[Algunos pensamientos acerca del noble arte de la escultura] : discursos leídos ante la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando en la recepción pública /

Mode of access: Internet.

Estatutos de la Real Academia de S. Fernando

Mode of access: Internet.

Discurso en elogio del Excmo. Señor Duque de Rivas, director que fue de la Real Academia de Nobles Artes de San Fernando : leído en junta pública el 20 de mayo de 1866 /

Reseña histórica de los sucesos que han precedido y acompañado á la elección del Sr. D. Federico de Madrazo, para el cargo de Director de la Real Academia de Nobles Artes de San Fernando, leida por su secretario general, el Sr. D. Eugenio de la Cámara en la sesión pública celebrada al efecto el domingo 20 de Mayo de 1866, p. 3-9.

Real Decreto, órdenes y reglamento para la organización y régimen de la Escuela de Nobles Artes de la Academia de San Fernando

Esc. tip. en port.

Descripcion del Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial ... : fabrica de ... Filipo IV ... reedificada por ... Carlos II /

Oración fúnebre penegyrica en la traslación de los cuerpos reales al Pantheon ... / dixola el Padre Maestro Fray Juan de Avellaneda ..., h. 169-176.

Sobre la naturaleza e importancia de la ciencia de curar : Discurso inaugural que para la apertura del curso literario del Real Colegio de Medicina y Cirugía de San Carlos, en 10 de octubre de 1834 /

Mode of access: Internet.

Estatutos de la Real Academia de Jurisprudencia teórico-práctica de San Fernando, de esta capital de la Habana : aprobados por el supremo gobierno en real órden de 16 de setiembre de 1841.

Mode of access: Internet.

Discurso leido a la Real Academia de la Historia, por su director, el excmo. sr. duque de San Miguel, al terminar el trienio de su dirección en 1861.

Mode of access: Internet.

Luis Vives y la filosofia del renacimiento : Memoria premiada por la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas en el Concurso Ordinario de 1901

UANL

Planteamientos futuros de la Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia ante la convergencia europea en el año 2006 : discurso de recepción pública del Académico Numerario de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Murcia Ilmo. Sr. D. Fernando Sánchez Gascón, leído el día 6 de junio de 2006 y contestado por el Académico Numerario de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Murcia Ilmo. Sr. D. Guzmán Ortuño Pacheco.

La obra cuenta con el discurso de contestación del Académico de Número de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Murcia D. Guzmán Ortuño Pacheco

La Academia de San Fernando y los nuevos académicos.

Historia de la formación de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando en la celebración de su segundo centenario, donde se repasan todas las actividades llevadas a cabo por la Real Academia durante su segundo siglo de vida. También se hace mención de otras instituciones similares que fueron antecedentes de esta Academia, como las de Roma y Florencia, y de los académicos más destacados de la Real Academia a lo largo de su historia.

Formación de profesores en Educación Física en Brasil: comprensión de estudiantes noveles de la Universidad Federal de San Carlos

The frequent characterization about the Physical Education Degree is associated to technical-sport and training aspects and this is the reason of this study. The objective is to understand the motives to the basis of this situation. In this sense, a theoretical study was developed regarding the Physical Education Teaching Training in Brazil; at the same time, an empirical investigation was carried out with first-year students of the cited degree. The register tool to collect the students' understandings was an open question expressed as: "Why did you choose the course of Physical Education Degree?" which was answered in written form by the students. So as to make up an understanding of the data collected, the information was organized in two thematic categories; Category A: no identification with schooling; Category B: reasons in relation to the (lack) of professional vocation. Based on the students' answers, it was possible to comprehend that choosing the mentioned degree it is mostly set up by a lack of option, instead of a real professional identity and thoughtful processes of transformation in society.