Curso: Análisis comparativo de las democracias

Imparte: Mtro. Antonio Lorenzo Ocaña Prada. l Responsable: Dr. Carlos Oliva Mendoza

Análisis comparativo de cohortes, Merluccius gayi peruanuis, 1971 a 1982.

Se examina y se aplica dos índices, las Razones Estandarizadas de Mortalidad y los Años Potenciales de Vida Perdida, para analizar la evolución de la mortalidad por pesca sobre un conjunto de cohortes resultante de un Análisis de Población Virtual.

Análisis comparativo del ictioplancton colectado con Red Calvet y Equipo Cufes en agosto y setiembre 2000

Se presentan los resultado del análsis del ictioplancton durante el Crucero, al emplear dos tipos de muestreadores, la Red Calvet y el equipo Cufes.

Análisis comparativo de métodos de reclutamiento y selección de personal

Tesis (Maestría en Ciecias de la Administración con Especialidaden Relaciones Industriales) UANL

Análisis comparativo de los aspectos más relevantes del derecho laboral de México, Estados Unidos y Canadá por Aideé del Carmen García Arzabala

Tesis (Maestría en Derecho Laboral) U. A. N. L.

Análisis comparativo entre el costo estándar tradicional y el costo estándar determinado con la técnica del ABC (control de costos por actividad) un estudio de caso [por] Guadalupe Lucio Treviño

Tesis (Maestría en Contaduría Pública) U.A.N.L.

La fuerza efectos del entrenamiento, evaluación y análisis comparativo en los integrantes del equipo de fútbol americano Auténticos Tigres de la UANL por Octavio Lara Quintanar

Tesis (Maestría en Ciencias del Ejercicio con Especialidad en Deporte de Alto Rendimiento) U.A.N.L.

Análisis comparativo del derecho común con el derecho de seguros en la resolución de los contratos e ineficacia de los derechos y obligaciones

Tesis (Maestro en Derecho Mercantil) U.A.N.L.

Análisis comparativo de la red Lan contra las redes inálambricas

Tesis ( Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Sistema) Universidad Autónoma de Nuevo León, 2003

Análisis comparativo de la limpieza de conductos radiculares utilizando varias técnicas de instrumentación

[Tesis] ( Maestría en Ciencias Odontológicas con Especialidad en Endodoncia) U.A.N.L.

Determinantes de gasto en consumo de agua : análisis comparativo a nivel nacional y para estado de Nuevo León.

Tesis (Maestría en Economía con Orientación en Economía Industrial) UANL, 2010.

Análisis comparativo del índice de satisfacción del usuario-deportista del Centro Acuático Olímpico Universitario.

Tesis (Maestría en Ciencias del Ejercicio con Especialidad en Deporte de Alto Rendimiento) UANL, 2013.

Análisis comparativo de la influencia del sistema ligante en las propiedades mecano-físicas en concretos refractarios aluminosos.

Tesis (Maestro en Ciencias de la Ingeniería Mecánica con Especialidad en Materiales) UANL, 2013.

La división sexual en el trabajo intrafamiliar: un análisis comparativo

Tesis (Doctorado en Filosofía con Especialidad en Trabajo Social y Políticas Comparadas de Bienestar Social) UANL

El factor edad en la adquisición del español como lengua extranjera : análisis comparativo entre estudiantes de sexto grado de primaria y universitarios sobre el uso del par preposicional a/ en

Résumé L’hypothèse de la période critique, émise par Lenneberg dans les années 60, affirmait qu’un enfant pouvait acquérir une langue seconde, sans difficulté, environ jusqu’à l’âge de la puberté. Après cette période, l’apprentissage d’un autre idiome serait difficile, dû à la latéralisation du cerveau. En même temps, les travaux de Chomsky enrichirent cette théorie avec l’idée de la Grammaire universelle, laquelle établit que nous possédons tous, dès la naissance, les éléments linguistiques universels qui nous permettent d’acquérir une langue maternelle. Tant que la Grammaire universelle est active, notre langue maternelle se développe et c’est pourquoi, si nous apprenons une autre langue pendant cette période, l’acquisition de celle-ci se produit de manière presque naturelle. Pour cette raison, plus une langue est apprise tôt, plus elle sera maîtrisée avec succès. En nous appuyant sur ce cadre théorique ainsi que sur l’Analyse d’erreurs, outil qui permet au professeur de prédire quelques erreurs avec la finalité de créer des stratégies d’apprentissage d’une langue seconde, nous tenterons de vérifier dans le présent travail si l’âge est un facteur qui influence positivement ou négativement l’apprentissage d’une langue seconde, l’espagnol dans ce cas-ci, par le biais de l’analyse comparative des prépositions a/ en dans deux groupes d’étudiants différents.