Promoviendo una buena educación sexual.

Resumen tomado de la publicación

Unidad para una etapa educativa clave.

Contiene un cuadro con los institutos y secciones de educación secundaria de Castilla-La Mancha que escolarizan primer ciclo de ESO en 2002

Algunos problemas de la labor con los ACNEEs : deficientes visuales y auditivos.

Los alumnos con necesidades educativas especiales reciben un trato personalizado por parte del sistema educativo canalizado por los departamentos de orientación que analizan y dan soluciones para superar sus dificultades. En esta comunicación se presentan algunos problemas comunes que encuentran los profesores que participan en el apoyo a alumnos con deficiencias visuales y auditivas y algunas propuestas para solucionarlos.

Conocimiento y aplicación de las TICs en Educación Secundaria bajo un entorno de libre distribución : Gnu-Linex.

Resumen basado en el de los autores

El cuaderno de equipo : eje de la metodología de aprendizaje cooperativo en una asignatura del máster de educación secundaria.

Monográfico con el título: 'Buenas prácticas docentes en la enseñanza universitaria'. Resumen basado en el de la publicación

Indicadores para la evaluación integral de la productividad académica en la educación superior.

Resumen basado en el de la publicación

El Instituto Español de Oceanografía.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

La organización del profesorado.

Monográfico con el título: 'Estudios varios'. Resumen basado en el de la publicación

Aprender del miedo a lo desconocido

Se describe una experiencia en la que participan 500 alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos y once profesores de distintos departamentos del IES Alpajés, de Aranjuez (Madrid). El proyecto de trabajo de carácter interdisciplinar, “Mooh!nstruos”, está concebido para investigar sobre el miedo. Se explican los objetivos, la metodología utilizada, así como los diversos recursos y actividades.

IES José María Infantes : una Escuela Museo

Se describe una experiencia realizada en un instituto público. Para dar vida a su comunidad educativa surgieron iniciativas desde el claustro encaminadas a mejorar las perspectivas de futuro. Se potenciaron las actividades de deportes, fotografía, biblioteca y cine, pero muy especialmente las de artes plásticas. Los hábitos de trabajo en equipo y la colaboración entre departamentos han conseguido cimentar este proyecto interdisciplinar como la empresa común en la que las técnicas de animación sociocultural han servido a una intensa movilización de los recursos humanos del centro, que son nuestro capital. Pero para poder articular todas estas actuaciones fue necesario montar toda una ingeniería de proyectos que las hicieran coherentes y aportasen un análisis teórico que pudiera ser de utilidad a otros centros educativos. Esos proyectos tenían que estar a la altura de las iniciativas innovadoras. Mediante la metodología de trabajar por proyectos se han ido incorporando los ejes transversales, el trabajo por competencias, la cultura emprendedora y las buenas prácticas

Emoción audiovisual

Resumen basado en el de la publicación.

Redes académicas generadas por las tesis doctorales de educación matemática en España

Resumen basado en el de la publicación

Valores educativos y programas educativos municipales

Resumen basado en el de la publicación

Colaboraci??n + aprendizaje = integraci??n

Se describe c??mo se puso en marcha el Ciclo Formativo de Servicios en Restauraci??n en el IES Sierra de Santa B??rbara (Plasencia, C??ceres) y las actividades que se llevaron a cabo desde el Departamento de Hostelar??a y Turismo para dar a conocer la labor que se realizaba al resto de departamentos del IES y del profesorado