Almacenamiento y Transmisión de Imágenes Digitales: cómo reducir la cantidad de datos

Metodología: Problemas Nivel educativo: Grado Duración (en horas): De 41 a 50 horas

Productos en cuero y otros materiales.

10 hojas : ilustraciones, fotografías.

Procesos técnicos de enchapados con barniz de Pasto e ilustraciones de materiales y herramientas.

28 hojas : ilustraciones, fotografías

C 030 INST-D 2013. 238 Bolsos elaborados en cuero decorados con bordados y aplicación de otros materiales como telas y cañaflecha.

Documento de catorce fotografías, trece a color y una en blanco y negro, de diferentes grados de resolución y dimensiones diversas.

Miniaturas costumbristas elaboradas en arcilla y otros materiales en Pitalito - Huila.

8 hojas : ilustraciones, fotografías a color

Instrumentos musicales en diversos materiales y estilos formales.

7 hojas : ilustraciones, fotografías a color

Productos funcionales y artísticos elaborados con enchapados en tamo al natural y a color mostrando materiales y fases del proceso.

19 hojas : ilustraciones, fotografías a color

Joyas de diseño contemporáneo elaboradas en oro, plata y otros materiales.

18 fotografías a color.

Ilustración de una fase de la elaboración de máscaras en papel y materiales adhesivos.

3 fotografías a color.

C 234 INST-D 2013. 396 Productos en totumo y calabazo del Casanare decorados con figuras labradas, pirograbadas y pintadas

26 fotografías a color (los archivos digitales de algunas fotografías presentan bajo nivel de pixelaje).

Bisutería de manillas tejidas y collares elaborados con ensarte de materiales vegetales : proyecto de indígenas desplazados a Bogotá, Bogotá, 2003.

17 hojas : ilustraciones, fotografías a color.

Luz transmitida y dispersada por materiales para coberturas de invernaderos

p.177-180

Materiales didácticos en la resolución de problemas

Este trabajo se centra en la resolución de problemas y en el uso de materiales didácticos. En primero lugar, describiremos cada uno de estos elementos y las relaciones que existen entre ambos. Seguidamente, basándonos en la importancia de estas relaciones, describiremos el taller y particularizaremos en las tareas propuestas y en la utilización de algunos materiales para la resolución de problemas.

Materiales didácticos concretos en geometría en primer año de secundaria

Este trabajo se propone identificar y caracterizar los materiales didácticos concretos que pueden utilizarse en la enseñanza de los contenidos geométricos en primer año de la educación secundaria. Además, interesa reconocer las habilidades geométricas que tales materiales permiten desarrollar al ser aplicados. La investigación se fundamenta teóricamente en las ideas que sustenta la Educación Matemática realista. Mediante un enfoque cualitativo de alcance exploratorio-descriptivo, se distinguen siete grandes grupos de materiales: modelos fijos 2D y 3D, rompecabezas geométricos, tangram, geoplano, transformaciones dinámicas, origami o papiroflexia, objetos del entorno real. Los mismos, dependiendo de la intencionalidad didáctica, favorecen el desarrollo de variadas habilidades geométricas. Sobre esto, se presentan ejemplos de actividades.

Aproximación al tratamiento escolar de la geometría a través de materiales manipulativos

En años recientes, un cuerpo creciente de investigaciones en didáctica de las matemáticas han identificado algunas dificultades en relación con el aprendizaje de contenidos temáticos, procesos y contextos relacionados con el pensamiento espacial y sistemas geométricos, siendo comúnmente atribuidas a causas de orden epistemológico, cognitivo, curricular y didáctico. En este sentido se revela como prometedor el estudio del proceso de integración al currículo y a las prácticas escolares, de recursos, concretamente lo que se refiere a materiales manipulativos. Esto con la intención de fortalecer en los estudiantes los conocimientos adquiridos para resolver algunos problemas de su entorno escolar y cotidiano, a medida que avanza su proceso de aprendizaje.