Público e privado na educação superior: uma análise da homeopática contrarreforma universitária no Brasil (1995-2010)

Pós-graduação em Educação - IBRC

Leitura e escrita na educação infantil: as configurações da prática pedagógica

Pós-graduação em Educação - IBRC

A prática em questão: demandas da incerteza e da complexidade para a atuação na Educação Física escolar e para a formação profissional

Pós-graduação em Educação - IBRC

O sujeito pixador: tensões acerca da prática da pichação paulista

Pós-graduação em Educação - IBRC

O evolucionismo no ensino de Biologia: investigação das teorias de Lamarck e Darwin expostas nos livros didáticos de Biologia do Plano Nacional do Livro Didático do ensino médio - PNLEM

Pós-graduação em Educação - IBRC

Trilhando percursos e construindo caminhos: possíveis relações entre Terapia ocupacional e Educação

Pós-graduação em Educação - IBRC

O processo de construção do conhecimento histórico para alunos em educação de jovens e adultos: um olhar para as práticas de leitura e escrita

Pós-graduação em Educação - IBRC

Um estudo das práticas de escrita de mulheres (escritoras ou não)

Pós-graduação em Educação - IBRC

Cartas, escrita e linguagem: a temporalidade em questão

Pós-graduação em Educação - IBRC

Notícia virtual: um olhar sobre a linguagem imagética

Pós-graduação em Educação - IBRC

Conselho de escola: espaço de limites e possibilidades na construção da gestão democrática

Pós-graduação em Educação - IBRC

Programa Escola da Família: gestão democrática nas escolas públicas paulistas?

Pós-graduação em Educação - IBRC

Educação ambiental e educação infantil numa área de proteção ambiental: concepções e práticas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Projetos de educação ambiental da Universidade Livre do Meio Ambiente (UMASQ): concepções e práticas

Pós-graduação em Educação - IBRC

A natureza e a relação sociedade-natureza na memória de velhas professoras

Pós-graduação em Educação - IBRC