Étude de mortalité de cinq cancers : mélanome cutané, cancer broncho-pulmonaire, leucémie myéloïde chronique, maladie de Hodgkin et cancer de l’endomètre.

Pour chacun des cinq cancers, nous avons fait un rappel de l’épidémiologie en Amérique du Nord, des classifications et des facteurs pronostics, la description des études, l’étude commentée de la mortalité, et enfin la conclusion. L’étude du mélanome cutané a montré que les mélanomes sont assurables dès les premières années aux stades IA, IB, IIA et IIIA, aux stades IIB, IIC et IIIB après cinq ans et au stade IIIC après 15ans. L’étude du cancer broncho-pulmonaire a montré que le cancer à petites cellules n’est pas assurable et que les cancers broncho-pulmonaires non à petites cellules pourraient être assurables chez les moins de 65 ans aux stades IA à IIIA après dix ans, et chez les 65 ans et plus au stade IA dès les premières années, aux stades IB et IIA après cinq ans et aux stades IIB et IIIA après dix ans L’étude de la leucémie myéloïde chronique a montré l’assurabilité seulement des sujets de plus de 65 ans dès les premières années et des sujets de 60 à 65 ans après 5 ans. L’étude du lymphome de Hodgkin a montré que chez les sujets de moins de 45 ans le stade IA est assurable dès les premières années, les stades IB et IIA le sont après 5 ans et les stades IIB à IVA le sont après 10 ans. Les sujets de 45 à 64 ans aux stades IA et IIA sont assurables dès les premières années et autres stades après 5 ans. Les sujets de 65 ans et plus sont assurables dès les premières années aux stades IA à IIIA et après 5 ans aux autres stades. L’étude du cancer de l’endomètre montre qu’il n’est assurable les cinq premières années que pour le type I au stade I chez les femmes âgées de 45 ans et plus, au stade II chez les femmes de 55 ans et plus et au stade III chez les femmes de 65 ans et plus ; pour le type II au stade I chez les 65 ans et plus, et au stade II chez les 75 ans et plus ; et pour les tumeurs mullériennes malignes mixtes au stade I chez les 65 ans et plus.

Empire's Children: Soviet Childhood in the Age of Revolution

Ideas of childhood and citizenship stood at the center of the Soviet Union’s empire-building project during the 1920s and 1930s. After the 1917 Revolution the Bolsheviks were faced with the challenge of establishing a new state structure and governing a vast territory inherited from its tsarist predecessor. In the early years of the Soviet project, new leaders enlisted a cadre of professionals tasked with not only creating the norms of childhood and the everyday, but also implementing policies to modernize habits and values of the empire’s younger citizens. To understand how children became a prime focus of Soviet imperial and ethno-cultural politics, my dissertation employs discourse analysis and compares the ways in which Soviet imperial policies were implemented in two ethnically different regions: the Buddhist Republic of Kalmykia as the colonial case study and Moscow as the Metropole. The current project examines newspapers, treatises, and inspectors’ reports over the span of twenty years. It finds that the Bolsheviks’ initial values and discourses in the realm of children’s education, health, leisure and nutrition, all which were scientifically designed to transform children into ideal Soviet and modern citizens, changed over time as a result of the competing ideologies among local elites and the challenges they faced while intervening in children’s everyday lives. The most significant conclusion in this dissertation reveals that, contrary to previous scholarly arguments, the modernization projects that took place in Moscow and Kalmykia were more similar in the challenges and outcomes that local officials faced when implementing state policies.

Jointly event extraction and visualization on Twitter via probabilistic modelling

Event extraction from texts aims to detect structured information such as what has happened, to whom, where and when. Event extraction and visualization are typically considered as two different tasks. In this paper, we propose a novel approach based on probabilistic modelling to jointly extract and visualize events from tweets where both tasks benefit from each other. We model each event as a joint distribution over named entities, a date, a location and event-related keywords. Moreover, both tweets and event instances are associated with coordinates in the visualization space. The manifold assumption that the intrinsic geometry of tweets is a low-rank, non-linear manifold within the high-dimensional space is incorporated into the learning framework using a regularization. Experimental results show that the proposed approach can effectively deal with both event extraction and visualization and performs remarkably better than both the state-of-the-art event extraction method and a pipeline approach for event extraction and visualization.

Étude de mortalité de cinq cancers : mélanome cutané, cancer broncho-pulmonaire, leucémie myéloïde chronique, maladie de Hodgkin et cancer de l’endomètre

Pour chacun des cinq cancers, nous avons fait un rappel de l’épidémiologie en Amérique du Nord, des classifications et des facteurs pronostics, la description des études, l’étude commentée de la mortalité, et enfin la conclusion. L’étude du mélanome cutané a montré que les mélanomes sont assurables dès les premières années aux stades IA, IB, IIA et IIIA, aux stades IIB, IIC et IIIB après cinq ans et au stade IIIC après 15ans. L’étude du cancer broncho-pulmonaire a montré que le cancer à petites cellules n’est pas assurable et que les cancers broncho-pulmonaires non à petites cellules pourraient être assurables chez les moins de 65 ans aux stades IA à IIIA après dix ans, et chez les 65 ans et plus au stade IA dès les premières années, aux stades IB et IIA après cinq ans et aux stades IIB et IIIA après dix ans L’étude de la leucémie myéloïde chronique a montré l’assurabilité seulement des sujets de plus de 65 ans dès les premières années et des sujets de 60 à 65 ans après 5 ans. L’étude du lymphome de Hodgkin a montré que chez les sujets de moins de 45 ans le stade IA est assurable dès les premières années, les stades IB et IIA le sont après 5 ans et les stades IIB à IVA le sont après 10 ans. Les sujets de 45 à 64 ans aux stades IA et IIA sont assurables dès les premières années et autres stades après 5 ans. Les sujets de 65 ans et plus sont assurables dès les premières années aux stades IA à IIIA et après 5 ans aux autres stades. L’étude du cancer de l’endomètre montre qu’il n’est assurable les cinq premières années que pour le type I au stade I chez les femmes âgées de 45 ans et plus, au stade II chez les femmes de 55 ans et plus et au stade III chez les femmes de 65 ans et plus ; pour le type II au stade I chez les 65 ans et plus, et au stade II chez les 75 ans et plus ; et pour les tumeurs mullériennes malignes mixtes au stade I chez les 65 ans et plus.

The baby makes 3 plus project in the Great South Coast region: final report from the external evaluator, January 2016

This report presents the evaluation of the Baby Makes 3 Plus project in the Great South Coast region of Victoria. Baby Makes 3 Plus was one of 12 projects funded by the Department of Justice and Regulation in Victoria under initiative to support primary prevention and early intervention-focused partnership projects to address violence against women and children. The project provided the Baby Makes 3 relationship education program to new parents across the region, and conducted a variety of training to increase the skills of Great South Coast early years practitioners (the Plus component of the project). The three key objectives of the project were:• To increase the capacity of first time parents to build equal and respectful relationships in response to the lifestyle and relationship changes that follow the birth of a child.• To increase the capacity of health professionals and organisations to promote equal and respectful relationships during the transition to parenthood.• To building capacity to identify women at risk of experiencing family violence through a gender equity component of in-service training.

A to Z safari

An alphabet app designed by Deakin University researchers specialising in literacy education, IT and graphic design to support children beginning to learn letter-sound relationships using research into memory retention. Tested with Australian primary school students, the ‘form-taking’ images used in this app have been found to be more effective at assisting children to learn common letter-sound relationships than images that are not form-taking (e.g. integrated images). A to Z Safari offers engaging mini-games to explore and reinforce letter-sound relationships, along with a password-protected admin/data area where students’ progress and gameplay statistics are recorded – data which can be emailed directly to the teacher. A to Z Safari has not been designed to replace classroom activities, but was designed as an electronic application to complement them. An A3-sized alphabet chart accompanies the app in the teacher area so that teachers can print the charts out to place on their students’ tables for their reference outside of game play.

Affordances of using multiple videoed events to construct a rich understanding of adult-child book readings

This paper explores the affordances of using video-based research to capture a multiplicity of events, along with multimodal representations when producing data related to adult–child book readings. In doing this we answer two questions: (1) why more than one event is needed when seeking a comprehensive collection of information for the purpose of analysis; and (2) why one mode of data production alone (e.g. audio recordings or note taking) is insufficient to record practice or interviews when richness is of priority. This research used three videoed events to produce data. These included videoing: (1) caregiver–child interactions during four shared book reading sessions, (2) interviews with caregivers immediately following each of the reading sessions and (3) video-stimulated discussions with caregivers within two months of the final shared book reading. In this paper, I contribute to discussions that highlight the affordances of using video-based research as a means of capturing the multimodal elements of an experience, which can contribute to the analysis and interpretation of data. I expand on this, however, to suggest that when coupled with a multiplicity of events, video-based research can be a means of pursuing richness via a method that has been criticized for its narrow subjectivity.