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Consumo de drogas e nível de atividade física entre estudantes de ensino fundamental e médio de cidade do interior paulista

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Calando-se para se preservar de um contexto ameaçador, mediante a fragilidade de se resgatar o aluno da rede pública de ensino, em interações com substâncias psicoativas: a experiência do professor

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O trabalho do professor e a educação voltada ao ensino de valores

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Temática agrária e escola: apoio, entraves ou indiferença

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Caracterização dos agricultores familiares: agentes multiplicadores : em assentamentos rurais da região de Andradina (SP)

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Tecnologia educacional para o ensino do atletismo: o jogo de mesa como um recurso didático-pedagógico

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Uso racional de energia elétrica na classe residencial: estudo de caso com alunos do ensino médio

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O processo inicial de apropriação da linguagem escrita pelas crianças: as relações de mediação no ensino

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Gestão democrática: concepções de diretoras de escolas públicas estaduais do município de Lins-SP

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Geotecnologias digitais no ensino médio: avaliação prática de seu potencial

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As questões das geografias do ensino superior e do ensino fundamental a partir da formação continuada do professor e das categorias lugar, paisagem, território e região: um estudo da Diretoria Regional de Ensino de Marília

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