Introduction - There's crime out there, but not as we know it: Rural criminology - the last frontier

The idea that crime is a predominantly urban phenomenon has been pervasive in criminology, so much so that Australian criminology textbooks do not recognise rural crime as a distinct phenomenon worthy of scholarly attention (see Chappell & Wilson, 2000; Goldsmith et al, 2003; White & Haines, 2004; White & Habibis, 2005). There are no chapters or sections in Australian texts which specifically examine rural crime, despite the inclusion of a range of topics that appear to provide a broad coverage of crime in its many temporal and spatial dimensions. Nor is there so much as an index reference to "rural" issues in criminology textbooks. The standardised syllabus for crime texts provides coverage of topics such as violent crime, public crime, delinquency, race and crime, gender and crime, and crime and social class. This canon is mirrored in international texts, most of which also fail to address the issue of rural crime, but make abundant reference to crime in various urban contexts (see Carrabine et al, 2004; Conklin, 2004). This is not to suggest that Australian texts fail to localise their subject matter.

Children, violence, and social exclusion: Negotiation of everyday insecurity in a Colombian barrio

Discourses on in/security are often concerned with structures and meta-narratives of the state and other institutions; however, such attention misses the complexities of the everyday consequences of insecurity. In Colombia’s protracted conflict, children are disproportionately affected yet rarely consulted, rendering it difficult to account for their experiences in meaningful ways. This article draws on fieldwork conducted with conflict-affected children in an informal barrio community on the periphery of Colombia’s capital, Bogotá, to explore how children articulate experiences of insecurity. It examines how stereotypes of violence and delinquency reinforce insecurity; how multiple violences impact young people’s lives; and how children themselves conceive of responses to these negative experiences. These discussions are underpinned by a feminist commitment of attention to the margins and engage with those for whom insecurity is a daily phenomenon. The effects of deeply embedded insecurity, violence, and fear for young people in Colombia require a more nuanced theoretical engagement with notions of insecurity, as well as the complexities of connections and dissonances within everyday life.

Using environmental criminology theories to compare ‘youth misuse of fire’ across age groups in New South Wales

Youth misuse of fire is a substantive community concern. Despite evidence which indicates youths account for a significant proportion of all deliberately lit fires within Australia, an absence of up-to-date, contextually specific research means the exact scope and magnitude of youth misuse of fire within Australia remains unknown. Despite research suggesting com- monalities exist between youth misuse of fire and juvenile offending more broadly, misuse of fire is rarely explained using criminological theory. In light of this gap, a descriptive analysis of youth misuse of fire within New South Wales was performed. Routine Activity Theory and Crime Pattern Theory were tested to explain differences in misuse of fire across age groups. Results suggest these environmental theories offer useful frameworks for explaining youth misuse of fire in New South Wales. It is argued that the Routine Activity Theory and Crime Pattern Theory can be employed to better inform youth misuse of fire policy and prevention efforts.

Drink and drug driving in Australian young adult users and non-users of illicit stimulants

- Introduction There is limited understanding of how young adults’ driving behaviour varies according to long-term substance involvement. It is possible that regular users of amphetamine-type stimulants (i.e. ecstasy (MDMA) and methamphetamine) may have a greater predisposition to engage in drink/drug driving compared to non-users. We compare offence rates, and self-reported drink/drug driving rates, for stimulant users and non-users in Queensland, and examine contributing factors. - Methods The Natural History Study of Drug Use is a prospective longitudinal study using population screening to recruit a probabilistic sample of amphetamine-type stimulant users and non-users aged 19-23 years. At the 4 ½ year follow-up, consent was obtained to extract data from participants’ Queensland driver records (ATS users: n=217, non-users: n=135). Prediction models were developed of offence rates in stimulant users controlling for factors such as aggression and delinquency. - Results Stimulant users were more likely than non-users to have had a drink-driving offence (8.7% vs. 0.8%, p < 0.001). Further, about 26% of ATS users and 14% of non-users self-reported driving under the influence of alcohol during the last 12 months. Among stimulant users, drink-driving was independently associated with last month high-volume alcohol consumption (Incident Rate Ratio (IRR): 5.70, 95% CI: 2.24-14.52), depression (IRR: 1.28, 95% CI: 1.07-1.52), low income (IRR: 3.57, 95% CI: 1.12-11.38), and male gender (IRR: 5.40, 95% CI: 2.05-14.21). - Conclusions Amphetamine-type stimulant use is associated with increased long-term risk of drink-driving, due to a number of behavioural and social factors. Inter-sectoral approaches which target long-term behaviours may reduce offending rates.

Stadilaispojat, rikokset ja lastensuojelu : Viisi tapaustutkimusta kuudelta vuosikymmeneltä

Societal reactions to norm breaking behavior of children reveal, how we understand childhood, the relations between generations and communitie's ratio of tolerance. In Finland the children that repeatedly commit crimes receive social service measures that are based on Child Welfare Act. In the city of Helsinki (Stadi in the slang of Helsinki) existed an agency specifically established for ill-behaving children until the 1980's, agter which an unified agency for the maltreated and maladjusted children was founded. Through five boys' welfare cases, this research aims at defining what kind of positions, social relations and structures are constructed in the social dynamics of these children's everyday lives. The cases cover different decades from the 1940s to the present. At the same time the cases reflect the child welfare and societal practices, and reveal how the communities have participated in constructing deviance in different eras. The research is meta-theoretically based on critical realism and specifically on Roy Bhaskar's transformative model of social activity. The cases are analyzed in the framework of Edwin M. Lemert's societal reaction theory. Thus the focus of the study is on the wide structural context of the institutional and societal definitions of deviance. The research is methodologically based on a qualitative multiple case study research. The primary data consist of classified child welfare case files collected from the archives of the city of Helsinki. The data of the institutional level consist of the annual reports from 1943 to 2004 and the ordinances from 1907 onwards, and of various committee documents produced in the law-making process of child welfare, youth and criminal legislation of the 20th century. Empirical finding are interpreted in a dialogue with previous historical and child welfare research, contemporary literature and studies on the urban development. The analysis is based on Derek Layder's model of adaptive theory. The research forms a viewpoint to the historical study of child welfare, in which the historical era, its agents and the dynamics of their mutual relations are studied through an individual level reconstruction based on the societal reaction theory. The case analyses reveal how the positions of the children form differently in the different eras of child welfare practices. In the 1940s the child is positioned as a psychopath and a criminal type. The measures are aimed at protecting the community from the disturbed child, and at adjusting the individual by isolation. From 1960s to 1980s the child is positioned as a child in need of help and support. The child becomes a victim, a subject that occupies rights, and a target of protection. In the turn of the millennium a norm breaking child is positioned as a dangerous individual that, in the name of the community safety, has to be confined. The case analyses also reveal the prevailing academic and practical paradigms of the time. Keywords: childhood, youth, child protection, child welfare, delinquency, crime, deviance, history, critical realism, case study research

El refugio de la delincuencia señorial. Torres y casas fuertes en el País Vasco: el ejemplo de la Torre de Berna

[ES]A finales de la Edad Media la nobleza rural del País Vasco desarrolló actividades violentas y delictivas como medio para superar los efectos de la crisis. Dentro de este contexto las torres y casas fuertes desempeñaron un papel capital. Todo ello se analiza a través del ejemplo de la torre del señor de Berna, en la Vizcaya del siglo XV.

Justicia victimal. Contribuciones y retos

[ES]La pena de cárcel, como única respuesta al delito, no constituye ninguna solución para el hecho delincuencial. No es solución para la víctima porque queda en el más profundo de los desamparos. No es solución para el infractor porque la cárcel no sólo no rehabilita sino que puede generar más delincuencia, como lo acredita el alto índice de reincidencia. Finalmente, no es una solución para la Comunidad por los altos costes, no sólo penitenciarios. Sólo integrada con otras respuestas no carcelarias, la respuesta prisional permite un abordaje sensato de la delincuencia. Se aboga, por ello, por una justicia que reconozca la existencia de otras instancias reparadoras como: la mediación, el arbitraje, el diálogo víctima - agresor, etc.

Contribuições da psicanálise ao estudo da delinquência

O trabalho discute a prática psicanalítica com adolescentes na instituição judiciária, partindo da psicologia para depois situar o campo psicanalítico. Percorre as contribuições iniciais da Psicanálise na interface com o Direito e levanta como a Psicanálise pensou a delinquencia. Investiga o trabalho de Aichhorn a partir de uma discussão dos conceitos de Ideal do eu e Supereu em Freud. Acompanhando o livro Wayward Youth de Aichhorn observa que o uso que ele faz do conceito de Ideal do eu, remete a sua face apaziguadora das identificações secundárias, sendo a delinquencia o resultado de uma falha nesse processo. Desse modo o caráter sádico e paradoxal do Supereu que está referido à identificação primária, fica fora da elaboração de Aichhorn. Por fim, ressitua a delinquencia no campo da pulsão de morte, relacionando-a ao conceito de gozo de Lacan. Desde este ponto a delinquencia é pensada como o resultado de um excesso pulsional que nunca é simbolizado e não de uma falha na simbolização. O trabalho traz também a diferenciação entre crimes do Eu, do Isso e do Supereu, relacionando-os ao problema da responsabilidade. Por fim discute a passagem ao ato e o acting-out, tanto teoricamente quanto na discussão de dois casos que são apresentados. No primeiro quando ocorre uma dimensão de apelo ao Outro, e no segundo onde o que se dá é um avesso do apelo, um excesso pulsional absolutamente desligado que leva a um agir trágico.

Visões da modernidade nas histórias em quadrinhos: Gotham e Metrópolis em finais de 1930

Metrópolis e Gotham são as cidades imaginárias das histórias em quadrinhos que, respectivamente, ambientam as aventuras do Super-Homem e Batman. Estes dois super-heróis foram criados nos Estados Unidos em finais da década de 1930 e continuam a povoar a vida de crianças e adultos oito décadas depois de sua concepção. O objetivo desta dissertação é fazer uma análise das cidades do Super-Homem e Batman em seu contexto de criação por meio de uma análise etnográfica da literatura em quadrinhos. Objetiva-se analisar as representações dessas cidades ficcionais em relação com as questões vividas pelas grandes cidades norte-americanas de sua época, como crime, migração e delinquência. Para tanto, analisa-se as primeiras histórias dos referidos super-heróis publicadas desde a sua criação em 1938 e 1939 até a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial, em dezembro de 1941. Discute-se a questão da dupla identidade, da liberdade e do anonimato nas grandes cidades a partir do gênero de super-heróis, bem como contextualiza-se a criação dos quadrinhos como um meio de comunicação de massa nascido no ambiente moderno e urbano. A tese central desta dissertação gira em torno da discussão sobre cidades e Modernidade. Considera-se Gotham e Metrópolis como representações que refletem pontos de vista distintos sobre as grandes cidades modernas. A primeira é uma cidade noturna e violenta de crimes relacionados com a loucura, o crime organizado e a migração. Subjaz aqui a noção de que a modernidade, tendo como locus as grandes cidades, seria um fator que desagrega a vida social levando os habitantes de Gotham City a enfrentar um cotidiano de conflitos, seja com criminosos, loucos ou imigrantes. Metrópolis, por sua vez, enfrenta em seu cotidiano problemas técnicos e crimes de cunho moral, sendo uma cidade diurna de linhas retas e prédios de estilos arquitetônicos modernistas retratados a partir de imagens panorâmicas que destacam seus prédios e arranha-céus iluminados, enquanto Gotham é representada como uma cidade escura de prédios monolíticos que se repetem indistintamente em seu horizonte. Por mais ficcionais, utópicas ou distópicas que possam ser as cidades das histórias em quadrinhos elas são representações que se relacionam com o imaginário da época e sociedade em que foram criadas. Esta dissertação compreende Gotham City e Metrópolis como sínteses de concepções urbanas modernas, relacionando-as com correntes urbanísticas presentes nas primeiras décadas do século XX e com questões colocadas pelo pensamento social da Escola de Chicago de Sociologia.

O olho ocidental e o gosto: uma leitura sociológica do processo de legitimação do grafite como expressão artística no Brasil

A Tese a seguir, apresentada ao IESP/UERJ como pré-requisito para obtenção do grau de Doutor em Sociologia, demonstra a forma como o estilo pictórico grafite teve sua percepção social subvertida a partir da assimilação de sua estética pelas instituições ditas oficiais do mundo das artes visuais no Brasil, leia-se mercado e locais de culto às obras de arte (galerias e museus, respectivamente), no início do século XXI. A partir da categoria mundo artístico em Becker (1982)1, o trabalho busca dar contornos ao mundo do grafite carioca e a seus pontos de contato com estabelecimentos e sujeitos próprios do mundo oficial das artes plásticas. A hipótese da pesquisa - investigada através de trabalho de campo microssociológico em conformidade com o paradigma de pesquisa social qualitativo inerente à Escola de Chicago (Coulon, 1995)2 - é que desta intercessão ou desses pontos de contato, estreitados nas últimas duas décadas, emergiu um subjetivo processo de legitimação do grafite como atividade artística no Brasil, promovendo o deslocamento de sua ampla percepção social, situada primariamente numa atmosfera que o classificava como poluente (Douglas, 1976) 3 e desviante (Becker, 2009)4, para uma atmosfera de valorização e conseqüente assimilação de sua estética por nichos como a moda, a publicidade, a decoração de ambientes e as políticas públicas de combate à delinqüência e ócio juvenis.

O processo de desafiliação vivido no seio familiar e a representação social da adolescente em situação de rua: em busca da prevenção

A proposta deste estudo é entender o fenômeno da adolescente em situação de rua através da Teoria das Representações Sociais, buscando a imbricação de relações, funções, tensões, saberes, valores que constroem e transformam as práticas cotidianas familiares para produzir o afastamento do convívio familiar ou prevenir a desafiliação. O objetivo principal é analisar o processo de desafiliação vivido na família e a possibilidade de sua prevenção a partir das representações sociais sobre a adolescente em situação de rua na perspectiva da própria adolescente. Trata-se de pesquisa qualitativa, na qual 21 adolescentes com experiência de viver na rua foram acessadas em um abrigo da rede municipal. Os dados foram produzidos através da entrevista semi-estruturada e analisados à luz da análise temático-categorial de conteúdo com auxílio do software NVivo. Os resultados indicam que a representação social da adolescente em situação de rua para a própria adolescente envolve um circuito que compreende a tradicional imagem do menor carente e abandonado, por suas perdas e ausências que constituem verdadeiros desafios de sobrevivência, para os quais encontram formas de enfrentamento em sua maioria consideradas desviantes, acrescentando a imagem da delinquência e criminalidade. Contudo, as práticas, relações, valores e lógicas estabelecidas, que tornam possível esse modo de viver, dão contorno a uma imagem da adolescente ancorada em atributos positivos como força, alegria, inteligência, afetividade, sagacidade/habilidade/capacidade de aprendizado, sinalizando uma ruptura (ainda que parcial) na tradicional representação da mulher como sexo frágil e submisso. O processo de desafiliação, por sua vez, é gradualmente constituído, de um lado pelos diversos fatores de esgarçamento dos laços familiares, e, de outro lado, pela aproximação e socialização com a rua, sendo fortemente influenciado pelas representações sociais acerca da adolescente em situação de rua (pela familiaridade com as práticas relacionadas com este modo de viver, mas, principalmente, pelos atributos positivos relativos à ideia de liberdade, força, diversão, facilidade, enfrentamento). Conhecer e valorizar a trajetória, crenças e representações de cada família e a estrutura de práticas e relações, situando-a num contexto histórico e cultural parece fundamental para a atuação junto às famílias e às adolescentes. A lógica das políticas públicas voltadas para a família deve considerar a instrumentalização que viabilize a atuação com base nesses parâmetros.

农村留守儿童心理行为现状及其影响因素研究

To investigate the psychological and behavioral status and their influencing factors of children left behind in rural areas in China, 604 students were chosen from primary fifth grade, junior second grade and senior first grade in high schools in local villages and towns of Chongqing and Guizhou to complete some investegations. The results showed that children left behind actually had some internalizing problems including depression, state-trait anxiety, social anxiety, low self-esteem and some social problems in campus; however, they had no delinquency or aggression behaviors. Low parents’ educational level, low life standards, no-good parent-child relationship, the long years parent spent outside, the long time parent spent outside every year, the young age of child when his parent left him, the low contact frequency between parent and child when parent went out for work, all can be the influencing factors made child behave some psychological or behavioral problems. Children left behind need some appropriate psychological intervention, to improve parent-child relationship, to help release internalizing problems and amend interpersonal relationship at school. Several advices may be useful to improve psychological and behavioral problems of children left behind, which are for parents who work outside home not to work long to 10 years, or stay out for work more than 10 months per year, or left child to work when he is younger than two years old, or contact child more than one month after the last contact when work outside home, and you’d better contact child once a day. All of these could be helpful for children left behind to overcome some psychological or behavioral problems.

Análise Biográfica, do Estilo de Vinculação e da Personalidade, em Indivíduos com História de Abuso de Substâncias e Condutas Delinquentes

Tese de Doutoramento apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Doutor em Ciências Sociais.

O fenómeno da delinquência juvenil na formação de gangues em Portugal

Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Criminologia

Victimisation of street children in Addis Ababa: factors of resilience and susceptibility

Cross-cultural variations in conceptions of childhood are discussed, particularly with regard to child abuse and child labour. Regardless of cultural background, a universal minimum standard of child rearing is required. The street child literature is reviewed, culminating in an analysis of Ethiopian street children. Theoretically this work is informed by victimology. Concepts shared by victimology and rational choice perspective are discussed, after Fattah (1993a). Victim surveys are described, highlighting their accuracy of crime estimates. Juvenile prostitution, runaways and rape are examined, particularly with regard to their relevance in Addis Ababa. Fifty five male and 135 female street children were interviewed. Interviews with boys focused on delinquency. An age-related pattern emerged, with younger boys less likely to drink, chew khat, steal or be sexually active. Interviews with street girls focused on the differences between girls living on the streets (girls of the street), girls working on the streets (girls on the street) and a sample of homebased girls. Girls of the street come to the street come to the streets for many reasons. Conflicts with a parent or guardian account for almost 50%. They are highly vulnerable to sexual assaults, particularly those 43% who have worked as prostitutes. Girls on the street experience considerably less victimisation. Urban poor girls live in socio-economic circumstances akin to girls on the street but enjoy almost universal protection from victimisation because they do not spend time on the streets. Unprotected by the stability which a family provides, girls of the street experience high victimisation levels. Such victimisation is often the result of reliance on types of work, such as prostitution, which brings the girls into contact with exploitative adults. Resistance to such victimisation is provided by a secure place to sleep, companions, and relatively safe types of work. Such protective factors are more readily available to family based children as compared to those living independently.