Real cedula de S.M. y señores del Consejo por la qual se mandan observar y cumplir las resoluciones, capítulos y órdenes insertas en que se previene lo conveniente sobre la introduccion en el Reyno y venta de los géneros de algodon de fabrica extrangera, con lo demas que se expresa.

Cédula fechada en Barcelona, a 6 de noviembre de 1802.

Relación circunstanciada de la campaña de Rusia en 1812 : con los planos de la batalla de Moskwa, del combate de Malo-Jaroslabetz, y un estado sumario de las fuerzas del exército [sic] francés durante esta campaña /

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Disertacion historica sobre la aparicion de S. Isidro Labrador, patron de Madrid a los reyes de Castilla, Aragon y Navarra ... antes de la ... batalla de las Navas de Tolosa /

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Carta historico-apologetica que en defensa del marques de Mondexar examina de nuevo la aparicion de S. Isidro en la batalla de las Navas de Tolosa y frustra los ... esfuerzos con que apoya su opinion ... Manuel Rosell ... /

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Suplemento á la quinologia : en el qual se aumentan las especies de quina nuevamente descubiertas en el Perú por Don Juan Tafalla, y la quina naranjada de Santa Fé con su estampa : añadese la respuesta á la Memoria de las Quinas de Santa Fé, que insertó Don Francisco Zea en los Anales de Historia Natural, y la satisfacion á los reparos ... del ciudadano Jussieu sobre los géneros del pródromo de la Flora del Perú y Chile /

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Reflexiones sobre la clasificación de los estractos [sic] vejetales [sic] y reforma que necesita la nomenclatura de sus géneros /

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La segunda parte de Orlando : con el verdadero successo de la batalla de Roncesualles, fin y muerte de los doze Pares de Francia... /

Martín Abad,

El adalid almogávar, novela hisórica original; basada sobre la expedicion de los soldados catalanes y aragoneses á Oriente en 1303.

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Astucia, el jefe de los Hermanos de la Hoja, o los Charros contrabandistas de la Rama : novela histórica de costumbres mexicanas, con episodios originales /

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Presentación : Transformaciones en las representaciones de los géneros sexuales desde la transición democrática hasta nuestros días

Fil: Bonatto, Adriana Virginia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

Entre la historia y el mito : La figura de Ramsés II ante los enemigos en relieves y textos de la Batalla de Kadesh

De acuerdo a lo que se ha dado en llamar "historia del sentido" (Assmann, 2005), cada sociedad posee una forma cultural que le es inherente y es precisamente en ella donde adquieren sentido los acontecimientos y procesos históricos, comprensibles sólo a través de los discursos producidos. Los relieves y las inscripciones de la Batalla de Kadesh, durante el reinado de Ramsés II (1279-1213 a.C.) constituyen un claro ejemplo de rememoración y manifestación de esos discursos. En este trabajo, nos proponemos analizarlos como ejemplos de procesos constructivos de la "memoria cultural" (Assmann, 2008), tomando como categorías de análisis los postulados de la semiótica de Umberto Eco (1994 (1973); 2013 (1968)) y del análisis de la imagen de Martine Joly (2012 (1993)). Como premisa básica, consideraremos a los relieves y las inscripciones que los acompañaban como una unidad total narrativa, como discursos que se completan y complementan, para ser eficaces.

Los géneros textuales en la enseñanza del español como lengua segunda y extranjera. Análisis de materiales de enseñanza

Este trabajo, que se enmarca en la perspectiva del interaccionismo socio-discursivo (Bronckart, 2007), se interesa en los aportes del género textual en tanto herramienta para la didáctica de las lenguas (Schneuwly & Dolz, 2004). En los últimos años, sobre esta base, se han elaborado materiales didácticos en L1 (Dolz, Noverraz & Schneuwly, 2001) y en lenguas segundas (ver revisión en Sánchez, Mosquera, Dolz & Gagnon, 2012). Sin embargo, los géneros textuales en la enseñanza de las lenguas plantean cuestiones teóricas y metodológicas. En efecto, el tratamiento de los géneros primarios y secundarios (Bajtín, 2005) en las clases y en los materiales de enseñanza puede abordarse desde perspectivas diferentes, y puede, en consecuencia, tener implicancias muy diferentes para la progresión de los aprendizajes (Miranda, 2013). En este sentido, en esta contribución, nos proponemos analizar y comparar materiales de enseñanza de español lengua extranjera (ELE) actuales, difundidos en dos contextos geográficos diferentes: Argentina, donde el español es lengua oficial y mayoritaria y Suiza, donde el español es una lengua minoritaria y de la migración, cuyo estudio suscita un interés creciente en los últimos años (El mundo estudia español, 2009). El objetivo del análisis es identificar los géneros textuales trabajados, su tratamiento y sus funciones didácticas en la secuencia de enseñanza, tal como se presentan en los manuales de enseñanza del español L2/LE. Nuestro corpus está constituido por 4 libros de ELE del mismo nivel, dos editados en Europa y dos editados en Argentina. La comparación de los materiales se centrará en las perspectivas de abordaje de los géneros textuales trabajados en los diferentes manuales y en los distintos aspectos desarrollados para su tratamiento en las unidades didácticas. Se discutirán también las implicancias didácticas en cada caso

Presentación : Transformaciones en las representaciones de los géneros sexuales desde la transición democrática hasta nuestros días

Fil: Bonatto, Adriana Virginia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

Presentación : Transformaciones en las representaciones de los géneros sexuales desde la transición democrática hasta nuestros días

Fil: Bonatto, Adriana Virginia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.