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In der Allgemeinen Pädagogik scheint es ausgemacht, dass Teilhabe und Selbstbestimmung von Kompetenzentwicklung abhängig sind. Für die Geistigbehindertenpädagogik ist es aus mancherlei Gründen schwer, sich dieser Sichtweise vorbehaltlos anzuschließen. Vorgeschlagen wird eine Definition von Kompetenzentwicklung, die eine ausschließlich individuell kognitive Bestimmung erweitert um relationale, situative, fakultative und kulturelle Dimensionen des Kompetenzbegriffs. Ein solches Verständnis von Kompetenzentwicklung ist anschlussfähig sowohl an die Allgemeine Pädagogik als auch an die Definition von Behinderung der Weltgesundheitsorganisation.
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Der Bericht "Erziehung und Bildung in Offenbach. Bericht 2015" (EBO), herausgegeben von Stadt Offenbach am Main, wird zum 9. Mal veröffentlicht. Erstmals wurden Daten der integrierten Ausbildungsberichterstattung für Hessen (iABE) einbezogen. Sie ermöglichen eine wohnortspezifische Analyse der Übergänge von der Sekundarstufe I in unterschiedliche Zielbereiche, wie z.B. Berufsabschluss oder Hochschulreife. Der EBO 2015 bietet vermehrt Zeitreihen, um langfristige Entwicklungen im Bildungsbereich darzustellen. Der Standortbestimmung dienen darüber hinaus interkommunale Vergleiche. Der EBO beinhaltet seit dem Bericht 2009 den von der Jugendhilfeplanung entwickelten „Index bildungsrelevanter sozialer Belastung“. Mit diesem können besondere pädagogischen Bedarfe in den 14 Grundschulbezirken ermittelt und faire, d.h. die unterschiedlichen Anteile bildungsbenachteiligter Schüler/-innen berücksichtigende, Schulleistungsvergleiche ermöglicht werden. Im Rahmen dieser Analyse rücken erstmals die Mädchen mit Migrationshintergrund in den Fokus: So fällt auf, dass im Übergang Grundschule/Gymnasium die Übergangsquote bei Mädchen mit Migrationshintergrund um 15 Prozentpunkte niedriger liegt als die der Mädchen ohne Migrationshintergrund. Sie liegt sogar knapp unter der Übergangsquote der Jungen mit Migrationshintergrund. Eine Erklärung dafür, dass die Mädchen mit Migrationshintergrund beim Übergang zum Gymnasium nicht zu den Bildungsgewinnern zählen, steht aber aus. Der Bericht verdeutlicht auch, dass der Bereich der Sprachförderung in allen Bildungsbereichen – „lebenslang“ – in der Kommune eine herausragende Rolle spielt. Der Bericht greift Linien des "Orientierungsrahmen für Bildungsentwicklung“ der Stadt Offenbach" auf. Der Prozess und die Erarbeitung wurden erstmals von der Fachstelle Bildungskoordinierung und Beratung federführend koordiniert. (DIPF/Autor)
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Rezension von: Christel Adick (Hrsg.): Bildungsentwicklungen und Schulsysteme in Afrika, Asien, Lateinamerika und der Karibik, Münster, Waxmann, 2013 (320 S., ISBN 978-3-8309-2785-3; 24,90EUR)
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Rezension von: Thomas Koinzer: Auf der Suche nach der demokratischen Schule, Amerikafahrer, Kulturtransfer und Schulreform in der Bildungsreformära der Bundesrepublik Deutschland, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 (279 S.; ISBN 978-3-7815-1811-7; 32,00 EUR)
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Sammelrezension: 1. Lundgreen, Peter unter Mitarbeit von Jürgen Schallmann: Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009, Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2013, (352 S.; ISBN 978-3-525-36388-5; 89,99 EUR) 2. András Németh / Ehrenhardt Skiera (Hrsg.): Lehrerbildung in Europa, Geschichte, Struktur und Reform, (Erziehung in Wissenschaft und Praxis; Bd. 9), Frankfurt am Main: Peter Lang 2012 (340 S.; ISBN 978-3-631-62454-8; 51,95 EUR)
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Understanding how climate change will affect the planet is a key issue worldwide. Questions concerning the pace and impacts of climate change are thus central to many ecological and biogeochemical studies, and addressing the consequences of climate change is now high on the list of priorities for funding agencies. Here, we review the interactions between climate change and plankton communities, focusing on systematic changes in plankton community structure, abundance, distribution and phenology over recent decades. We examine the potential socioeconomic impacts of these plankton changes, such as the effects of bottom-up forcing on commercially exploited fish stocks (i.e. plankton as food for fish). We also consider the crucial roles that plankton might have in dictating the future pace of climate change via feedback mechanisms responding to elevated atmospheric CO sub(2) levels. An important message emerges from this review: ongoing plankton monitoring programmes worldwide will act as sentinels to identify future changes in marine ecosystems.
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Measurements were made of the density and settling velocity of eggs of sardine (Sardina pilchardus) and anchovy (Engraulis encrasicolus), using a density-gradient column. These results were related to observed vertical distributions of eggs obtained from stratified vertical distribution sampling in the Bay of Biscay. Eggs of both species had slightly positive buoyancy in local seawater throughout most of their development until near hatching, when there was a marked increase in density and they became negatively buoyant. The settling velocity of anchovy eggs, which are shaped as prolate ellipsoids, was close to predictions for spherical particles of equivalent volume. An improved model was developed for prediction of the settling velocity of sardine eggs, which are spherical with a relatively large perivitelline volume; this incorporated permeability of the chorion and adjustment of the density of the perivitelline fluid to ambient seawater. Eggs of both species were located mostly in the top 20 m of the water column, in increasing abundance towards the surface. A sub-surface peak of egg abundance was sometimes observed at the pycnocline, particularly where this was pronounced and associated with a low-salinity surface layer. There was a progressive deepening of the depth distributions for successive stages of egg development. Results from this study can be applied for improved plankton sampling of sardine and anchovy eggs and in modelling studies of their vertical distribution.
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Nematodes from a mud-flat in the river Lynher estuary, Cornwall, U.K., have a population density ranging between 8 and 9 × 106 m−2 in the winter months, corresponding to a dry weight of 1·4 and 1·6 g m−2. They reach a peak abundance of 22·86 × 106 m−2 (3·4 g) in May. About 40 species are present, and the species composition remained seasonally stable over the period of study. Analysis of age-structure suggests that the major species have continuous asynchronous reproduction. Respiration rates of 16 species have been determined at 20 °C using Cartesian diver respirometry. For five species, respiration/body size regressions were obtained in the form log10R = log10a+b log10V, where R = respiration in nl O2 ind−1 h−1 and V = body volume in nl: Mesotheristus setosus (log10a = −0·04,b = 0·74), Sphaerolaimus hirsutus (log10a = 0·11, b = 0·68), Axonolaimus paraspinosus (log10a = 0·00, b = 0·79), Metachromadora vivipara (log10a = −0·59, b = 1·07), Praeacanthonchus punctatus (log10a = 0·00, b = 0·55). For the remaining 11 species, several animals were used in each diver and, by assuming b = 0·75, log10a′ values were calculated: Viscosia viscosa (log10a′ = 0·188), Innocuonema tentabundum (−0·012), Ptycholaimellus ponticus (−0·081), Odontophora setosa (−0·092), Sphaerolaimus balticus (−0·112), Dichromadora cephalata (−0·133), Atrochromadora microlaima (−0·142), Cylindrotheristus normandicus (−0·150), Terschellingialongicaudata (−0·170), Sabatieria pulchra (−0·197), Terschellingia communis (−0·277). These values are compared with recalculated values for other species from the literature. Annual respiration of the nematode community is 28·01 O2 m−2, equivalent to 11·2 g carbon metabolised. Community respiration is compared with figures from N. American saltmarshes. At 20 °C, a respiration of about 61 O2 m−2 year−1 g−1 wet weight of nematodes appears to be typical. Annual production is estimated to be 6·6 g C m−2. The correlation between feeding-group, body-size, habitat and the repiration rate of individual species is discussed.