Termalismo - As l��gicas do consumo na entropia da ordem cultural, o exemplo das Caldas da Rainha

Tendo o termalismo como pano de fundo, analisou-se o contexto da cidade de Caldas da Rainha, visando entender a viabilidade do patrim��nio termal centen��rio, enquanto atrativo tur��stico num futuro pr��ximo. Focou-se a aten����o na l��gica das mudan��as culturais, motivadas por paradigmas associados ao consumo do espa��o, fazendo an��lise de conte��do de imagens e palavras utilizadas na sua refer��ncia, tanto institucional quanto individualmente. Apesar de o tratamento com ��guas termais, na cidade de Caldas da Rainha, ter entrado em situa����o de marasmo, verificou-se que o patrim��nio termal e toda a imag��tica a ele associada ainda se constitui como refer��ncia de identidade, devendo ser salvaguardado a sua integridade e genuinidade para benef��cio das futuras gera����es de utilizadores. A ordem da degrada����o do patrim��nio termal de Caldas da Rainha pode ser revertida, utilizando sinergia de cientistas, entidades p��blicas e privadas e ser uma mais-valia, n��o somente para o munic��pio e a popula����o local, mas tamb��m para toda a regi��o do oeste e para o pa��s.

Arte e Educa����o: O percurso de Madalena Perdig��o e a sua relev��ncia no panorama cultural Portugu��s

O percurso de Maria Madalena Bag��o da Silva Biscaia (de Azeredo Perdig��o) mostra-se de extrema import��ncia para o estudo do panorama art��stico e educativo portugu��s da segunda metade do s��culo XX. Uma figura controversa e ainda pouco estudada, Madalena Perdig��o desenvolveu um diversificado trabalho em prol da cultura portuguesa durante o per��odo do Estado Novo e de entrada na democracia e na Comunidade Econ��mica Europeia, tendo sido criadora e Directora do Servi��o de M��sica da Funda����o Calouste Gulbenkian durante 17 anos (entre 1958 e 1974), local onde fundou a Orquestra, o Coro e o Ballet Gulbenkian, bem como os prestigiados Festivais Gulbenkian de M��sica. Ao seu curr��culo juntam-se a presid��ncia da Comiss��o Orientadora da Reforma do Conservat��rio Nacional, entre 1971 e 1974, a direc����o do Gabinete Coordenador do Ensino Art��stico do Minist��rio da Educa����o, de 1978 a 1984, a cria����o e direc����o do Servi��o ACARTE, de 1984 a 1989, e a cria����o do Centro Art��stico Infantil da Funda����o Gulbenkian, entre outros projectos de relevo. O presente projecto de investiga����o pretende apresentar a biografia de Madalena Perdig��o em constante di��logo com o contexto social, cultural e educativo do Portugal da segunda metade do s��culo XX. Considerando-se uma figura a que tem sido dada pouca aten����o do ponto vista acad��mico, o objectivo desta disserta����o �� analisar o pensamento e obra de Madalena Perdig��o, que se mostraram in��ditos na ��poca em que foram desenvolvidos, e a sua relev��ncia para o panorama cultural portugu��s at�� �� actualidade. Partiu-se das suas concep����es para as artes e o ensino e do envolvimento com os ideais do movimento internacional de educa����o pela arte, para analisar as estruturas, programas e actividades que criou em prol de uma educa����o art��stica generalizada e de um incentivo �� criatividade, inova����o e interdisciplinaridade na educa����o, com o objectivo de formar homens mais completos. Para estudar a ac����o cultural e educativa de Madalena Perdig��o e o legado por si deixado na sociedade e institui����es culturais portuguesas, utilizou-se o m��todo biogr��fico, com recurso a pesquisa documental que, entre outras coisas, envolveu a an��lise aprofundada de artigos de jornais e revistas da ��poca, entrevistas concedidas por Madalena Perdig��o e textos que escreveu para os cat��logos dos seus programas. Esta pesquisa foi completada com uma recolha de informa����o n��o documental, baseada em entrevistas com alguns profissionais que se cruzaram com esta personalidade em diferentes fases da sua vida: Ant��nio Pinho Vargas, Ant��nio Pinto Ribeiro, Jos�� Sasportes e Maria Em��lia Brederode Santos.

Com��dias do Minho - A singularidade de um projecto cultural no Vale do Minho

As Com��dias do Minho (CdM) s��o uma associa����o cultural criada em 2003 por iniciativa de cinco munic��pios do Vale do Minho ��� Melga��o, Mon����o, Paredes de Coura, Valen��a e Vila Nova de Cerveira ��� com o objectivo de oferecer ��s comunidades deste territ��rio rural um projecto cultural pr��prio. Ao longo dos dez anos de exist��ncia as Com��dias do Minho t��m vindo a arrecadar distin����es e a ganhar reconhecimento p��blico. O presente trabalho surge da necessidade de entender as raz��es por detr��s destes factos. Procura-se identificar as pr��ticas das CdM a partir do mapeamento da sua org��nica e eixos operativos (Companhia, Projecto Pedag��gico e Projecto Comunit��rio), evidenciando as caracter��sticas que singularizam este projecto cultural no Vale do Minho. Pretende-se, ainda, relacionar as pr��ticas das CdM com a comunidade e o territ��rio de ac����o. A partir da enuncia����o destes factos, prop��e-se a reflex��o sobre a possibilidade de exist��ncia de pr��ticas de cultura em zonas rurais, deixando em aberto diversas possibilidades de leitura que o caso CdM revela.

Jornalismo Cultural na Era Digital: O caso do Expresso

O presente relat��rio �� o resultado de uma reflex��o que tem como base um est��gio de tr��s meses na redac����o do jornal Expresso, nomeadamente na sec����o do Di��rio e do Online. A partir de uma an��lise ��s publica����es dedicadas �� cultura, pretende-se explorar as potencialidades digitais como contributo para uma narrativa din��mica, interactiva e imersiva. Procura-se compreender se, de facto, os elementos multim��dia ganham mais possibilidades criativas quando aplicados no jornalismo cultural. Para esse efeito, este relat��rio encontra-se dividido em quatro partes consoante o enquadramento dos temas analisados. Primeiramente estabelece-se um enquadramento te��rico que conceptualiza as duas tem��ticas centrais deste relat��rio: jornalismo cultural e jornalismo digital. Numa segunda fase �� descrita a experi��ncia de um est��gio no Expresso, bem como se contextualizam os seus anos de est��rias. De seguida, surgem as quest��es de investiga����o devidamente aplicadas no ��mbito de an��lise. Atrav��s de uma reflex��o qualitativa ��s publica����es do Expresso Online e Di��rio dedicadas a tem��ticas culturais e publicadas durante o per��odo de um m��s, conclui-se que o jornalismo cultural pode possibilitar ao leitor uma experi��ncia completa. As potencialidades digitais servem como contributo para o despertar de sensa����es, para uma narrativa abrangente e reflexiva. H�� falta de activismo jornal��stico ou, antes, de explora����o das capacidades da ��rea que v��o muito para al��m do car��cter informativo

How much cultural events are "worth" for host communities: Case of Faz M��sica Lisboa

This paper studies the economic and social impact of Faz M��sica Lisboa on the segment of society that feels from any direct or indirect consequence due to its existence. A qualitative research based on surveys and interviews is made to retract a list of the benefits and costs that each stakeholder perceives. Relying on the quantifiable variables, it is performed a cost-benefit analysis to measure how much the event is ���worth��� for the community. I conclude this is a viable project, as it brings a positive net benefit to the society, value that could increase with a higher institutional support.

Patrim��nio Cultural Imaterial: MEMORIAMEDIA e-Museu - m��todos, t��cnicas e pr��ticas / Intagible Cultural Heritage: MEMORIAMEDIA e-Museum - methods, techniques and practices

O projeto MEMORIAMEDIA tem como objetivos o estudo, a inventaria����o e divulga����o de manifesta����es do patrim��nio cultural imaterial: express��es orais; pr��ticas performativas; celebra����es; o saber-fazer de artes e of��cios e as pr��ticas e conhecimentos relacionados com a natureza e o universo. O MEMORIAMEDIA iniciou em 2006, em pleno debate nacional e internacional das quest��es do patrim��nio cultural imaterial. Este livro cruza essas discuss��es te��ricas, metodol��gicas e t��cnicas com a caracteriza����o do MEMORIAMEDIA. Os resultados do projeto, organizados num invent��rio nacional, est��o publicados no site www.memoriamedia.net, onde se encontram dispon��veis para consulta e partilha. Filomena Sousa �� investigadora de p��s-doutoramento em antropologia (FCSH/UNL) e doutorada em sociologia (ISCTE-IUL). Membro integrado no Instituto de Estudos de Literatura e Tradi����o - patrim��nios, artes e culturas (IELT) da FCSH/UNL e consultora da Mem��ria Imaterial CRL ��� organiza����o n��o-governamental autora e gestora do projeto MEMORIAMEDIA. Desenvolve investiga����o no ��mbito das pol��ticas e instrumentos de identifica����o, documenta����o e salvaguarda do patrim��nio cultural imaterial e realizou v��rios document��rios sobre express��es culturais.

Programa����o de Percursos pelo Patrim��nio Cultural da Universidade de Lisboa

Este relat��rio conclui o est��gio no Museu Nacional de Hist��ria Natural e da Ci��ncia, em que o meu contributo passou por programar tr��s percursos que valorizassem o patrim��nio cultural da Universidade de Lisboa, no atual contexto. Atrav��s destes passeios, �� pretendido envolver o p��blico, em geral, no mundo universit��rio, dando a conhecer toda a riqueza e diversidade patrimonial, toda a hist��ria dos espa��os perten��a de cada uma das Faculdades da Universidade de Lisboa e o cruzamento poss��vel e desej��vel com a hist��ria do Pa��s. Estes s��o alguns dos percursos poss��veis, tendo em conta todo o patrim��nio da Universidade de Lisboa, muito diverso, riqu��ssimo e em alguns casos pouco conhecido do grande p��blico. �� agora necess��rio que este patrim��nio seja, tamb��m, incorporado em visitas tur��sticas.

Cultural journalism in a digital environment : new models, practices and possibilities

Both culture coverage and digital journalism are contemporary phenomena that have undergone several transformations within a short period of time. Whenever the media enters a period of uncertainty such as the present one, there is an attempt to innovate in order to seek sustainability, skip the crisis or find a new public. This indicates that there are new trends to be understood and explored, i.e., how are media innovating in a digital environment? Not only does the professional debate about the future of journalism justify the need to explore the issue, but so do the academic approaches to cultural journalism. However, none of the studies so far have considered innovation as a motto or driver and tried to explain how the media are covering culture, achieving sustainability and engaging with the readers in a digital environment. This research examines how European media which specialize in culture or have an important cultural section are innovating in a digital environment. Specifically, we see how these innovation strategies are being taken in relation to the approach to culture and dominant cultural areas, editorial models, the use of digital tools for telling stories, overall brand positioning and extensions, engagement with the public and business models. We conducted a mixed methods study combining case studies of four media projects, which integrates qualitative web features and content analysis, with quantitative web content analysis. Two major general-interest journalistic brands which started as physical newspapers ��� The Guardian (London, UK) and P��blico (Lisbon, Portugal) ��� a magazine specialized in international affairs, culture and design ��� Monocle (London, UK) ��� and a native digital media project that was launched by a cultural organization ��� Notodo, by La F��brica ��� were the four case studies chosen. Findings suggest, on one hand, that we are witnessing a paradigm shift in culture coverage in a digital environment, challenging traditional boundaries related to cultural themes and scope, angles, genres, content format and delivery, engagement and business models. Innovation in the four case studies lies especially along the product dimensions (format and content), brand positioning and process (business model and ways to engage with users). On the other hand, there are still perennial values that are crucial to innovation and sustainability, such as commitment to journalism, consistency (to the reader, to brand extensions and to the advertiser), intelligent differentiation and the capability of knowing what innovation means and how it can be applied, since this thesis also confirms that one formula doesn��t suit all. Changing minds, exceeding cultural inertia and optimizing the memory of the websites, looking at them as living, organic bodies, which continuously interact with the readers in many different ways, and not as a closed collection of articles, are still the main challenges for some media.

The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation: Pawn or Global Player?,

This contribution aims at exploring the significance of the new generation of UNESCO conventions for the recognition of higher education qualifications. It discusses three possible scenarios and links them to the empirical findings of a study that compares the enabling conditions of the first generation of recognition conventions established in the 1970s and 1980s with the ones establishing the second generation today. Taking an interdisciplinary approach, the paper argues that the changes illustrate a more general shift in the architecture of the global order and highlights a new role of UNESCO.

Socio-cultural determinants of adiposity and physical activity in preschool children: a cross-sectional study.

Both individual socio-cultural determinants such as selected parental characteristics (migrant background, low educational level and workload) as well as the regional environment are related to childhood overweight and physical activity (PA). The purpose of the study was to compare the impact of distinct socio-cultural determinants such as the regional environment and selected parental characteristics on adiposity, PA and motor skills in preschool children. Forty preschools (N = 542 children) of two culturally different urban regions (German and French speaking part of Switzerland) participated in the study (Ballabeina Study). Outcome measures included adiposity (BMI and skinfold thickness), objectively measured sedentary activities and PA (accelerometers) and agility performance (obstacle course). Parental characteristics (migrant status, educational level and workload) were assessed by questionnaire. Children from the French speaking areas had higher adiposity, lower levels of total and of more intense PA, were more sedentary and less agile than children from the German speaking regions (percent differences for all outcome parameters except for BMI ���10%; all p ��� 0.04). Differences in skinfold thickness, sedentary activities and agility, but not in PA, were also found between children of Swiss and migrant parents, though they were ���8% (p ��� 0.02). While paternal workload had no effect, maternal workload and parental education resulted in differences in some PA measures and/or agility performance (percent differences in both: ���9%, p ��� 0.008), but not in adiposity or sedentary activities (p = NS). Regional differences in skinfold thickness, PA, sedentary activities and agility performance persisted after adjustment for parental socio-cultural characteristics, parental BMI and, where applicable, children's skinfolds (all p ��� 0.01). The regional environment, especially the broader social environment, plays a prominent role in determining adiposity, PA and motor skills of young children and should be implicated in the prevention of obesity and promotion of PA in children. clinicaltrials.gov NCT00674544.

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