872 resultados para modern learner
Resumo:
წიგნში წარმოდგენილია საქართველოში ზოგიერთი ოპტიკურად აქტიური მცირე ატმოსფერული მინარევის მრავალწლიური კვლევის შედეგები. წარმოდგენილია მონაცემები C02, CHx, S02 და აეროზოლების ანთროპოგენური ემისიების შესახებ. დაწვრილებითაა შესწავლილი აეროზოლების თვლადი კონცენტრაციის ვერტიკალური განაწილება ტროპოსფეროში საქართველოს სხვადასხვა რეგიონისთვის. ჩატარებულია ოზონის საერთო რაოდენობის, ატმოსფერული აეროზოლების ოპტიკური სიმკვრის და სხვა ნაერთების გრძელვადიანი ვარიაცების დეტალური ანალიზი. წარმოდგენილია ზოგიერთი ნაერთის გავლენის თეორიული შეფასება საქართველოში მზის პირდაპირი და გაბნეული რადიაციის რეჟიმზე.
Resumo:
no.23(1926)
Resumo:
Durant els darrers anys, s’han publicat un gran nombre de materials multimèdia destinats a l’aprenentatge de llengües, la major part dels quals son CD-ROM dissenyats com a cursos per l’autoaprenentatge. Amb aquests materials, els alumnes poden treballar independentment sense l’assessorament d’un professor, i per aquest motiu s’ha afirmat que promouen i faciliten l’aprenentatge autònom. Aquesta relació, però, no es certa, com Phil Benson i Peter Voller 1997:10) han manifestat encertadament:(…) Such claims are often dubious, however, because of the limited range of options and roles offered to the learner. Nevertheless, technologies of education in the broadest sense can be considered to be either more or less supportive of autonomy. The question is what kind of criteria do we apply in evaluating them? En aquest article presentem una investigació conjunta on es defineixen els criteris que poden ser utilitzats per avaluar materials multimèdia en relació a la seva facilitat per permetre l’aprenentatge autònom. Aquests criteris son la base d’un qüestionari que s’ha emprat per avaluar una selecció de CD-ROM destinats a l’autoaprenentatge de llengües. La estructura d’aquest article és la següent: - Una introducció de l’estudi - Els criteris que s’han utilitzar per la creació del qüestionari - Els resultats generals de l’avaluació - Les conclusions que s’han extret i la seva importància pel disseny instructiu multimèdia
Resumo:
not available
Resumo:
We reformulate neoclassical consumer choice by focusing on lambda, the marginal utility of money. As the opportunity cost of current expenditure, lambda is approximated by the slope of the indirect utility function of the continuation. We argue that lambda can largely supplant the role of an arbitrary budget constraint in partial equilibrium analysis. The result is a better grounded, more flexible and more intuitive approach to consumer choice.
Resumo:
Prof. Dr. Hugo de Souza Lopes is one of the authors of the phylogenetic classification of Sarcophagidae, especially Sarcophaginae. In this paper I present the taxonomic key of the tribes of Sarcophaginae according to his opinion; a list of the 48 genera and subgenera and the 356 species described by Prof. Lopes; and a review of subtribal construction of tribe Sarcophagini with a key of the subtribes. One new subtribe Boettcheriiscina Verves, subtr. nov. and two new monotypic genera (Mufindia Verves, gen. nov., and Sabiella Verves, gen. nov.) are described. The role of Prof. Lopes in the knowledge of taxonomy and ecology of American, Oriental, Australian and Oceanic Sarcophagidae is illumined.
Resumo:
We give a survey of some recent results on Grothendieck duality. We begin with a brief reminder of the classical theory, and then launch into an overview of some of the striking developments since 2005.
Resumo:
The academic activities led by the Unit of Community Pharmacy can be classified as translational. Our group is interested in person-centered pharmaceutical services aimed at a more responsible use of drugs (effectiveness, safety, efficiency) in collaboration with physicians and other health care professionals in a primary care setting. The following domains of education and research are high priorities for our group: medication therapy management, medication adherence, integrated care, individualization of therapies, care management for the elderly and e-health.
Resumo:
'Modern' theories of the Phillips curve imply that inflation is an integrated, or near integrated process. This paper explains this implication and why these 'modern' theories are logically inconsistent with what is commonly known about the statistical process of inflation.