Estudo do papel da prote��na eIF5A na elonga����o da tradu����o em S. cerevisiae: an��lise da rela����o funcional com o trna de alanina e sua participa����o na s��ntese proteica geral da célula

P��s-gradua����o em Biotecnologia - IQ

Atelieristas: da célula atelier ao corpo atelier

P��s-gradua����o em Artes - IA

An��lise t��cnica, econ��mica e ecol��gica do uso de biog��s em célula a combust��vel de ��xido s��lido (SOFC)

P��s-gradua����o em Engenharia Mec��nica - FEG

Uma descri����o semi��tica da met��fora no ensino de biologia: asser����es sobre a célula animal

The main objective of this survey is describing signly the metaphor learning resource, with focus on biology education. Our teorical reference is the peircean semiotics, because it means solid heritage to code surveys implicated at science education, it led us to do an explanation about the main lines about that reference, addressed to researchers and lecturers interested in those reasonings. In the description yearned, another objectives appear: demonstrate diferences between metaphor/analogy and pragmatic analogy; to list metaphors, from cell representation analysis, and argue about principals diferences and probable cognitive consequences between the metaphor event in the visual representation and speech sentences. Therefore we analysed the animal cell of a high school first grade studying book ��� biology ��� cell biology ��� used by S��o Paulo and another state students. The findings demonstrate the undeniable importance of the metaphor as a learning tool in the biology education, and new findings about that, such as its limits in the concept elaboration, gnosiologic consequences for receptioning, the search needs for propositions��� pictures between concept relations ��� in the science speech construction, and other results.

Controlador de temperatura para célula de medi����o de propriedades de l��quidos por ultrassom

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Caracteriza����o de célula progenitora hep��tica no cultivo celular de f��gado de feto canino

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Bioestimula����o de célula-tronco mesenquimal de rato sob a����o da luz cont��nua e puls��til de 630 nm utilizando LED

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Desenvolvimento de conjunto membrana-eletrodos para célula a combust��vel de metanol direto passiva

Direct methanol fuel cells (DMFCs) without external pumps or other ancillary devices for fuel and oxidant supply are known as passive DMFCs and are potential candidates to replace lithium-ion batteries in powering portable electronic devices. This paper presents the results obtained from a membrane electrode assembly (MEA) specifically designed for passive DMFCs. Appropriated electrocatalysts were prepared and the effect of their loadings was investigated. Two types of gas diffusion layers (GDL) were also tested. The influence of the methanol concentration was analyzed in each case. The best MEA performance presented a maximum power density of 11.94 mW cm^-2.

Bioestimula����o de célula-tronco mesenquimal de rato sob a����o da luz cont��nua e puls��til de 630 nm utilizando LED

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Regulaci��n del ciclo de la fosfatidilcolina en célula granulosa ov��rica

Premio Extraordinario, ��rea de Ciencias de la Salud

La imagen de célula : El caso de las fibras musculares representadas por alumnos universitarios

En las ciencias morfol��gicas las im��genes son indispensables para el desarrollo del conocimiento conceptual y operan como elementos significantes. En el caso de la ense��anza de la histolog��a, las representaciones gr��ficas tienen tanta relevancia como las descripciones escritas y pueden emplearse para evaluar la comprensi��n de los distintos temas. El presente trabajo se propone analizar las representaciones de las células musculares humanas (lisas y estriadas) como parte de un examen parcial de un grupo de alumnos universitarios. Se clasifican las respuestas en tres categor��as respecto de la naturaleza del obst��culo encontrado (si concierne al nivel de organizaci��n, al concepto del tipo de célula, o a inconvenientes en la noci��n de las dimensiones) y se plantean explicaciones posibles para los resultados obtenidos

La imagen de célula : El caso de las fibras musculares representadas por alumnos universitarios

En las ciencias morfol��gicas las im��genes son indispensables para el desarrollo del conocimiento conceptual y operan como elementos significantes. En el caso de la ense��anza de la histolog��a, las representaciones gr��ficas tienen tanta relevancia como las descripciones escritas y pueden emplearse para evaluar la comprensi��n de los distintos temas. El presente trabajo se propone analizar las representaciones de las células musculares humanas (lisas y estriadas) como parte de un examen parcial de un grupo de alumnos universitarios. Se clasifican las respuestas en tres categor��as respecto de la naturaleza del obst��culo encontrado (si concierne al nivel de organizaci��n, al concepto del tipo de célula, o a inconvenientes en la noci��n de las dimensiones) y se plantean explicaciones posibles para los resultados obtenidos