Der Kernbeisser

Von H. Krohn

Das Nest des Rubin-Kolibris

Von H. Krohn

Ms. lat. oct. 112 - Breviarium Romanum

Vorbesitzer: B N; Pietro Barozzi (Vorbesitzer?); Bertram IV, Earl of Ashburnham; Henry Yates Thompson

Scene istoriche del Medio Evo d'Italia

[Pietro di Santarosa]

Ms. lat. qu. 98 - Vienna liberata

Vorbesitzer: Pietro Ercole Fava

Geochemistry of bulk samples and various minerals of sediment core CRP-1 from the Ross Sea, Antarctica

Thirty-nine medium and fine grained sandstones from between 19,26 and 147,23 mbsf in the Cape Roberts-l core (CRP-1) were analysed for 10 major and 16 trace elements. Using whole-lock compositions, 9 samples were selected for analyses of mineral and glass grains by energy dispersive electron microscope. Laser-Ablation Mass-Spectrometry was used to determine rare earth elements and 14 additional trace elements in glass shards, pyroxenes and feldspars in order to examine their contribution to the bulk rock chemistry. Geochemical data reveal the major contribution played by the Granite Harbour Intrusives to the whole rock composition, even if a significant input is supplied by McMurdo volcanics and Ferrar dolerite pyroxenes McMurdo volcanics were studied in detail; they appeal to derive from a variety of litologies, and a dominant role of wind transpoitation from exposures of volcanic rocks may be inferred from the contemporary occurrence of different compositions at all depths. Only at 116.55 mbsf was a thin layer of tephra found, linked to an explosive eruption McMurdo volcanic rocks exhibit larger abundances at depths above 62 mbsf, in correspondence with the onset of volcanic activity in the McMurdo Sound area. From 62 mbsf to the bottom of the core, McMurdo volcanics are less abundant and probably issued from some centres in the McMurdo Sound region. However, available data do not allow the exclusion of wind transport from some eruptive centres active in north Victoria Land at the beginning of the Miocene Epoch.

Geochemistry of minerals in CRP sediment cores from the Ross Sea, Antarctica

Sixty-four volcanic chists, sandstones and tephras between 5.95 and 618.19 meters below sea floor (mbsf) in the Cape Roberts Project cores 2 and 2A cores (CRP-2/2A) were examined for Cenozoic and Mesozoic volcanic components, using optical and Scanning Electron Microscopy. Minerals and glass shards in a selection of samples were analysed by electron microprobe fined with an EDAX detector. Laser-Ablation ICP-Mass-Spectrometry (ICP-MS) was used to determine rare earth elements and 14 additional trace elements in glass shards, pyroxenes and feldspars in order to pin-point the onset of McMurdo Volcanic Group (MVG) activity in the stratigraphic column. Pumices in tephra layers of peralkaline phonolite composition in Unit 7.2 -between 108 and 114 mbsf - were also analysed for trace elements by ICP-MS. This tephra unit is not reworked and its isotopic age (21.44 ± 0.05 Ma) is the age of deposition. The height of the eruptive column responsible for the deposition of the tephra was probably less than 8 km; the source was local, probably within 30 km from the drill site. Phonolite of unit 7.2 of CRP-2/2A has no direct petrogenetic relation with the peralkaline trachyte in the tephra-enriched layer of CRP-1 at 116.55 mbsf. Volcanic clasts and sand grains (glass shards, aegirine-augite, anorthoclase) related to Cenozoic activity of MVG were observed only starting from Unit 9.8, where they are dated at 24.22 ± 0.06 Ma at c. 280 mbsf. In this unit the lowest- occurring basaltic glass shard is found at 297.54 mbsf. Sampled McMurdo volcanics are generally vesicular and vary in composition from alkali basalt to trachyte and peralkaline phonolite. By contrast, below 320 mbsf, aphyric or slightly-porphyritic volcanic clasts become more abundant but they are all non-vesiculated, pigeconite and ilmenite-bearing basalts and dolerite of tholeiitic affinity. These rocks are considered to be related to lava flows and associated intrusions of Jurassic age (Kirkpatrick basalts and Ferrar dolerite). As in CRP-1, McMurdo volcanics appear to derive from a variety of lithologics. Besides glaciers, a dominant role of wind transportation from exposed volcanic rocks may be inferred from the contemporary occurrence of glass shards of different compositions at depths above 297.54 mbsf. These data confirm that the onset of magmatic activity in southern Victoria Land is considerably delayed (by about 24 Ma) with respect to northern Victoria Land.

Número dedicado a Eliana Molinelli

El número 4 de la Revista Huellas está imbuido del espíritu creativo de una de nuestras máximas artistas y pedagogas, la genial Eliana Molinelli. Tanto el dossier como un meduloso artículo escrito por la profesora Silvia Benchimol están dedicados a ella y a su inspirado quehacer creativo. Cuatro artículos sobre música nos sitúan, el primero de ellos, ante la creatividad de otra de nuestras más apreciadas profesoras, la compositora Carmen De Juan, cuyo catálogo y análisis de una de sus obras para piano se deben a María Jefferies; el impacto y estado actual de la cumbia en nuestro país, género popular si los hay, es analizado a continuación desde la óptica de Diego Pérez; le siguen las estrategias didácticas en la enseñanza inicial del oboe, propuestas por la profesora titular de ese instrumento, Alejandra García Trabucco, con la colaboración de las profesoras María Alejandra Silnik, y Andrea Yurcic; por último, la génesis y funcionamiento del portal que contiene la base de datos de música académica latinoamericana que provee a la Maestría de Música, son explicados por las profesoras Elena Dabul y Silvia Persio. Sonia Vicente y Elio Ortiz dan cuenta de la historia de la Cerámica mendocina y Viviana Zani junto a su equipo de investigación, Belén Copello, Andrea Pattini y Mercedes Chambouleyron, además de María del Carmen Porras y Edgardo Castro nos muestran, desde distintos ángulos, el quehacer investigativo en el área de Diseño. Un trabajo sobre teatro nos refiere a una figura tal vez mítica de la historia mendocina, el Gaucho Cubillos, en las acertadas palabras de José Navarrete. Finalmente, incluimos a continuación un ensayo sobre la visión del quehacer teatral desde la experiencia del autor franco-canadiense Serge Oauknine, profesor visitante de la Escuela de Teatro, quién dictara el seminario de Actuación IV; un informe sobre el Tercer Encuentro Latinoamericano de Docentes de Diseño (ELADDI), que tuvo lugar en mayo pasado y el relato de la iniciativa del Proyecto creado por Eliana Molinelli Propuestas Artísticas para la convivencia y el desarme, completan el panorama artístico-científico de nuestra Facultad. Para lograr un nivel de excelencia adecuado a la difusión nacional e internacional de la Revista entre la comunidad académica, científica y artística, contamos con un comité de referato conformado por académicos de primer nivel.

Investigations on volcanic rocks in sediment core CRP-3 from the Ross Sea, Antarctica

The petrography, mineralogy and geochemistry of volcanic and subvolcanic rocks in CRP-3 core have been examined in detail in order to characterise and to compare them with volcanic and subvolcanic rocks cropping out in the Victoria Land area, and to define the clast provenance or to establish possible volcanic activity coeval with deposition. Clasts with sizes ranging from granule to boulder show geochemical and mineralogical features comparable with those of Ferrar Supergroup rocks. They display a subalkaline affinity and compositions ranging from basalts to dacite. Three different petrographic groups with distinct textural and grain size features (subophitic, intergranular-intersertal, and glassy-hyalopilitic) are recognised and are related to the emplacement/cooling mechanism. In the sand to silt fraction, the few glass shards that have been recognised are strongly altered: however chemical analyses show they have subalkalic magmatic affinity. Mineral compositions of the abundant free clinopyroxene grains found in the core, are less affected by alteration processes, and indicate an origin from subalkaline magmas. This excludes the presence, during the deposition of CRP-3 rocks of alkaline volcanic activity comparable with the McMurdo Volcanic Group. Strong alteration of the magmatic body intruded the Beacon sandstones obliterates the original mineral assemblage. Geochemical investigations confirm that intrusion is part of the Ferar Large Igneous Province.

Construção de exemplos didáticos para o ensino do voleibol a partir dos critérios da lógica interna

O objetivo deste estudo foi elaborar exemplos didáticos para o ensino para o Voleibol apresentando a relevância das açoes táticas presentes nos esportes coletivos, oriundas da sua lógica interna. Para a elaboraçao de uma Unidade Didática de ensino do voleibol, alguns procedimentos foram priorizados para as a construçao das atividades, tais como: manter o princípio de interaçao motriz (colaboraçao/oposiçao); priorizar o processo de tomada de decisao; utilizaçao parcial do método situacional através dos momentos do exercício situacional e jogo motriz. Entendemos que esses conhecimentos sobre a estrutura e elementos centrais no voleibol devem compor o ensino da modalidade em questao, tanto em âmbito teórico como na organizaçao do trabalho pedagógico do professor. Assim, acreditamos pertinente que é necessário que o professor de Educaçao Física se aproprie de conhecimentos da Praxiologia Motriz para que possa compreender melhor o que está ensinando para realizar análises e construir alternativas didáticas para suas aulas ou treinamentos de voleibol

Praxiologia Motriz e Esportes Coletivos : Um estudo de revisão

O objetivo desta revisao bibliográfica foi mapear os conceitos da Praxiologia Motriz presentes nos trabalhos de autores que se detém a investigar os esportes coletivos. A coleta de dados da pesquisa bibliográfica foi realizada através da busca sistemática em periódicos indexados, livros, capítulos de livros, documentos oficiais e fontes de documentaçao online confiáveis. Os conceitos da PM que nos detivemos a investigar e analisar foram: Lógica Interna, Interaçao Motriz, Comunicaçao Motriz, Papel e Sub-papel. Os resultados demonstram que estes conhecimentos estao presentes nas fontes analisadas servindo de alicerce teórico nas consideraçoes de inúmeros pesquisadores da área. Demonstram ainda, que já sao amplamente utilizados em análises e em propostas metodológicas para o ensino dos esportes coletivos, ainda que muitas vezes os autores nao citem o autor precursor destes conceitos. Concluímos que a Praxiologia Motriz é um área de conhecimento emergente, e que merece ser mais bem estudada e discutida na comunidade acadêmica

Praxiologia motriz e prática pedagógica para o ensino dos jogos esportivos coletivos de invasão : Considerações iniciais

O objetivo desta pesquisa foi verificar como a Praxiologia Motriz (PM) pôde contribuir na organizaçao do trabalho pedagógico dos professores do ensino fundamental das escolas públicas de Santa Maria, RS, sob o processo de ensino-aprendizagem dos Jogos Esportivos Coletivos de Invasao (JECI). A metodologia utilizada se pautou nos princípios da Pesquisa Participante, através de um estudo colaborativo com cinco professores-pesquisadores. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, observaçoes das aulas, e registro das açoes em um diário de campo, buscando entender a realidade escolar onde os docentes atuam. Foram organizados encontros de formaçao sobre os JECI, buscando desenvolver a discussao sobre os elementos da estrutura e da lógica interna dessas manifestaçoes esportivas, pautados pelo CAI e pelos Universais Ludomotores. A partir dos conceitos da PM, como Lógica Interna, Interaçao Motriz, sistema de classificaçao e Comunicaçao Motriz, os pesquisadores debateram sobre as características destas práticas, como as relaçoes de Cooperaçao e Oposiçao que ocorrem de forma simultânea, eque deveriam estar presentes no processo de ensino-aprendizagem. Até o momento, podemos concluir que os encontros possibilitaram aos professores uma estruturaçao didático-pedagógica na criaçao de tarefas a partir dos critérios da lógica interna, utilizando princípios do Método Situacional, bem como a elaboraçao de um planejamento de conteúdos com base nesses conhecimentos