999 resultados para Escritoras Narrativas pessoais
Resumo:
O sistema de gesto de proteo de dados pessoais e estudos clnicos em Portugal levanta controvrsia e uma interpretao distinta, dada a sensibilidade tica do tema, a integridade humana. Alm deste fato, estamos diante de um problema que envolve diversos interesses e, assim, um confronto de posies. Pretende-se, ao longo deste artigo, abordar a percepo da forma como os profissionais da rea da sade, no seu quotidiano, lidam com a questo do tratamento de dados clnicos, numa tentativa de harmonizar pontos de vista e de contedo, verificando se h realmente um esforo das instituies hospitalares para facilitarem este processo e permitirem que os usurios sejam universalmente protegidos e bem tratados. Os resultados obtidos no documento de consulta de profissionais de sade indicam que h uma preocupao com a confidencialidade em 100% dos inquiridos, embora existam sistemas de gesto de dados clnicos diferenciados (seis distintos). Espera-se uma tendncia ascendente na procura dessas informaes teis e de interesse para deter essa informao, tomada por profissionais de sade, instituies de sade, seguradoras etc. O problema surge no confronto entre a proteo da vida privada, o interesse especfico de usurios, o interesse pblico e as polticas institucionais e governamentais vigentes. Partindo do pressuposto de que a garantia de confidencialidade uma realidade em termos de segurana, necessrio determinar se os meios utilizados para atingir essa tarefa so os mais eficientes e permitem uma gesto sustentvel dos dados de sade.
Resumo:
Mestrado em Educao Pr-Escolar
Resumo:
Mestrado em Educao Pr-Escolar
Resumo:
Mestrado em Educao Pr-Escolar
Resumo:
OBJETIVO : Analisar a relação entre comportamento sexual e fatores de risco à saúde física ou mental entre adolescentes. MÉTODOS : Estudo realizado com 3.195 escolares de 15 a 19 anos de idade, do segundo ano do ensino médio de escolas públicas e particulares das capitais de 10 estados do Brasil, em 2007-2008. Foi utilizada amostragem por conglomerados com multiestágio de seleção (escolas e alunos) em cada cidade e rede de ensino pública e particular. Foi aplicado questionário a todos os alunos selecionados, com os seguintes itens: dados socioeconômicos e demográficos; comportamento sexual; “transar” com pessoas do mesmo sexo, do sexo oposto ou de ambos os sexos; uso de bebida alcoólica e maconha; usar camisinha ao “transar”; presença de experiências sexuais traumáticas na infância ou adolescência; e ideação suicida. A análise incluiu descrição de frequências, teste de Qui-quadrado, análise de correspondência múltipla e de cluster. Foram analisadas qualitativamente, por análise dos conteúdos manifestos, as respostas a uma questão livre em que o adolescente expressou comentários gerais sobre si e sua vida. RESULTADOS : Cerca de 3,0% dos adolescentes referiu comportamento homossexual ou bissexual, sem diferenciação de sexo, idade, cor da pele, estrato social, estrutura familiar e rede de ensino. Adolescentes com comportamento homo/bissexual comparados aos heterossexuais relataram (p < 0,05): ficar de “porre” (18,7% e 10,5%, respectivamente), uso frequente de maconha (6,1% e 2,1%, respectivamente), ideação suicida (42,5% e 18,7%, respectivamente) e ter sido vítima de violência sexual (11,7% e 1,5%; respectivamente). Adolescentes com comportamento homo/bissexual relataram utilizar menos preservativo de forma frequente (74,2%) do que aqueles com comportamento heterossexual (48,6%, p < 0,001). Três grupos foram encontrados na análise de correspondência: composto por adolescentes com comportamento homo/bissexual e que vivenciava os fatores de risco: sofrer violência sexual, nunca utilizar camisinha ao “transar”, ideação suicida, uso frequente de maconha; composto por usuários ocasionais de maconha e camisinha e com frequentes “porres”; adolescentes com comportamento heterossexual e ausência dos fatores de risco investigados. Entre adolescentes com comportamento homo e bissexual, houve mais fatores de risco quando comparados àqueles com comportamento heterossexual. Os adolescentes com comportamento homo e bissexual expuseram mais suas vivências pessoais positivas e relacionamentos negativos do que seus pares heterossexuais, mas se expressaram menos sobre religiosidade. CONCLUSÕES : O tema não somente deve ser mais estudado como também devem ser ampliadas as ações preventivas voltadas aos adolescentes com relações afetivo-sexuais homo/bissexuais.
Resumo:
Partindo do conceito de de "disnarrativo" ("dysnarration"), tal como formulado por Alain Robbe-Grillet em 1976 e publicado no "Le Monde" de 26 de Fevereiro desse ano, pretendo abordar uma das prticas narrativas mais mistificadoras do cinema moderno e ps-moderno, na qual a histria, ao mesmo tempo que se vai contando, se nega a si mesma. O efeito obtido por recurso a trs linhas narrativas ("sries"), as quais se entrecruzam durante o tempo do filme, gerando personagens, locais e situaes verdadeiramente "incompossveis" (ou seja, como defende Deleuze, possveis em si mesmas mas no quando combinadas umas com as outras). Esta estrutura narrativa ("telestrutura") relana constantemente a histria, dotando-a de uma natureza alegrica superior descritiva (tanto mais que os filmes so enriquecidos por meio de citaes artsticas intermediais). O efeito paradoxal - a de uma histria impossvel que se vai criando sob os nossos olhos - e o resultado um autntico labirinto flmico. Cabe ao espectador tentar descodificar a obra, tarefa obviamente votada ao malogro por efeito da prpria construo. A prtica disnarrativa de Alain Robbe-Grillet ser exemplificada no filme de 1983, sempre actual devido ao enigma abstracto que o permeia. Refiro-me a "La Belle captive" (FRA).
Resumo:
Relatrio Final de Estgio apresentado Escola Superior de Dana com vista obteno do Grau de Mestre em Ensino de Dana.
Resumo:
Mestrado em Interveno Scio-Organizacional na Sade - rea de especializao: Polticas de Administrao e Gesto de Servios de Sade
Resumo:
Face ao actual estado da poltica de valorizao de resduos urbanos biodegradveis em Portugal e na Europa e necessidade de aumentar a valorizao deste tipo de resduo, torna-se necessrio compreender melhor que factores influenciam a participao das famlias na separao de resduos orgnicos (RO), se haver diferenas significativas entre quem separa e no separa, quais essas as diferenas e como essa informao poder contribuir para a implementao de sistemas de recolha mais eficazes. Com este trabalho pretendeu-se caracterizar os aspectos mais importantes a considerar num sistema de recolha selectiva de RO de origem domstica, no s ao nvel operacional,mas tambm ao nvel dos factores que influenciam o comportamento de separao de RO. Nesse sentido, pretendeu-se identificar e avaliar as diferenas comportamentais da separao de RO, entre diferentes prdios e grupos de famlias residentes na Urbanizao da Portela, localizada na rea Metropolitana de Lisboa. A zona em estudo constituda por 211 edifcios multifamiliares localizados num bairro residencial com 15.441 habitantes, cuja habitao se desenvolve essencialmente em edifcios de elevada densidade residencial,servidos por um sistema de recolha porta-a-porta (i.e. por prdio), em que os condminos depositam os seus RO num contentor colectivo localizado em cada prdio. O principal instrumento utilizado para avaliar as diferenas comportamentais face separao de RO foi um inqurito por questionrio, aplicado a uma amostra de 97 famlias. Em funo das respostas obtidas, as famlias foram classificadas em trs grupos, os que fazem a separao dos seus RO, grupo SRO, os que no fazem separao apesar de residirem em prdios com equipamento para deposio de RO, grupo NRO_CC, e os que no fazem separao e residem em prdios sem equipamento para deposio de RO, grupo NRO_SC. Com esta segunda distino pretendeu-se avaliar se a existncia de contentor para deposio de RO no prdio uma causa para a no participao ou uma consequncia das caractersticas das famlias. Foi sobre estes trs grupos que se testaram as hipteses tericas,procurando-se avaliar as suas caractersticas e diferenas. Os principais resultados revelam que os indivduos do grupo NRO_CC so muito semelhantes aos indivduos SRO em termos socio-demogrficos, de condies situacionais, conhecimento sobre entidades de gesto de RSU, tratamento e produtos finais do tratamento de RO,conscincia das vantagens da recolha selectiva de RO e avaliao do servio de gesto de RSU e de recolha selectiva de RO. No entanto diferem destes, aproximando-se mais do grupo NRO_SC, no desconhecimento que tm sobre a existncia e finalidade de contentor castanho e nas variveis de atitude, percepo sobre a participao dos vizinhos, importncia dada ao sistema de recolha selectiva de RO, controlo do comportamento percebido e crena nos esforos pessoais. Por outro lado, no grupo NRO_SC podero estar potenciais participantes, que s no o so porque no tm contentor castanho. A grande diferena deste grupo a ausncia de porteira residente e o grau de educao inferior relativamente aos outros grupos.
Resumo:
Tese de Mestrado em Engenharia Electrotcnica e de Computadores
Resumo:
No obstante a vasta legislao, a cobertura legal e as orientaes ministeriais publicadas sobre Educao Sexual (E.S.), as escolas e os professores continuam a ter um envolvimento pouco activo na promoo da E.S.. Face a esta realidade, a finalidade desta investigao construir um modelo do envolvimento dos professores em prticas de E.S., identificando os factores preditores, quer a nvel contextual, quer pessoal do Envolvimento do Professor. Foram consideradas variveis relativas ao macrossistema portugus da E.S., variveis relativas aos microssistemas das escolas, bem como variveis pessoais dos professores participantes. Ao nvel dos professores para alm de variveis scio-demogrficas foram consideradas variveis relativas E.S., como a formao inicial e contnua neste domnio, a experincia prvia e a inteno de se envolver em prticas de E.S., a par com variveis psicolgicas como o conforto, a auto-eficcia, a importncia e a eficcia de resultado atribuda E.S.. Foram definidos como objectivos especficos deste estudo: 1) desenvolver um instrumento capaz de avaliar o envolvimento dos professores em E.S. QUESME; 2) investigar as variveis contextuais caracterizadoras das escolas participantes; 3) investigar as variveis pessoais do professor associadas ao envolvimento em prticas de E.S.; 4) investigar a associao entre as variveis contextuais e as variveis pessoais do professor; 5) identificar os factores preditores do envolvimento dos professores em E.S.. Utilizou-se metodologia de cariz qualitativo e quantitativo. Participaram nesta investigao 13 escolas de ensino bsico e secundrio do Grande Porto e 343 professores. A anlise das variveis relativas aos microssistemas ps em evidncia a semelhana entre as escolas participantes, salientando-se, porm, as implicaes das recentes medidas macrossistmicas na ampliao de prticas mais consistentes por parte destes microssistemas na promoo da E.S.. No que diz respeito anlise das variveis relativas aos professores evidenciou-se que os professores sentem elevado conforto, tm crenas de auto-eficcia elevadas, valorizam a promoo da E.S., tendo expectativas positivas quanto ao seu impacto. Apesar disso, o envolvimento em actividades de E.S. , na generalidade, ainda muito baixo. Adicionalmente, verificou-se que a formao inicial e contnua, a inteno, as realizaes comportamentais/experincias vicariantes em aces de E.S., a auto-eficcia, o conforto e os conhecimentos sobre a legislao, se constituem como variveis preditoras do envolvimento do professor em prticas de E.S.. Estes resultados so discutidos e so retiradas implicaes em termos de estratgias macrossistmicas de concretizao da E.S., nomeadamente ao nvel da formao inicial contnua de professores; e de estratgias microssistmicas de incentivo e de apoio concretizao da E.S..
Resumo:
Com o crescente aumento da Teleradiologia, sentiu-se necessidade de criar mais e melhores softwares para sustentar esse crescimento. O presente trabalho pretende abordar a temtica da certificao de software e a sua marcao CE, pois para dar entrada no mercado Europeu todos os Dispositivos Mdicos (DM) tm de estar devidamente certificados. Para efetuar a marcao CE e a certificao sero estudadas normas e normativos adequados para marcao de DM ao nvel Europeu e tambm dos Estados Unidos da Amrica. A temtica da segurana de dados pessoais ser tambm estudada de forma a assegurar que o dispositivo respeite a legislao em vigor. Este estudo tem como finalidade a certificao de um software proprietrio da efficientia sysPACS, um servio online abrangente, que permite a gesto integrada do armazenamento e distribuio de imagens mdicas para apoio ao diagnstico.
Resumo:
O presente projeto enquadra-se na rea das redes de sensores sem fios, onde o seu crescente desenvolvimento permite aplicar esta tecnologia em diversas reas, como por exemplo, na monitorizao ambiental, utilizao militar, domtica, sade, entre outras. Uma rede de sensores sem fios consiste em diversos ns dispersos num campo de aplicao onde procedem recolha de dados do ambiente em que esto inseridos, como o valor de uma temperatura, humidade ou outra grandeza fsica, e os transmitem para uma estao base onde podem ser monitorizados. Tendo a rea da sade uma importncia significativa, este projeto focalizou-se na mesma. O projeto apresentado nesta dissertao teve como principal objetivo o desenvolvimento de uma rede de sensores sem fios, em que dois ns procedam aquisio da temperatura corporal de uma pessoa em dois locais distintos, para posterior envio da mesma para os restantes ns da rede, onde ser apresentada em estaes de monitorizao. Este projeto foi desenvolvido baseado num recente protocolo de redes sem fios, nomeadamente o protocolo ANTTM. Assim sendo, em primeiro lugar, sero abordados neste relatrio os objetivos e a contextualizao deste projeto. Em seguida, ser apresentada uma comparao sobre alguns aspetos de algumas tecnologias de comunicaes sem fios, nomeadamente o ZigBee, Bluetooth e ANT. Devido ao fato da tecnologia ANT ser a escolhida para o desenvolvimento deste projeto, ser tambm apresentado um estudo mais detalhado sobre o mesmo. Depois, ser apresentado o desenvolvimento e implementaes efetuadas, e por ltimo sero apresentadas as concluses tcnicas e pessoais que este projeto permitiu obter.
Resumo:
Com o crescimento da informao disponvel na Web, arquivos pessoais e profissionais, protagonizado tanto pelo aumento da capacidade de armazenamento de dados, como pelo aumento exponencial da capacidade de processamento dos computadores, e do fcil acesso a essa mesma informao, um enorme fluxo de produo e distribuio de contedos audiovisuais foi gerado. No entanto, e apesar de existirem mecanismos para a indexao desses contedos com o objectivo de permitir a pesquisa e acesso aos mesmos, estes apresentam normalmente uma grande complexidade algortmica ou exigem a contratao de pessoal altamente qualificado, para a verificao e categorizao dos contedos. Nesta dissertao pretende-se estudar solues de anotao colaborativa de contedos e desenvolver uma ferramenta que facilite a anotao de um arquivo de contedos audiovisuais. A abordagem implementada baseada no conceito dos Jogos com Propsito (GWAP Game With a Purpose) e permite que os utilizadores criem tags (metadatos na forma de palavras-chave) de forma a atribuir um significado a um objecto a ser categorizado. Assim, e como primeiro objectivo, foi desenvolvido um jogo com o propsito no s de entretenimento, mas tambm que permita a criao de anotaes audiovisuais perante os vdeos que so apresentados ao jogador e, que desta forma, se melhore a indexao e categorizao dos mesmos. A aplicao desenvolvida permite ainda a visualizao dos contedos e metadatos categorizados, e com o objectivo de criao de mais um elemento informativo, permite a insero de um like num determinado instante de tempo do vdeo. A grande vantagem da aplicao desenvolvida reside no facto de adicionar anotaes a pontos especficos do vdeo, mais concretamente aos seus instantes de tempo. Trata-se de uma funcionalidade nova, no disponvel em outras aplicaes de anotao colaborativa de contedos audiovisuais. Com isto, o acesso aos contedos ser bastante mais eficaz pois ser possvel aceder, por pesquisa, a pontos especficos no interior de um vdeo.
Resumo:
Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
