes protocolos de treinamento na prevenção do Diabetes mellitus em ratos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Infusão contínua de propofol ou de etomidato em cães normocapneicos: efeitos intracranianos e hemodinâmicos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A lógica no desenvolvimento da competência argumentativa

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

Capacidade combinatória de linhagens de milho selecionadas para sistema radicular

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Ambiente computacional interativo para auxílio do processo de ensino aprendizagem de matemática básica

A aprendizagem é um processo continuo permeado por construções e reconstruções do conhecimento, com a inserção do computador no processo de ensino aprendizagem, juntamente com a análise das abordagens da Psicologia Educacional e Educação Matemática, foi possível, neste trabalho, a elaboração de um prototipo computacional voltado para o auxilio a aprendizagem da matemática. Este prototipo e um ambiente computacional interativo para auxiliar o aprendizado das quatro operações básicas (adição, subtração,multiplicação e divisão). Assunto este de grande repercussão no ambiente escolar, pois se não aprendido adequadamente, apresenta sérios problemas na evolução do aprendizado matemático do estudante. O trabalho envolve quatro etapas: Aspectos teóricos sobre o processo de ensino aprendizagem, dando-se maior ênfase a abordagem construtivista; Processo de ensino aprendizagem de Matemática, suas dificuldades e perspectivas de mudanças mediante ao aprendizado auxiliado por meios computacionais; concepção e modelagem do prototipo seguido dos Resultados obtidos durante aplicações do mesmo, resultados esses favoráveis a proposta inicial do trabalho.

De versos e trovas: análise de aspectos fonoestilísticos do português medieval por meio das “Cantigas de Santa Maria”

Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa - FCLAR