A prática de treinamento dos corpos dentro da empresa: um estudo sobre uma ferramenta de controle da qualidade

Befor the vast economical growth and wild scientific and technological development, the companies are demanding, more and more qualification and acting of the services rendered by their employees. Like this, tasks are restricted the they be done with excellence, because the companies are always controlling the worker's development. They are several the tools used by the companies, as acting indexes to control the course of the worker's activities or certain section, integrations for new employees with the objective to present the line of work of the company so that the new employee is framed in these patterns, trainings offered for the employees to carry out their services with quality and compromising, evaluations of year end in order to test the worker's knowledge and to demand better results, finally, the companies hope the employee integrates normativamente into the reality of the company, in way to contribute for the atingimento of the organizational strategies, always collecting for this to obtain the best results and contribute to the growth of the company. This way, that research will present a tool of control of the total quality applied in a company in Rio Clearing's city and that it is managed by an educador. They will be verified the objectives that the company has in relationship a this control, the worker's subjectivity as participant subject of the tool of control of the System of Administration of the Quality and the worker's different glances before these aspects throught an interview.

Agroecologia e redes sociais: análise da participação intersetorial. Um estudo a partir da rede de agroecologia Mantiqueira-Mogiana

O objetivo desse trabalho foi discutir a participação das diferentes instituições integrantes da Rede de Agroecologia Mantiqueira-Mogiana, organização social com enfoque no desenvolvimento comunitário coordenada pela Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA), que trata da construção coletiva do aprendizado e da troca de experiências e intercâmbio de tecnologias em Agroecologia. Para tanto, foi proposto que as instituições participantes da Rede de Agroecologia respondessem um questionário que abrangia tópicos acerca da participação de tais instituições bem como de estruturação e gestão da Rede. Tendo o estudo tratado da participação das instituições, foram contatados os profissionais dessas organizações envolvidos diretamente com as atividades da Rede, por ser de conhecimento prévio que tais instituições são representadas no projeto por um determinado profissional com maior identificação pessoal com o campo da Agroecologia. Tais opiniões foram posteriormente analisadas enquanto representativas das instituições as quais esses profissionais estão vinculados. Os dados obtidos revelaram a necessidade de um acordo formal entre a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária e as instituições participantes do projeto, o que permitiria que os profissionais pudessem participar de forma mais efetiva das atividades da Rede de Agroecologia, integrando as atividades do Colegiado Gestor com as atividades das instituições as quais esses profissionais são vinculados. Foi possível observar também que para que os objetivos de uma determinada rede de desenvolvimento comunitário sejam atingidos é necessário que estes estejam em consonância com as motivações que as instituições parceiras apresentam para participar de tal rede. Dessa forma, é possível congregar esforços de todas as partes para que o objetivo coletivo seja atingido.

Os saberes, os desafios e a utilização de jogos no ensino da matemática na EJA: um estudo

A matemática está presente nas mais diversas atividades do nosso cotidiano. O interesse em realizar o Trabalho de Conclusão de Curso no âmbito da Educação de Jovens e Adultos/EJA, surgiu a partir do meu ingresso no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID no início do ano de 2010. O PIBID vem sendo desenvolvido em vários campi da Unesp, somente nos cursos de licenciatura e tem como financiadora a CAPES/MEC. No curso de licenciatura Plena em Pedagogia, o Programa EJA/PIBID Rio Claro atua na escola Municipal Celeste Calil, localizada em um bairro periférico, que tem como público alvo pessoas de baixa renda, alfabetizadas ou não. O trabalho que a cada dia vem sendo construído com as educandas me despertou muito interesse, principalmente com relação ao ensino da matemática, uma vez que a mesma está presente nas diversas esferas do cotidiano. Podemos acompanhar (observar) que as alunas já trazem consigo uma experiência de vida muito grandiosa com relação à solução de questões pertinentes a matemática. Para auxiliar na aprendizagem, recursos matemáticos vêm sendo introduzidos nas aulas, entre eles jogos, onde as educandas podem reviver situações cotidianas que, à primeira vista, facilita o processo de aprendizagem e resolução de problemas. O presente trabalho tem como objetivos fazer um levantamento de jogos matemáticos que poderão ser utilizados nas aulas da EJA, e também analisar o caderno de registros matemáticos do PIBID, no ano de 2010. Quanto à metodologia, buscam-se elementos na pesquisa qualitativa, bem como análise bibliográfica de jogos que foram levantados e também análise documental do caderno de registros do PIBID 2010, construído conjuntamente, pelo grupo de educandas e bolsistaseducadores

Atividades de aventura no contexto escolar, na visão de professores de educação física

Atualmente, a sociedade vive em uma época na qual o consumismo é exacerbado e isso desencadeia diversas conseqüências negativas para o meio ambiente. No ambiente escolar, existem vários objetivos a serem alcançados, dentre estes é preciso dar uma atenção especial à formação de valores dos alunos, auxiliando e ampliando o conhecimento e vivificando os que forem trazidos do ambiente familiar. Sendo assim o objetivo deste trabalho é analisar a utilização das Atividades Físicas de Aventura na Natureza nas escolas do município de Rio Claro, na visão dos profissionais de Educação Física. Este estudo é de natureza qualitativa e consiste na aplicação de um questionário em uma amostra aleatória composta por 20 sujeitos que possuíam graduação em Licenciatura em Educação Física e atuavam, nas redes públicas e privadas, nessa área. Os dados provenientes da aplicação dos instrumentos propostos foram analisados descritivamente, por meio da utilização da Técnica de Análise de Conteúdo Temático. Foi possível verificar que existe a vontade dos professores em aplicar esse tema e o reconhecimento dos mesmos sobre a importância das AFAN para seus alunos. Porém um obstáculo encontrado por eles está na falta de preparação para poder trabalhar com estas atividades. É interessante notar que eles atribuem esta falta à formação acadêmica dos professores, na qual esse tema não vem sendo abordado como deveria. Há esperança que de este estudo tenha na comprovação de que as AFAN são um tema viável dentro do ambiente escolar, principalmente no que se diz respeito aos benefícios para os alunos

Estudo fitoquímico da espécie Aristolochia giberti (Aristolochiaceae)

O interesse pelo estudo fitoquímico e biológico das espécies pertencentes à Aristolochiaceae é devido ao vasto uso desta na medicina tradicional e homeopática. Muitas das espécies pertencentes ao gênero Aristolochia têm apresentado atividades diversas como antiinflamatórias, sedativas, diuréticas e abortivas. O presente trabalho descreve o isolamento, a identificação e a elucidação estrutural dos constituintes químicos da Aristolochia giberti, utilizando métodos de partição e cromatográficos. O extrato acetônico de folhas da espécie foi fracionado por cromatografia em coluna de sílica gel, sendo as frações resultantes analisadas por cromatografia em camada delgada comparativa e posteriormente por métodos espectrométricos (IV, UV, EM, RMN de 1 H e de 13 C) e análise elementar (C, H, N e S), identificando assim um total de cinco substâncias: ácido copálico, ácido ent-labdan-8-ol-15-óico, a lignana kusunoquinina, e os dois epímeros da cubebina. Da mesma forma, o extrato acetônico de raízes foi submetido ao mesmo tipo de fracionamento e às mesmas análises utilizadas no acetônico de folhas, resultando na identificação de quatro substâncias: ácido 13,14-dihidrocolavênico (composto até então não obtido da espécie A. giberti), os dois epímeros da cubebina e a kusunoquinina

Análise de condicionantes geológico-geotécnicos para o rompimento de pequenas e médias barragens de terra: estudo de caso na bacia do rio Jaguari Mirim no município de São João da Boa Vista, SP

The act of containing water is one of the most practiced by the civilizations along history, in the will to increase the offer of water to many uses. The raise of environmental worries surround many human activities has given a big attention to dams. Indeed, the environmental consequences about dams are proporcional to their size, what gives to the big dams a more detailed Project and a bigger political concerning that increases the built, estability and maintenance of them. Then, the projects of medium and small dams are weak, limitaded to handbooks, textbooks and empirical recommendations, while the constructions of small dams are growing everytime more. With that being said, the present work intends to analise the geological and geotechnical conditionants that can cause break of small earth dams by making a case study in the Jaguari Mirim Watershed, located in the city of São João da Boa Vista (SP), and can be used to encourage the concern with small dams. In the area of study were identificaded, from satellite images, 248 dams. The map of physiographical compartmentalization defined by Pilachevsky (2013) was used to define the locations in the study área that would have bigger risk to the break of dams. Then, 9 of this dams were analised in field research, using references made by Cerri, Reis e Giordano (2011) and the risk of the analised dams were defined. A study about this type of structure is highly necessary to avoid big damages. An analysis of the geological and geotechnical conditionants that can cause break of dams guides the project in a way to avoid adverse consequences, especially when integrated with locacional conditions observed in the place of the dam’s building

Motivos de permanências nas vivências em atividades físicas de aventura na natureza

O meio urbano cresce rapidamente a cada dia tomando o lugar das árvores, da vegetação e dos animais silvestres. Esse crescimento, associado ao desenvolvimento de novas tecnologias que visam facilitar o cotidiano das pessoas, muda as práticas habituais, afastando a população citadina das atividades físicas e da natureza. Nesse contexto as atividades realizadas em meio natural vem conquistando um interesse cada vez maior de pessoas, que as procuram por diversas razões. Baseado nessa curiosidade procurou-se investigar os agentes incentivadores à permanência nas práticas do rapel, do cascading e do canyoning. O estudo teve uma natureza qualitativa e constou de pesquisa bibliográfica aliada à pesquisa exploratória, a qual utilizou como instrumento para coleta de dados questionários mistos, aplicados a uma amostra intencional composta por 10 praticantes de cada uma dessas modalidades citadas. Os dados foram analisados descritivamente, pela Técnica de Análise de Conteúdo Temático e indicam que o ambiente natural associado a estas práticas, bem como, a perspectiva de fuga do cotidiano e a possibilidade de ampliação das relações interpessoais, representam algumas das importantes influências para a permanência nas atividades físicas de aventura na natureza.

Estudo comparado sobre a flexibilidade comportamental das castas de duas espécies de vespas eussociais do gênero Mischocyttarus (Hymenoptera, Vespidae, Mischocyttarini)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

As implicações do programa 'São Paulo faz escola' no trabalho docente de professores iniciantes: um estudo de caso

Pós-graduação em Educação - IBRC

O Arquivo Universitário e as suas diretrizes: um estudo de caso do Sistema de Arquivo da Unicamp (SIARQ)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo das interações de peptídeos antimicrobianos e sistemas miméticos de membrana por dinâmica molecular

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O desenvolvimento sustentável e o controle social da natureza e do trabalho: um estudo a partir da Fábrica de Preservativos Masculinos de Xapuri (AC)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo da presença e importância atribuída aos animais nos artigos apresentados nos anais do Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA)

Together with the increase of environmental degradation in the past few decades, the environmental education (EE) has emerged and grown all around the world. It is worrying the frequent assigning of stereotypes to the animals and the cases of disrespect to them. For these matters it was studied the presence and importance attributed to animals in the annals of six editions of an event of great significance in the field of Environmental Education, the meetings Pesquisa em Educação Ambiental (EPEAs). The animals were chosen for deserving more attention in the preservationist context, besides allowing the use of a great extent of activities in EE, regarding scholar and non-scholar organizations. The articles that presented descriptors related to animals in the title, keywords or abstract were analyzed in depth and characteristics such as segmentation of the studied population, locations where jobs tend to be performed, prevailing aspects and didactic material production, among others, were investigated and compared. It was also verified which current trends on Environmental Education currents are more frequently presented in the EPEAs articles, in order to map the Environmental Education in Brazil in the past few years, using as a basis an important theoretical framework in the area. Through the use of descriptors it was possible to define the articles that would be analyzed in depth, which is less than 6% of the total work published and represents that, until the sixth edition, the EPEAs have a minor amount of works concerning animal matters. In many of these articles animals were superficially worked, which demonstrates the necessity of approaches not only involving more the animals, but also addressing the complex environmental matter. Several trends were identified in various EE currents, coexisting and also conflicting in the field of Brazilian Environmental Education. It was observed, in several cases, two or more trend currents in the ...

Experimentação no ensino de física: um estudo escolas estaduais na região de São José dos Campos

This work presents the results of a study on the use of experimentation in physics teaching, presenting a survey on the use of this strategy in public high schools in the region of São José dos Campos. Data collection was carried out in schools by means of questionnaires prepared for physics teachers and students from three grades of high school. Data were obtained in eighteen schools distributed in the city of São José dos Campos (two in the central region, in the west, three on the east side, seven in the north and five in the south), a school in the district of Sao Francisco Xavier and a school in the town of Monteiro Lobato. Thus, data from 20 schools, 610 students and 20 teachers were analyzed. Among the main results, we highlight that over 80% of the students said that there is no physics lab at the school where they study, and less than 1% declares that uses laboratory weekly. We note that there is a laboratory in 25% of the schools in the northern region and 10% or less of the other schools. According to the students the proposition of the experimental activities by teachers is rare - only three schools in East Side the options sometimes and always exceeded the number of responses experimental activities are never proposed. We had 60% of the teachers who reported using the curriculum of the state of São Paulo to propose activities to students, and half of the teachers said they did not have classes experimental physics classes in initial training or had them in sufficient quantity to support the use of this feature in practice

Atividades investigativas no ensino da matemática financeira: as estratégias empregadas com uso de planilhas eletrônicas

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE