Evphves : the anatomy of wit /

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The enchanted woods, and other essays on the genius of places,

Dedication.--Introduction: The enchanted woods.--Pisa and the Campo Santo.--Switzerland again.--Tuscan churches in summer.--Arles.--Nymphs and a river god.--Brive-la-Gaillarde.--Of Paris and the exhibition.--Trent.--The motor-car and the genius of places.--The ilex woods and the anchorites.--German fir trees.--Compiègne and Fontainebleau.--The forest of the Antonines.--Mont St. Michel.--A walk in the Maremma.--Les Charmettes.--In the Euganean hills.--The hospitality of the Black Madonna.--The holy year at Ravenna.--The Generalife.--Couci-le-Château.--The tapestry at Angers.--Germany once more.--The carillon.--The cardinal's villa.--In Gascony.--Era già l'ora.--All souls' day at Venice.--Et in Arcadia.

The dramatic works and poems of James Shirley, now first collected : with notes by the late William Gifford, esq., and additional notes, and some account of Shirley and his writings /

v. 1. Some account of Shirley and his writings. Commendatory verses on Shirley. Love tricks, or, The school of complement. The maid's revenge. The brothers. The witty fair one. The wedding.--v. 2. The grateful servant. The traitor. Love's cruelty. Love in a maze. The bird in a cage. Hyde park.--v. 3. The ball. The young admiral. The gamester. The example. The opportunity. The coronation.--v. 4. The lady of pleasure. The royal master. The duke's mistress. The doubtful heir. St. Patrick for Ireland. The constant maid. The humorous courtier.--v. 5. The gentleman of Venice. The politician. The imposture. The cardinal. The sisters. The court secret.--v. 6. Honoria and Mammon. Chabot, admiral of France. The Arcadia. The triumph of peace. A contention for honour and riches. The triumph of beauty. Cupid and death. The contention of Ajax and Ulysses for the armour of Achilles. Poems.

Colección escogida de obras no dramáticas de frey Lope Félix de Vega Carpio /

Índice de las poesías que comprende el códice autógrafo de Lope, propio de Agustin Duran.- Índice del códice autógrafo del marqués de Pidal.

Trezena parte de las comedias de Lope de Vega Carpio...

Contiene, con la dedicatoria de cada una de las comedias: Arcadia (ff. 1-28) ; El halcón de Federico (ff. 29-51v.) ; El remedio en la desdicha (ff. 52-77) ; Los esclavos libres (ff. 78-105) ; El desconfiado (ff. 106-125v.) ; El cardenal de Belén (ff. 126-152) ; El alcalde mayor (ff. 1*-25*) ; Los locos de Valencia (ff. 25v.*-51v.*) ; Santiago el Verde (ff. 52*-117v.*) ; La Francessilla (ff. 118*-139v.*) ; El desposorio encubierto (ff. 140*-163v.*) ; Los españoles en Flandes (ff. 164*-189v.*)

Pausanias's Description of Greece /

Vol. 6 is Photocopy.

Famous books : sketches in the highways and byeways of English literature.

"References to the leading authorities consulted in this work will be found in the index on p. 373-384."

Tom Stoppard: Humanizing chaos

The purpose of this study was to critically evaluate Tom Stoppard’s application of chaos theory and quantum science in ROSENCRANTZ AND GUILDENSTERN ARE DEAD, HAPGOOD and ARCADIA; and determine the extent to which Stoppard argues for the importance of human action and choice. ^ Through critical analysis this study examined how Stoppard applies the quantum aspects of: (1) indeterminacy to human epistemology in ROSENCRANTZ AND GUILDENSTERN ARE DEAD; (2) complementarity to human identity in HAPGOOD; and (3) recursive symmetry to human history in ARCADIA. It also examined how Stoppard excavates the complexities of human action, choice and identity through the lens of chaos theory and quantum science. ^ These findings demonstrated that Tom Stoppard is not merely juxtaposing quantum science and human interactions for the sake of drama; rather, by excavating the complexities of human action, choice and identity through the lens of chaos theory and quantum science, Stoppard demonstrates the fundamental connection between individuals and the post-Newtonian universe.^

The (Wo)Man in the Masque: Cross-Dressing as Disguise in Early Modern English Literature

Characters’ identities are integral to how audiences relate to them. But what happens when the character suddenly alters his or her outward appearance? Are they still the same person? This thesis seeks to argue that disguise does not alter a character’s true nature, as evidenced by Pyrocles in Sir Philip Sidney’s The Countess of Pembroke’s Arcadia and the Prince in Margaret Cavendish’s The Convent of Pleasure. Both Pyrocles’ suit of Philoclea and the Prince’s suit of Lady Happy are successful because, however subversive they appear at first, they ultimately adhere to societal norms of the time. The relationship between the cross-dressed prince and his love interest in both works only appears to subvert heteronormative expectations for the time, but ultimately adheres to these societal norms once the disguised character’s true identity is revealed to his chosen partner.

The potential for land sparing to offset greenhouse gas emissions from agriculture

This research was funded by the Cambridge Conservation Initiative Collaborative Fund for Conservation, and we thank its major sponsor Arcadia. We thank J. Bruinsma for the provision of demand data, the CEH for the provision of soil data and J. Spencer for invaluable discussions. A.L. was supported by a Gates Cambridge Scholarship. T.B., K.G. and J.P. acknowledge BBSRC funding through grant BBS/E/C/00005198.

Estudio del clima organizacional para optimizar el desempeño del personal docente, administrativo y de servicio del Centro Escolar José Mariano Calderón, municipio de Santiago Texacuangos, departamento de San Salvador.

El Centro Escolar “”José Mariano Calderón” es una institución Gubernamental dedicada a brindar educación integral a estudiantes de educación básica. El papel que desarrolla en la comunidad es muy importante; es por ello que al personal que labora en la institución, se le debe brindar las condiciones adecuadas para que exista un buen clima organizacional, en el que los empleados puedan sentirse motivados. El objetivo principal de esta investigación es realizar “UN ESTUDIO ORIENTADO A FORTALECER EL CLIMA ORGANIZACIONAL”, que ayude a crear en la institución un ambiente de armonía y compañerismo, mejorando así el desempeño laboral del personal. La primera fase de la investigación se enfocó, en recopilar información bibliográfica necesaria para la estructuración del marco teórico. Posteriormente se realizó la investigación de campo, dicha investigación se realizó aplicando el método de análisis y síntesis, el cual permite estudiar cada uno de sus elementos. La información se obtuvo mediante la aplicación de técnicas e instrumentos como: cuestionario, guía de entrevista y lista de cotejo. Para la elaboración de la investigación fue necesario contar con la colaboración del personal del Centro Escolar, conformada por 29 personas, el cual es nuestra población a estudiar. De esta manera se obtuvo la información que permitió diagnosticar la situación que actualmente se ve en la institución. En general el diagnóstico reveló la deficiencia en los siguientes elementos: Organización, Infraestructura, Motivación, Liderazgo, Comunicación y Capacitación, los cuales deben superarse para mejorar la situación actual de esta institución. Entre las principales conclusiones se puede mencionar: 1. La falta de un programa de incentivos laborales, que motive a los empleados a tener mejor rendimiento en sus labores. 2. El personal del Centro Escolar no se siente valorada en su totalidad por parte de su jefe inmediato, lo que provoca descontento y por ende un desempeño deficiente al momento de realizar sus tareas. 3. En la institución no existe un programa de capacitación de acuerdo a las necesidades del personal que motive al aprendizaje para poder desarrollar de manera efectiva sus actividades. Por lo que se recomienda: 1. La implementación de un plan de motivación que permita que el personal del Centro Escolar se sienta motivado hacia su trabajo. 2. También se diseñó una propuesta sobre liderazgo con el fin de aportar estrategias a utilizar por parte de la Directora del Centro Escolar que le permita motivar a su personal. 3. Se elaboró un plan que incluye un formulario para detectar necesidades de capacitación, así como un modelo de capacitación y todas las actividades necesarias para programar futuras capacitaciones. Una de las recomendaciones más relevantes que se puede mencionar, es la implementación de un plan orientado a fortalecer el clima organizacional que sirva como base para superar las debilidades encontradas en los elementos evaluados.

Comentario del libro: “La era de la encomienda, de Claudia Quirós”

IntroducciónHa sido editado recientemente el libro de Claudia Quirós, La Era de la Encomienda. La autora fija su atención en el siglo diecisiete, un siglo poco conocido del pasado de Costa Rica. De la lectura de sus páginas surge una sociedad muy diferente de la supuesta "arcadia campesina" que una mitología se ha encargado de divulgar. Lejos del igualitarismo rural, Quirós nos muestra -apoyándose en documentación fidedigna- como en nuestro país, al término del violento periodo de la Conquista, se conformó una sociedad desigual, terriblemente injusta. Sociedad muy semejante a loas que surgieron en los territorios americanos que habían caído en manos de españoles...