968 resultados para Comunicação de massa Objetividade
Resumo:
Esta pesquisa tem o objetivo de analisar o discurso de jogadores de futebol em atividade que emergiram socialmente mediante a prtica profissional desse esporte para tentar identificar se h relao entre suas atitudes, suas dificuldades de adaptao ao exterior e o fato de serem oriundos de famlias com baixa renda. O estudo surgiu a partir da observao de reportagens dos meios de comunicação em que figuravam constantes aparies de jogadores reconhecidos socialmente no s pela fama e pelo sucesso dentro do futebol, mas tambm por alguns de seus comportamentos dentro e fora de campo. Como fundamentao terica buscou-se principalmente contribuies de Edgar Morin, que apresenta o conceito de cultura de massa dentro do qual se inserem os chamados heris modernos. O autor afirma que os jogadores de futebol bem-sucedidos figuram nessa categoria e discute a promoo dessas novas vedetes a partir das constantes informaes miditicas sobre suas rotinas. No que tange s teorias relativas ao esporte, e mais especificamente ao futebol, fundamentou-se o estudo a partir dos pensamentos de Mrio Rodrigues Filho, que apresenta a ascenso do negro e do pobre no futebol brasileiro, esporte de origem branca e elitista. O esporte , portanto, estudado sob uma perspectiva sociocultural com importante influncia no Brasil e no mundo, sobretudo por meio do futebol. A metodologia utilizada foi a tcnica de anlise documental de contedo, optou-se pela interpretao de reportagens da fonte primria revista Placar. Como recorte, foram escolhidas as edies lanadas entre janeiro de 2009 e dezembro de 2011, configurando um total de trinta edies em trs anos. A partir do levantamento das revistas citadas, foram selecionadas, ao final de toda a anlise, 19 entrevistas de jogadores de futebol profissional divididas nas seguintes categorias: (i) ascenso social; (ii) questo financeira; (iii) mau comportamento dentro e fora de campo; (iv) bom comportamento dentro e fora de campo; (v) volta ao futebol brasileiro; (vi) saudade do Brasil; (vii) sonho a ser realizado. A anlise de dados foi realizada luz do referencial terico apresentado no trabalho relacionando a fala dos jogadores com os pensamentos dos autores. Nota-se atravs da anlise que no existe qualquer relao entre o comportamento dos jogadores de futebol entrevistados pela revista placar e o fato de eles serem oriundos de famlias humildes e que suas dificuldades de adaptao ao exterior esto relacionadas falta de uma preparao fsica completa.
Resumo:
O presente estudo objetiva conhecer os contedos veiculados velhice no jornal Folha de S. Paulo. Trata-se de uma pesquisa exploratria, descritiva e documental, com abordagem metodolgica quali-quantitativa pautada na Teoria das Representaes Sociais. Foram analisados dois perodos: 1) de 01 de janeiro de 2001 at 31 de dezembro de 2003 e; 2) de 01 de janeiro de 2004 at 31 de dezembro de 2006. O jornal foi escolhido devido a: Prestgio, Credibilidade, Circulao e Acervo digitalizado. Foram consultados seis termos: Envelhecimento, Velhice, Terceira Idade, Idoso, Idosa e, Estatuto do Idoso. Foi desenvolvido um protocolo de pesquisa para anlise da mdia impressa. Adotaram-se como critrios de excluso: (1) Matrias repetidas entre termos, (2) Matrias com erro de leitura, (3) Matrias publicadas em extenses Regionais da Folha; e, (4) Relao da matria com o objeto da pesquisa (classificadas como 0, 1 e 2). As matrias 2, consideradas como de estreita relao com a pesquisa conformaram a amostra para anlise. Os dados foram submetidos s seguintes anlises: analise estatstica descritiva e anlise de contedo temtica. Contou-se com auxlio dos programas Excel e SPSS. Na apurao dos dados, constatou-se que, das 4108 matrias disponveis no acervo do jornal, 346 preenchiam os critrios de incluso. A anlise revela que a cobertura da velhice na mdia no foi regular nos seis anos analisados, sendo que, houve um aumento de 5,78% de matrias publicadas no segundo perodo. O ano de maior publicao de matrias foi 2003, aspecto que coincide com a promulgao do Estatuto do Idoso. A difuso (67,34%) foi gnero moscoviciano mais utilizado pelo Jornal para tratar o tema da velhice. A anlise das Sees indica que o tratamento da velhice por parte do Jornal est vinculado a diversas temticas relacionadas com a cotidianidade dos leitores principalmente com assuntos relacionados sade e a aspectos econmicos. O estudo tambm revelou que a localizao e o tamanho da matria sugerem que trata-se de matrias de menor importncia, no consideradas como de publicao imediata e que atraem menos a ateno do leitor. A anlise do conjunto de antettulos, ttulos e subttulos revelou que os termos utilizados para referir-se ao objeto de estudo esto vinculados a elementos derivados do conhecimento cientfico e da normativa sobre o assunto. A anlise do material textual resultou em 4011 URs associadas a 57 unidades de significao revelando homogeneidade quantitativa nos dois perodos estudados. A agregao dessas unidades resultou em 10 categorias representacionais: Sade e Doena; Sentidos de Envelhecer; Realidade Demogrfica; Trabalho, Aposentadoria e Renda; Maus-tratos e discriminao; Legislao e proteo do idoso; Servios e Mercado; Recreao e Voluntariado; Famlia e velhice e; Cognio na velhice. Constata-se que a velhice representada no Jornal atravs de duas imagens que se contrapem: A primeira imagem da velhice, denominada neste trabalhado como velha velhice est relacionada com os valores negativos tradicionalmente associados a essa fase relacionados a doena, a dependncia, a vulnerabilidade fsica e cognitiva e as dificuldades econmicas. A segunda imagem designada de nova velhice est relacionada com valores considerados positivos relacionados com a busca do envelhecimento saudvel. Constatou-se que essas representaes so concomitantes nos dois perodos analisados. A mdia, sem dvida, constitui um objeto transformador da realidade na medida em que atravs dela que as representaes sociais circulam em grande escala
Resumo:
Ao trazer registros de como a cultura rabe ou o imigrante rabe foi representado pela literatura brasileira desde os escritos coloniais, pretendemos refletir sobre a fico brasileira contempornea, que, diferentemente dos perodos anteriores, lana um olhar profundo sobre a imigrao rabe para o Brasil, o que possibilita uma releitura do processo de insero do imigrante na sociedade brasileira, principalmente para os descendentes de primeira e segunda gerao. O corpus escolhido composto por duas narrativas: o romance Dois irmos (2000), de Milton Assi Hatoum, escritor manaura, nascido em 1950, filho de imigrantes rabes srio-libaneses; e a narrativa O enigma de Qaf (2004), de Alberto Mussa, carioca, nascido em 1961, neto de imigrantes rabes. Nossa pesquisa busca demonstrar que as obras ficcionais de escritores descendentes de imigrantes permitem uma reflexo densa sobre os conflitos da condio migrante, porm numa perspectiva diferente da viso estereotipada ou mesmo de uma tematizao preconceituosa. Entendemos ser a literatura um espao privilegiado para trazer tona outras vises sobre a cultura rabe, deixando de lado, consequentemente, a nica histria j delineada pelo colonizador europeu, aquela contida nos livros didticos, divulgada nos grandes meios de comunicação de massa e na histria universal, segundo a qual os rabes so terroristas, fundamentalistas, desumanos, opressores da mulher, o turco da prestao, o vendedor ambulante. Trata-se, assim, de adotar um vis ps-colonial, segundo os estudos de Elona Patri dos Santos (2005), na medida em que, sob tal vis, o colonizado pode relatar a sua experincia, de acordo com a sua prpria verso, com a sua voz. A anlise elaborada por meio de trs eixos: o ethos identitrio, o pathos do exlio e o logos da memria. Com a abordagem desses eixos, buscamos enfatizar a construo, nos dois romances, de um espao de enriquecimento cultural por meio de personagens despidos de exageros folclricos, de uma ambientao sem exotismos, da tematizao de ritos rabes sem esteretipos, e, principalmente, do maior legado da cultura rabe para a humanidade: a lngua rabe. Buscamos, dessa forma, contribuir para uma maior compreenso da fico brasileira contempornea, alm de colaborar com as pesquisas que tratam das representaes e figuraes do rabe produzidas no Brasil
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Esta dissertao a descrio de um trabalho cujo objetivo principal foi a criao de um site com materiais sobre o tema preconceito lingustico, visando a promover uma circulao do conhecimento cientfico entre diversas classes da sociedade no-acadmica. Nossas primeiras motivaes para a realizao de um trabalho desse tipo se iniciaram aps a polmica ocorrida em 2011 sobre o livro didtico que, segundo a mdia, ensinaria os alunos a falar errado. Essa situao demonstrou existir uma falta de dilogo entre academia e sociedade no que concerne a temas sociolingusticos. Percebemos uma necessidade de se realizar uma divulgao cientfica que chegasse com sucesso sociedade, de modo que as pessoas pudessem conhecer o assunto em questo e, ao menos, refletir sobre ele. Muito embora j existam trabalhos realizados por linguistas com essa inteno, como o caso de Bagno (1997, 1999), Bortoni-Ricardo (2004, 2005) e Scherre (2005), estes ainda so limitados, por serem, em sua maioria, livros e artigos acadmicos. Utilizando como base o princpio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso (MEC/SESu, 2006), buscamos, segundo o prprio princpio exige, unir a pesquisa cientfica resultante dos estudos sociolingusticos extenso - atravs da divulgao do tema para as pessoas de fora do meio acadmico - e ao ensino, criando e compartilhando materiais que possam ser tambm utilizados em sala de aula. Para conquistar tal objetivo, tendo como inspirao a proposta de Baronas (2010) e seguindo os exemplos de Ribeiro (2006), Chagas (2012) e Pauleto (2013), criamos um site com materiais diversos sobre o tema preconceito lingustico, como vdeos, imagens e textos informativos. Ainda, como complemento do trabalho, foi criada uma pgina no Facebook, de modo a obter uma eficcia maior na divulgao, sabendo que a internet hoje um dos meios mais fceis, rpidos e de longo alcance para o compartilhamento de informaes. Tivemos por inteno promover uma circulao do conhecimento, aplicando o princpio da gratuidade lingustica apresentado por Wolfram (1998) e assumindo um papel de agentes de mudana social, segundo aponta Charity (2008). De modo a verificar a eficcia de nosso trabalho, utilizamos uma avaliao em modelo de questionrio de escala Likert, realizada por trs grupos distintos de avaliadores. Nossos resultados mostraram aprovao ao site por parte dos trs grupos de avaliao, demonstrando que esse tipo de trabalho eficiente e promissor, sendo uma maneira eficaz e ampla de se promover a circulao de saberes sociolingusticos e divulgar uma mensagem de combate ao preconceito lingustico
Resumo:
O ensino-aprendizagem da disciplina Lngua Portuguesa se apresenta como um desafio para professores e alunos; muito disso se deve falta de reconhecimento da diversidade lingustica (LIMA, 2014). H uma tendncia no ambiente escolar em se valorizar apenas uma norma lingustica, ignorando as diferentes normas que fazem parte do convvio em sociedade. Com isso, os discentes entram em conflito, pois aquilo que apresentado para eles como a Lngua Portuguesa est bem distante da sua experincia pessoal com a lngua. Em via de eliminar esse conflito, os PCNs e o PNLD estabelecem a insero do tema variao lingustica no contedo programtico da disciplina Lngua Portuguesa. Entretanto, ainda perdura uma lacuna no tratamento desse tema. A preocupao em preencher essa lacuna motivou este trabalho, que teve como objetivo principal propor e aplicar uma sequncia didtica que abordasse os seguintes temas: lngua, gramticas e normas lingusticas, a fim de contribuir com a realizao de uma Educao Lingustica eficaz (BAGNO; RANGEL, 2005). Esses trs contedos principais geraram desdobramentos que proporcionaram a discusso dos seguintes tpicos: variao e preconceito lingusticos. A sequncia didtica elaborada composta por oito etapas em que so intercalados momentos de aula expositiva e de atividades ldicas. A aplicao da proposta de sequncia didtica ocorreu em uma turma de nono ano do Ensino Fundamental de um CIEP (Centro Integrado de Educao Pblica) localizado na Zona Oeste da cidade do Rio de Janeiro. As ferramentas utilizadas para identificar os contedos assimilados pelos alunos foram a avaliao da participao da turma e os resultados de quatro atividades especficas. Considerando a complexidade e o ineditismo dos conceitos apresentados na sequncia didtica, o desempenho da classe foi satisfatrio. Os alunos tambm responderam a dois questionrios, um no incio da sequncia e outro ao final, que tinham o propsito de avaliar se houve mudana com relao ao entendimento da existncia de variao lingustica e do preconceito lingustico. O primeiro questionrio revelou que a maioria dos alunos j havia sofrido e praticado preconceito lingustico; j o segundo mostrou que a maioria dos discentes assimilou a noo de preconceito lingustico e rompeu com a ideia de certo e errado na lngua. Como objetivo secundrio, este trabalho intentou deixar um legado para professores, pois com esta dissertao a ao no ficar limitada apenas ao nono ano daquele CIEP, mas poder contribuir com o ensino lingustico de diversas escolas; e para pesquisadores, pois este registro descreve um modelo de trabalho acadmico em que se pretendeu aplicar o princpio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso. A expectativa que, somados a trabalhos similares, seja possvel abrir um precedente de trabalhos acadmicos fundamentados teoricamente e desenvolvidos de forma prtica, alm de realizados com preocupaes sociais e educacionais
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A pesquisa LABORAV: uma cartografia da produo audiovisual na Faculdade de educao da Baixada Fluminense, tem como objetivo cartografar os efeitos das tecnologias de informao e comunicação, com nfase no audiovisual, inseridas no ambiente educacional, e verificar se a produo de vdeo nas escolas pode apresentar-se como um contraponto ideia de unificao do ambiente cultural vinda dos meios de comunicação de massa que predominaram no sculo XX. Vamos experimentar a produo audiovisual como algo capaz de produzir novos territrios existenciais a partir de processos de singularizao. Nosso objeto de estudo so as atividades realizadas no Laborav, o Laboratrio de Recursos Audiovisuais da Faculdade de Educao da Baixada Fluminense. Estamos observando de que modo os integrantes do grupo que participam das atividades do Laborav se apropriam dos equipamentos de vdeo e a subjetividade produzida nesta relao. Utilizaremos como referencial terico os filsofos Gilles Deleuze, Felix Guattari, Michel Foucault, Michael Hardt e Antonio Negri entre outros do mesmo campo epistemolgico, alm da bibliografia tcnica da rea.
Resumo:
2016
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O presente trabalho inscreve-se no domnio da etnomusicologia, resulta da realizao de trabalho de campo multissituado e prope-se compreender a comunidade catlica damanense residente em Damo (ndia) e no Reino Unido partindo do estudo da msica adotada e praticada pelos seus membros. O repertrio performativo analisado neste trabalho inclui msica (religiosa e secular) e dana entendidas pelos damanenses como herdadas do antigo colonizador, msica e dana anglo-saxnica e de Bollywood transmitida pelos meios de comunicação de massa atuais e, ainda, aquela que veicularmente considerada pelos damanenses catlicos como a msica damanense ou a msica original de Damo e qual aqui dado um enfoque especial: o mand. Argumento que a compreenso deste repertrio e dos diferentes significados de que se reveste nos permite tambm compreender a prpria damanidade, cuja performance caracterizada pelos mesmos princpios que definem a da msica. Permite-nos, igualmente, entender o modo como os damanenses catlicos vivem a sua condio de integrao na ndia enquanto comunidade ps-colonial no-independente. Este trabalho procura contribuir, portanto, para a inscrio da realidade dos territrios poscoloniais integrados no quadro da teoria do poscolonialismo e reflete sobre o protagonismo da msica na construo de lugares de memria e de imaginao tanto no territrio de origem (Damo) como na dispora (Reino Unido).
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincia Poltica e Relaes Internacionais (Especializao em Cincia Poltica)
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O jornalismo e os meios de comunicação adquiriram uma importncia social muito relevante na construo social da realidade. fundamental discutir o papel dos media como um dos principais fruns de discusso em sociedades democrticas. Desde o advento da democracia moderna, os meios de comunicação tm assumido grande destaque no que diz respeito constituio de espaos para o exerccio da cidadania. Alguns autores quase que fundem as ideias de espao pblico e media, em funo de a sociedade se ter tornado extraordinariamente complexa, no sendo mais possvel, fisicamente, assegurar um processo efetivamente democrtico atravs de espaos fsicos comunicacionais (de discusso e interao sociais face a face). Os media, nomeadamente atravs do jornalismo, podem contribuir para o desenvolvimento da sociedade com a difuso de informaes, a troca de opinies e a promoo de debates. Podem, desta forma, contribuir para a construo da cidadania por meio de aes educativas e informativas que conduzam o sujeito reflexo e ao. Partindo da compreenso de que a cidadania construda no mbito da relao das pessoas com a sociedade em que vivem, entendemos que a base para o exerccio da cidadania a formulao de opinies sobre os assuntos relevantes para a vida dos indivduos. No nosso trabalho analisamos exatamente a relao entre cidadania e rdio. A escolha deste medium deve-se ao facto de a rdio ser um dos primeiros veculos de comunicação de massa e, embora alguns tericos tenham declarado a sua morte, a rdio sobrevive e continua a ter uma presena importante nas sociedades. Para alm disso, consideramos a rdio como um veculo privilegiado para a promoo da cidadania, uma vez que rene um conjunto de elementos favorveis a esse fim, dentre eles: a proximidade com o pblico e a linguagem utilizada. Assim, a nossa inteno foi compreender como a rdio, hoje, manifesta o seu potencial, enquanto parte integrante dos mass media, de modo a prestar o seu contributo ao desenvolvimento da cidadania. A sua programao contribui para o entendimento do mundo indispensvel formao de opinies sobre questes relevantes ao exerccio a cidadania? Para responder a essa questo estudmos as grelhas de programao de rdios em Lisboa e em Braslia, nos anos 2011 e 2012, e realizmos entrevistas com os respetivos diretores. Tambm realizmos grupos de focos, no contexto de diversas organizaes sociais, para compreender a relao dos cidados com a rdio. O nosso objetivo foi analisar a contribuio da rdio para o processo de formao de opinio sobre temas sociais relevantes cidadania, atravs de um estudo comparado nas cidades de Braslia e Lisboa, assim como verificar se a programao quotidiana das rdios em estudo promove uma aproximao aos cidados e se os mesmos reconhecem e definem a programao como correspondendo s suas necessidades de informao. Observmos que a rdio continua a ter um grande potencial cvico, mas neste momento, de um modo geral, a sua programao pouco contribui para a promoo de uma cidadania efetiva ou, para sermos mais incisivos, ela desmerece mesmo esse seu potencial.
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A Internet em sala de aula vem se apresentando como um desafio a mais para ser vencido pelo educador dos dias atuais. Rejeitar ou Fascinar-se com o uso so as duas opes que se nos apresentam neste momento de mudanas nos paradigmas educacionais. Nesta pesquisa que envolveu uma amostra das escolas estaduais de Campina Grande, refletimos acerca do cenrio das tecnologias utilizadas na educao. A proposta foi averiguar o que leva ao no uso das mesmas, pela maior parte dos professores, apesar de as escolas encontrarem-se supostamente equipadas com laboratrios de ltima gerao, segundo descrevem os programas de informatizao, implantados pelos governos municipal, estadual e federal, nos ltimos anos. Descobrimos que existem estimativamente 0,08% dos docentes que utilizam as ferramentas da informtica e dentre esse percentual h os que se destacam pela criatividade e ganham prmios de incentivo educacional com seus trabalhos. Retratamos, atravs das falas dos participantes entrevistados, a realidade do cotidiano escolar dos professores, que em muitos casos difere totalmente daquela propagada nas mdias de comunicação em massa. Os autores que inspiraram esta dissertao foram Levy (1993, 1996, 1999, 2000, 2004), Castells (2003), Canrio (2006), Correia (1989), Perrenoud (1999, 2000, 2001a, 2001b), Moran (1987, 1997, 2000, 2001, 2003, 2007), Nvoa (1992a, 2002), entre outros pensadores que se interessam pela tecnologia educacional.
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O presente artigo aborda o papel da msica no culto evanglico, as modificaes sofridas especialmente a partir da dcada de 1970 e a influncia da mdia sobre alguns aspectos da msica evanglica na atualidade, notadamente a partir da dcada de 1980, com a compra de Rede Record pela Igreja Universal do Reino de Deus e a fundao da Igreja Renascer em Cristo em 1986, que teve como caracterstica, desde o seu incio, uma atitude marcante na utilizao dos meios de comunicação de massa, principalmente do rdio e da televiso e na organizao de eventos realizados em ginsios esportivos e os chamados shows Gospel, nos quais se apresentavam diversas bandas. Foi realizada uma pesquisa bibliogrfica quanto ao conceito de msica Gospel e as relaes entre o discurso teolgico e o comportamento musical nas diversas camadas sociais. Concluiu-se que a estreita relao entre msica, mdia e religiosidade afeta o comportamento cultural e social desse segmento do Cristianismo.
Resumo:
A televiso tem sido o principal meio de comunicação em massa no Brasil e possui alta insero nos lares. Por outro lado, o pas carece de melhores condies educacionais para dar conta das necessidades de formao de sua populao. O advento do Sistema Brasileiro de Televiso Digital (SBTVD) adicionado ao modelo educacional a distncia pode ser uma das estratgias fundamentais para o atendimento das demandas da Educao no Brasil. O estudo apresenta as caractersticas dessas tecnologias e discute sua aplicabilidade.
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A heterossexualidade no natural, ela uma condio culturalmente construda que precisa ser constantemente reiterada de modo a normalizar os sujeitos. Esta pesquisa assume tal premissa como seu fundamento. No que se refere perspectiva analtica, alinho-me aos Estudos Culturais em sua vertente ps-estruturalista e recorro a formulaes dos Estudos Feministas e da Teoria Queer. Entendo que, no processo contnuo de reiterao da heterossexualidade como norma, inmeras estratgias e artefatos culturais so utilizados. Nesta tese, analiso os mecanismos postos em ao pelos filmes infantis de animao da Disney, quais sejam: A Pequena Sereia, Mulan, A Bela e a Fera e O Rei Leo. Esses artefatos culturais tm grande importncia no apenas no cotidiano das crianas, como tambm no funcionamento da economia global, movimentando milhes de dlares. Eles certamente constituem-se em importante recurso pedaggico contemporneo. Interessam-me, aqui, especialmente os enunciados performativos que so repetidos nos filmes infantis, de modo a produzir identidades de gnero e sexuais e garantir a heterossexualidade como norma Acredito que a identidade hegemnica no perseguida apenas e to somente atravs da constante apresentao do Mesmo, mas tambm (e, talvez, principalmente) reafirmada atravs da produo do estranho, do monstro, do abjeto, que funcionam, nesse contexto, como parmetros de normalidade, como modos de garantir o cumprimento das normas regulatrias. Para desenvolver esta anlise, utilizo como ferramentas analticas fundamentalmente os conceitos de identidade, performatividade, abjeo e normalizao.
