990 resultados para Argentina Relações exteriores Brasil
Resumo:
No artigo se argumenta que as relações Brasil-Argentina, apesar de aparentemente errticas, evoluem da instabilidade estrutural no sculo XIX estabilidade estrutural pela integrao no sculo XXI, passando por fases de rivalidade e cooperao conjuntural. A construo dessa estabilidade d "coerncia" ao relacionamento bilateral. A relao com o Brasil pertence a uma categoria relativamente autnoma, no-determinada pela poltica externa global da Argentina.
Resumo:
Este trabalho busca identificar os fatores que concorrem para explicar a mudana no eixo entre a Argentina e o Brasil, no comeo da dcada de 1980, quando as duas diplomacias convergiram em um projeto de integrao inovador. O argumento apresentado defende que a aproximao entre os dois pases foi o legado, inesperado, do relacionamento bilateral ao longo da gesto do Presidente Geisel (1974-1979).
Resumo:
Procurou-se discorrer sobre o referencial terico da integrao e do comrcio internacional; em seguida apresentam-se as principais teorias e esquemas de integrao na Amrica-Latina para, finalmente, aprofundar-se no movimento da integrao Brasil-Argentina a partir de 1985.
Resumo:
O presente paper tem por objetivo dar uma viso global das principais formulaes, elaboradas no campo terico, a respeito de unies aduaneiras. Conquanto seja bastante extensa a literatura existente, acha-se ela espalhada por um sem nmero de artigos de revistas e peridicos, existindo poucos compndios especficos sobre o assunto. O trabalho ser dividido em duas partes na primeira ocupar-nos-emos dos aspectos tericos da integrao, e na segunda tentaremos mensurar os principais efeitos econmicos da integrao. A primeira parte deste trabalho consta de sete sees. Nas duas primeiras nos ocuparemos da apresentao dos postulados da teoria pura do comrcio internacional e dos efeitos da introduo das tarifas. Estas sees objetivam facilitar a compreenso do problema da abolio das barreiras. A terceira tratar das redues tarifrias em bases discriminatrias e no discriminatrias, para em seguida, na quarta seo, analisarmos a estrutura terica de Viner. As duas sees seguintes preocupar-se-o com problemas que tm recebido grande ateno dos diversos estudiosos: a complementaridade e similaridade (ou rivalidade), e o dimensionamento da unio. E finalmente, a ltima, apresentar algumas concluses tericas.
Resumo:
Ps-graduao em Histria - FCHS
Resumo:
Este artigo explica a situao das relações entre Brasil e Argentina no final dos anos 90. Orienta-se para o destaque dos quatro campos mais relevantes deste processo de integrao, que so o econmico, onde esta est mais presente; a rea de poltica externa e segurana, que, nos anos 90, apresentou divergncias; o mbito campo cientfico com suas limitaes; e o campo da cooperao energtica. Como referncia, utiliza em alguns momentos uma perspectiva histrica para contextualizar o perodo em questo.
Resumo:
Este artigo busca identificar os fatores que concorrem para explicar a mudana no eixo entre a Argentina e o Brasil, no comeo da dcada de 1980, quando as duas diplomacias convergiram em um projeto de integrao inovador. O argumento apresentado defende que a aproximao entre os dois pases foi o legado, inesperado, do relacionamento bilateral ao longo da gesto do Presidente Geisel (1974-1979).
Resumo:
No artigo, analisam-se as percepes de atores polticos domsticos no interior dos maiores pases membros do Mercosul sobre o processo de integrao, e apresentam-se as idias existentes na esfera pblica de apoio ou de rejeio ao bloco. Para atingir este objetivo, so analisadas as idias defendidas por estes atores na Argentina e no Brasil, assim como avaliada a medida na qual atores polticos domsticos da Venezuela so envolvidos no processo de incorporao do pas ao Mercosul.
Resumo:
Las desigualdades econmicas y sociales entre los Estados del Norte y del Sur son evidentes, ante esta premisa surge la Cooperacin Sur-Sur como una herramienta eficaz para potencializar el desarrollo econmico y social de las naciones del Sur bajos los principios de horizontalidad, consenso y equidad. En este sentido, se analizan las estrategias de Cooperacin Sur-Sur entre Brasil y Colombia y su aplicacin en uno de los sectores prioritarios de los Estados del Sur como es el sector agropecuario.
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
Resumo:
Ps-graduao em Relações Internacionais (UNESP - UNICAMP - PUC-SP) - FFC
Resumo:
O presente estudo teve como objeto de pesquisa o pensamento de Jos Verssimo (Brasil) e Jos Ingenieros (Argentina) sobre raa e educao. Trata-se de uma proposta circunscrita num estudo comparado deste pensamento entre esses dois intelectuais. Problematizou-se como questo central: de que forma o pensamento de Jos Verssimo e Jos Ingenieros articula a relao entre raa e educao na Amrica Latina do final sculo XIX e incio do sculo XX? Como objetivo geral, desejou-se analisar, por meio de um estudo comparado, o pensamento de Jos Verssimo e de Jos Ingenieros sobre educao, dando destaque s interaes destes com o conceito de raa na Amrica Latina do sculo XIX. Como objetivos especficos, pretende-se: 1) destacar o contexto histrico do pensamento educacional de Jos Verssimo e Jos Ingenieros; 2) identificar nas obras destes autores as relações entre raa e educao, assim como correlacionar o pensamento de Jos Verssimo e de Jos Ingenieros sobre raa e educao com a histria do pensamento intelectual latino-americano. Metodologicamente, inscreve-se o estudo no campo da Histria Intelectual e da Histria Cultural. O corpus da pesquisa est composto de duas obras de cada autor. De Jos Verssimo, trabalhou-se com As Populaes indgenas e mestias da Amaznia: sua linguagem, suas crenas e seus costumes (1887) e Educao nacional (1906). De Jos Ingenieros, cotejou-se El hombre medocre (1913) e Las fueras morales (obra pstuma). Os resultados do estudo indicam que o modo como as teorias da raa chegam a Amrica Latina so fundamentais para a compreenso do pensamneto dos autores. Nesse sentido, foi preciso realizar uma breve reflexo sobre as discusses tericas que o tema raa suscitou na Amrica Latina do sculo XIX, j que tanto Jos Verssimo quanto Jos Ingenieiros nasceram e viveram parte de suas vidas nesse perodo. O primeiro nasceu no extremo norte do Brasil, no Estado do Par, e viveu entre 1857 e 1916. Dedicou-se ao estudo da Crtica Literria e refletiu sobre a educao, colocando-a como instrumental necessrio para a elevao da populao mestia do pas condio de civilizada. O segundo nasceu em Palermo, na Itlia, mas migrou para a Argentina ainda criana, tornando-se cidado argentino. Dedicou-se ao estudo da Psiquiatria, mas enveredouse, em particular, pela rea da Antropologia Criminolgica. Ao discutir as perturbaes mentais dos indivduos na sociedade argentina, Jos Ingenieros se reporta colonizao e s condies materiais dos sujeitos. Para ele, no final do sculo XIX as raas inferiores continuavam a representar um entrave para o desenvolvimento da Argentina. princpio, identifica-se que o homem medocre de Ingenieiros muito se assemelha ao homem indolente de Verssimo. Ambos os estados medocre e indolente representavam, para estes intelectuais, um estado atrasado que no se via mais presente no homem civilizado. Desse modo, defendem condies externas objetivas diferentes para que, tanto na Argentina quanto no Brasil, as mudanas internas determinadas pela raa, que resultaram no homem medocre e indolente, fossem superadas. Dentre essas condies externas, a educao desponta como elemento necessrio para a superao da indolncia e da mediocridade.
Resumo:
Com elevadas taxas de crescimento e participao cada vez maior no comrcio mundial, a China intensifica suas relações com o Brasil e com a Amrica do Sul, na qual apresenta-se como exportadora de manufaturados e importadora de commodities. Os efeitos desta relao devem ser estudados com cautela, pois apesar dos ganhos de curto prazo, geram perigosos impactos a mdio e longo prazo. No Brasil, a presena chinesa uma ameaa imediata ao setor industrial tanto no mercado interno, quanto externo
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
Resumo:
El presente estudio de caso analiza el papel de la Cooperacin Sur-Sur (CSS) proveda por Brasil y Ecuador en materia de Educacin Tcnica en Hait despus del terremoto del 2010 hasta el ao 2015. Bajo el entendido que la CSS busca intercambiar, por medio de proyectos, los conocimientos y tcnicas en los cuales estos pases tienen experiencia, una de las formas de cooperacin que tienen Brasil y Ecuador frente a Hait est basada en brindar capacidades en materia de Educacin Tcnica, con el fin de incentivar el desarrollo del recurso humano en los diferentes sectores a los cuales sta va dirigida. En ese sentido, se escogieron dichos pases al ser dos de los que ms aportaron de Amrica del Sur mediante la Educacin Tcnica hacia Hait despus del terremoto. De sta forma queda demostrado que por medio del intercambio de conocimientos, se puede hacer una apuesta fundamental al desarrollo de un pas, enseando y capacitando a personal de reas especficas, con el nimo de aumentar las capacidades productivas.
