La lingüística a través del humor: propuestas didácticas

Esta propuesta docente se enmarca en la Red 3161 La lingüística a través del humor: aplicaciones didácticas. Asimismo, es resultado, en parte, de las investigaciones del grupo GRIALE (http://dfelg.ua.es/griale/) llevadas a cabo en el marco del Proyecto I+D “Innovaciones lingüísticas del humor: géneros textuales, identidad y enseñanza del español” (FFI2012-30941). La determinación de los patrones lingüísticos que sustentan el humor nos ofrece la posibilidad de utilizar estos recursos para enseñar algunos contenidos de las asignaturas de Lingüística de los grados de Filologías y de Traducción. En efecto, el formato de discurso humorístico proporciona un marco ideal para crear herramientas didácticas que conviertan en atractiva una materia que a menudo resulta difícil por su alto nivel de abstracción. El objetivo de este trabajo consiste en mostrar cómo, a través de un conjunto de ejercicios basados en diversas muestras del humor verbal que estamos elaborando en el marco de nuestra Red, podemos explicar al alumno de manera clara y entretenida algunos aspectos de la organización de las lenguas por niveles, i. e. el fonético-fonológico, el morfosintáctico, el léxico-semántico y el pragmático. Este enfoque puede contribuir al aumento de la motivación del alumnado y facilitar el proceso de asimilación de la información.

Ironía y humor en conversaciones radiofónicas entre hombres y mujeres: el uso de diferentes estrategias conversacionales en la comunicación oral

En el presente trabajo, trataremos de averiguar cuáles son las estrategias conversacionales más utilizadas por hombres y mujeres en la comunicación oral para, posteriormente, trasladarlas al género radiofónico. De esta manera, nuestro objetivo será el de averiguar qué tácticas del lenguaje diferencian a ambos géneros en lo que respecta a la producción de la ironía y el ironía en una transmisión, además de conocer qué habilidades emplean las mujeres a la hora de producir ironía y humor cuando se encuentran en un grupo formado únicamente por hombres.

La lingüística a través del humor: aplicaciones didácticas

Las investigaciones que hemos llevado a cabo en el marco del grupo GRIALE (Proyecto I+D “Innovaciones lingüísticas del humor: géneros textuales, identidad y enseñanza del español” (FFI2012-30941), así como en una Red docente anterior (2774 “Humor y perspectiva de género: análisis y aplicaciones didácticas”, 2012-2013) nos han conducido a plantear esta nueva tarea docente (Red 3161: “La lingüística a través del humor: aplicaciones didácticas”) que se centra en la elaboración de propuestas metodológicas sobre el uso del humor como herramienta de optimización en la presentación de contenidos teóricos de las asignaturas de lingüística y de lenguas en los diversos grados de Filología y de Traducción. En efecto, el formato de discurso humorístico proporciona un marco ideal para crear instrumentos didácticos que conviertan en atractivos los contenidos de materias lingüísticas que a menudo resultan difíciles por su alto nivel de abstracción. Creemos que nuestro enfoque puede contribuir al aumento de la motivación del alumnado y facilitar el proceso de asimilación de la información. Asimismo, otro aspecto clave, como es la formación de la competencia metalingüística, recibe nuestra atención dado que el desentrañamiento de los patrones lingüísticos del humor constituye una tarea altamente reflexiva y resulta útil de cara al ejercicio profesional de los futuros filólogos y traductores.

Encyclopédie d'histoire naturelle; ou, traité complet de cette science d'après les travaux des naturalistes les plus éminents de tous les pays et de toutes les époques: Buffon, Daubenton, Lacépède, G. Cuvier, F. Cuvier, Geoffroy Saint-Hilaire, Latreille, De Jussieu, Brongniart, etc.

Coléoptères No.1 [1884 reprint]

Encyclopédie d'histoire naturelle; ou, traité complet de cette science d'après les travaux des naturalistes les plus éminents de tous les pays et de toutes les époques: Buffon, Daubenton, Lacépède, G. Cuvier, F. Cuvier, Geoffroy Saint-Hilaire, Latreille, De Jussieu, Brongniart, etc.

Carnassiers No.1 & 2

Remarks on ye Coll: Charter, Laws, etc. (manuscript copy), [1721]

One folio-sized leaf containing a two-page handwritten copy of a paper in Nicholas Sever's hand outlining his interpretation of Harvard records related to membership in the Harvard Corporation. This item is a different version of another copy in this collection (UAI 20.718 Box 1, Folder 3) The document begins, "When ye College was Incorporated it seems yt: all its Affairs were intirely (sic) put into ye hands of ye Corporation..."

Some account of a paper call'd the Telltale, begun in colledge Sept 1721

The small leather-bound volume holds two sections, a manuscript student periodical, and written tête-bêche, an exchange on smallpox inoculation followed by notes on the rules and activities of a Harvard College student club. The volume begins with thirteen numbered manuscript issues, written in one hand, of the Tell-Tale running from September 9, 1721 to November 1, 1721. Prefaced, "This paper was entitl'd the Telltale or Criticisms on the Conversation & Beheavour of Scholars to promote right reasoning & good manner," the work is modeled after literary periodicals of the time, including the "Spectator," and is considered the oldest student publication at Harvard. The periodical appears to have circulated in manuscript form. The content varies in format and includes letters between Telltale and correspondents, short essays, and advertisements. Topics discussed include conversation, detraction, and flattery. While not specifically about Harvard it does provide some information about the College including evidence of various student activities and organizations at Harvard in the 1720s. The entry explaining the rules of the Telltale Club is heavily faded and nearly illegible. The Telltale records multiple dreams, which are populated by various characters, such as “beautiful” Kate, two “learned Physicians” debating inoculation, “four Fellows” “pushing and shoving one another,” and a “person of a very Dark & swarthy complexion in a Slovenly Dress with 7 patches & 5 sparks on his Face.”

Le Royaume de Bosnie, dans son entier, dédié a son Excellence Monseignr. le feld Maréchal Comte de Khewenhüller Colonel d'un Régiment de Dragon Vice Roy d'Esclavonie, du Duché de Syrmie et Gouverneur de la Forteresse d'Essegg etc

le très humble et très obéissant serviteur Étienne Briffaut.