Disturbios da comunicacao em criancas de alto risco neonatal

Neonatal high risk children present high incidence for communication disorders and delay development of language. The present study aimed to evaluate the incidence of communication disorders and long term follow up of neonatal high risk children. Twenty-one children were followed up to age of four years old and were evaluated for the development of linguistics aspects. The main high risk neonatal factors were: prematurity, mechanical ventilation, long time in the incubator and severe hypoxia. In 47,62% of the cases, the following communication disorder were found: articulation disorders (9,52%), simple (9,52%) and small and (14,29%) with delay development of language. The incidence of these disorders was greater among male children (57,14%).

As vogais médias pretônicas dos verbos na fala culta do interior paulista

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A marcação de pluralidade no SN na fala e na escrita de adolescentes da região de São José do Rio Preto

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

A relação fala/escrita do texto radiofônico

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

As vogais pretônicas na fala culta do Noroeste Paulista

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

Percepção de fala e ortografia de fricativas na escrita de crianças do ensino fundamental

Pós-graduação em Fonoaudiologia - FFC

Breve olhar sobre a sexualidade na fala dos professores da educação de jovens e adultos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Eficácia de um Programa de remediação fonológica e leitura em escolares com distúrbio de aprendizagem

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Eficácia do Programa de Treinamento Auditivo em escolares com distúrbio de aprendizagem

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

A gênese da organização fonético-fonológica da fala

Pós-graduação em Educação - FFC

A Variação melódica da fala: um estudo da correlação entre uma análise acústica e uma análise auditiva da entoação

Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa - FCLAR

Condutas argumentativas na fala infantil: um olhar sobre a constituição da subjetividade

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Avaliação do efeito de um programa de ensino de leitura e escrita sobre a fala de crianças usuárias de implante coclear

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Fala, professora!: um estudo de caso sobre as perspectivas de professoras de educação infantil acerca do projeto Pedagogia Cidadã

Pós-graduação em Psicologia - FCLAS

Tecendo vias pelas quais o amor se fala: cartografias dos discursos amorosos na atualidade

Pós-graduação em Psicologia - FCLAS